問題詳情
三、字音字形測驗( 每題1分 共5分)1.「嗟」乎：
參考答案
答案：B
難度：簡單0.714119
統計：A(147),B(612),C(6),D(16),E(0)
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- 習其句「讀」：
- 關於韓愈的志業與風格成就，下列敘述正確的選項是 (A)提倡先秦、兩漢之古文，嚴格規定「非三代兩漢之書不敢觀，非聖人之志不敢存」的學習標準 (B)首先提出明道致用之說 (C)為文渾浩流轉，深得陽剛之
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- 關於「錯綜」修辭法，是指把形式整齊的修辭格，如故意用抽換詞面、交錯語次等使其形式參差，造成文句上的活潑度，試問下列何者為錯綜修辭法？ (A)臨川之城東，有地隱然而高，以臨於溪，曰新城。新城之上，
- 老「」：
- 下列選項，前者是成語典故，後者為文學作品或評論，請問前後指同一人的是 (A)才高八斗／煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣 (B)不為五斗米折腰／悟以往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠
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- 梁實秋在〈下棋〉一文中主張「君子無所爭，下棋卻是要爭的」，他的理由是： (A)下棋不爭，令人索然寡味 (B)若不爭，雙方下棋的速度便會太過緩慢 (C)下棋時用盡各種手段讓對方受窘，是件相當愉快的事
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- 五、語譯（5分） 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。
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- 豐子愷〈梧桐樹〉：「高高山頭樹，風吹葉落去。一去數千里，何當還故處？」意謂： (A)藉落葉歸根的典故，寄寓飲水要思源 (B)以高山大樹的傾倒，感慨水土保持的缺失 (C)說明落葉不可能重還故枝，回
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