問題詳情
一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面文字,完成1~3题。“书”本是指文字符号,现在提到的“书”不是从文字符号讲,也不是从文字学“六书”来讲,而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响,“书”与“金”、“石”与“画”并称,在中国文化中占很重要的位置。书法是一种艺术,而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现,写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此,虽然字形繁难复杂,但是不论单个的字还是全篇的字,结构章法都要好看。可见,自从有写字的行动以来,就伴随着艺术的要求,美观的要求。不论是秦隶还是汉隶,都是刚从篆书演变过来的,写起来单调而且费事。所以到了晋朝后,真书(又叫楷书、正书)开始出现并逐渐定型。真书虽然各家写法不同、风格不同,但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久,真书至今仍在运用,就是因为它字形比较固定,笔画转折自然,并且可以连写,多写一笔少写一笔也容易被人发现。真书写得萦连便是行书,再写得快一点就是草书。草书另一个来源是从汉朝的章草,就是用真书的笔法写草书,与用汉隶的笔法写章草不同,到东晋以后与真书变来的草书合流。真书的书写很方便,所以千姿百态的作品不断涌现,艺术风格多样,出现了各种字体,比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人专门写字并靠书法出名的,就连王羲之也不是专门写字的人,古代也没有“书法家”这个称唿。当时许多碑都是刻碑的工匠写的,到了唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字,写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑,还把这两个碑的拓本送外国使臣。当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑,这样书法的流派也逐渐增多,他们的碑帖一直流传至今。其实,今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等,其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里,也有书法比《晋词铭》|《温泉铭》好的,但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视,许多无名书法家的作品就不为人所知了。古代称好的书法作品为“法书”,是说这件作品足以为法,“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法;现在合二为一了,一律叫做“书法”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用,从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法,同时书法活动既可以培养艺术情操,又可以调心养气,收到健身的效果。北朝人曾经说过:“尺牍素书,千里面目”。看到一封来信,感到很亲切,如见其人。书法被人作为人的品格和形象的代表,自古以来就是这样。(摘编自启功《金石书画漫谈》)
1.下列关于“书”的表述,不符合原文意思的一项是
(A)在汉语中,“书”既可以指文字符号,也可以是文字学的“六书”之“书”,本文则是从书法艺术上来讲,所谓“书”就是书法。
(B)在甲骨文中,不论是单个的字还是全篇的字,结构章法都已经很好看了,可见汉字刚一出现,就有了“书”这一方面的要求。
(C)在历史上,“书”与“金”、“石”与“画”并称,它们同样因为影响深远,而在中国文化中占很重要的位置。
(D)真书书写方便,千姿百态的作品不断出现,形成颜体、柳体等不同的字体,这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。
1.下列关于“书”的表述,不符合原文意思的一项是
(A)在汉语中,“书”既可以指文字符号,也可以是文字学的“六书”之“书”,本文则是从书法艺术上来讲,所谓“书”就是书法。
(B)在甲骨文中,不论是单个的字还是全篇的字,结构章法都已经很好看了,可见汉字刚一出现,就有了“书”这一方面的要求。
(C)在历史上,“书”与“金”、“石”与“画”并称,它们同样因为影响深远,而在中国文化中占很重要的位置。
(D)真书书写方便,千姿百态的作品不断出现,形成颜体、柳体等不同的字体,这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。
參考答案
答案:B
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 25 行政院勞工委員會職業訓練局所舉辦的各種職業技能檢定,屬於何種性質測驗?(A)結構式實作測驗(B)實物辨認測驗(C)模擬式實作測驗(D)工作樣本
- 7 將測驗結果與當事人或重要他人溝通時,應以何種形式的說明呈現為宜?(A)以描述性的說明呈現(B)以數量或數字的說明呈現(C)以專業名詞的說明呈現(D)以推論性的說明呈現
- 39 下述何者最為重視試題難度的分析?(A)成就測驗(B)性向測驗(C)興趣測驗(D)人格測驗
- 30 自陳式人格測驗常包括若干用以檢測受試作答真實性的效度量尺(validating scale),下述何者不屬此類量尺?(A)博取印象(good impression)(B)效度分數(validit
- 24 評分時習慣給予低分,此種現象稱為:(A)中庸的偏失(B)苛刻的偏失(C)邏輯謬誤(D)月暈效應
- 38 測驗結果分析與解釋時應避免「驗證性偏誤」(confirmatory bias),所謂驗證性偏誤是指:(A)尋求證據以支持個人偏好的假設(B)驗證假設的資料不足以致產生偏誤(C)偏誤之產生獲得資料
- 40 下列何者不是人格測驗主要的四種建構方法之一?(A)邏輯內容法(B)理論法(C)效標組法(D)實驗法
- 23 「右圖中有九個點(三行三列交叉處各有一個點),試以四條線一筆畫將各點連結起來。」在進行此一活動時,影響作答的因素主要為:(A)主題混淆(B)心向反應(C)功能固著(D)認知失調
- 29 下述何者最能反應維高斯基(L. S. Vygotsky)所稱之「近側發展區」(zone of proximal development)的概念?(A)檔案評量(B)動態評量(C)實作評量(D)生
- 37 關於智力測驗的描述,下列何者較正確?(A)年齡愈大,其智力的測量就會愈穩定(B)一個人的智力是不會隨著年齡而改變的(C)智力是不會受到環境、學習以及經驗所改變的(D)智力測驗與成就測驗有很大部分
內容推薦
- 8 測驗與諮商的關係是:(A)測驗是諮商歷程的一部分(B)諮商是測驗歷程的一部分(C)測驗是諮商不可或缺的工具(D)諮商是補測驗不足的工具
- 38 那些不是有關心理測驗的最重要訊息來源?(A)心理測量年鑑(B)測驗指導手冊(C)政府出版品公報(D)專業期刊
- 32 行政院勞工委員會職業訓練局所辦理的技術士技能檢定屬於何種測驗?(A)成就測驗(B)性向測驗(C)人格測驗(D)興趣測驗
- 40 將樣本按其在此測驗的總分,分成最高 27%與最低 27%兩組,再求高低兩組在每一題上通過的百分比之差距,所得結果為:(A)該測驗之難度(B)該題目之難度(C)該測驗之鑑別指數(D)該題目之鑑別指
- 17 國內依據美國普通性向測驗(GATB)修訂完成的「通用性向測驗」,其中有手指靈巧和手部靈巧各2 個分測驗,它們是一種:(A)空間關係測驗(B)非語文畫記測驗(C)圖形知覺測驗(D)作業測驗
- 9 那一種類型的測驗較容易引起受試者的測試焦慮(test anxiety)?(A)興趣測驗(B)價值量表(C)學習習慣問卷(D)成就測驗
- 39 於坎氏興趣和技能調查中,如果某案主對某職業擁有高技能分數,但卻有低的興趣分數,則可以歸為下列何種類型?(A)追求(B)探索(C)發展(D)逃避
- 33 下述何人的理論與梅布二氏類型指標(Myers-Briggs Type Indicator)有密切關係?(A)艾德勒(A. Adler)(B)艾瑞克森(E. Erikson)(C)弗洛伊德(S.
- 人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成与分泌激素。这些细胞位于(A)大脑皮层(B)垂体 (C)下丘脑 (D)嵴髓
- 18 羅夏克墨漬測驗和主題統覺測驗是齊名並列的測驗,以下為二者異同的敘述,其中何者是錯誤的?(A)二者均為投射測驗的一種(B)二者內容呈現的均為曖昧的圖片(C)前者的聯想刺激比後者較有結構性(D)後者
- 10 測量受試者對於一個概念或原則,或某一單元內容的學習情形,這是那一種的評量?(A)安置性評量(B)診斷性評量(C)形成性評量(D)總結性評量
- 26 根據Popham (1995) 對設計或選擇實作評量時應考慮的要項,下述何者可不必列入考慮?(A)公平性(B)類推性(C)可塑性(D)多元焦點
- 34 下列何人的理論與生涯信念量表(Career Beliefs Inventory)有關?(A)舒伯(D. Super)(B)何倫(J. Holland)(C)克朗伯茲(J. D. Krumbolt
- 2 有時候評量案主時,會蒐集他過去的一些成就記錄或資料,此為何種評量方法?(A)行為觀察(B)投射技術(C)生理測量(D)傳記測量
- 19 根據加州心理調查表(California Psychological Inventory),其心理健康或適應分數採用標準分數(T分數)的平均數是50,標準差為 10。今有某案主的剖面圖顯示,他在
- 11 智力測驗與成就測驗的不同之處,以下何者敘述為真?(A)成就測驗所含蓋的範圍比智力測驗大(B)比起智力測驗,成就測驗與學校特定的學科有較高的相關(C)智力測驗是測量目前的學習,而成就測驗是測量未來
- 27 下述有關口語表達能力的評量方式,何者最接近真實情境的評量?(A)面談(B)看圖說話(C)角色扮演(D)團體討論
- 35 在全國性聯考中,以「捷運的聯想」為作文題目,最可能產生那一方面的問題?(A)效度(B)信度(C)區辨力(D)公平性
- 3 某位大學應屆畢業生前來諮商時,請求諮商心理師為他實施智力測驗,理由是他高中時做的智力測驗分數偏低。如果你是心理師,你會:(A)幫他再做一次測驗,希望這次分數高些以建立他的信心(B)告訴他高中時所做
- 20 以下何者測驗不屬於人際關係方面的評量?(A)梅布二氏類型指標(Myers-Briggs Type Indicator)(B)三角愛情量表(Triangular Love Scale)(C)家庭環
- 12 具有臨床診斷的個別智力測驗是:(A)羅桑二氏語文智力測驗(B)瑞文氏非文字推理測驗(C)加州心理成熟測驗(D)魏氏成人智慧量表
- 28 下述何者最適合用以評量後設認知能力?(A)Q 技術(B)歷程評量(C)形成性評量(D)總結性評量
- 36 下述何者不適合用來描述適性測驗?(A)可依受試能力跨越題目作答(B)施測過程較傳統紙筆測驗更能標準化(C)能提供即時的回饋(D)不適合智能障礙學生使用
- 4 測驗手冊中所呈現的再測信度和複本信度之係數為:(A)類別相關係數(B)二序列相關係數(C)等級相關係數(D)積差相關係數
- 21 個人中心治療或人本取向的諮商學派大都採用以下何種測驗?(A)羅夏克測驗(B)文字聯想測驗(C)語意分析測驗(D)未完成句子測驗