問題詳情
26 根據Popham (1995) 對設計或選擇實作評量時應考慮的要項，下述何者可不必列入考慮？
(A)公平性
(B)類推性
(C)可塑性
(D)多元焦點
(A)公平性
(B)類推性
(C)可塑性
(D)多元焦點
參考答案
答案：C
難度：適中0.566667
統計：A(3),B(4),C(17),D(4),E(0)
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- 18 羅夏克墨漬測驗和主題統覺測驗是齊名並列的測驗，以下為二者異同的敘述，其中何者是錯誤的？(A)二者均為投射測驗的一種(B)二者內容呈現的均為曖昧的圖片(C)前者的聯想刺激比後者較有結構性(D)後者
- 人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于(A)大脑皮层(B)垂体 (C)下丘脑 (D)嵴髓
- 33 下述何人的理論與梅布二氏類型指標（Myers-Briggs Type Indicator）有密切關係？(A)艾德勒（A. Adler）(B)艾瑞克森（E. Erikson）(C)弗洛伊德（S.
- 39 於坎氏興趣和技能調查中，如果某案主對某職業擁有高技能分數，但卻有低的興趣分數，則可以歸為下列何種類型？(A)追求(B)探索(C)發展(D)逃避
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- 17 國內依據美國普通性向測驗（GATB）修訂完成的「通用性向測驗」，其中有手指靈巧和手部靈巧各2 個分測驗，它們是一種：(A)空間關係測驗(B)非語文畫記測驗(C)圖形知覺測驗(D)作業測驗
- 40 將樣本按其在此測驗的總分，分成最高 27%與最低 27%兩組，再求高低兩組在每一題上通過的百分比之差距，所得結果為：(A)該測驗之難度(B)該題目之難度(C)該測驗之鑑別指數(D)該題目之鑑別指
- 32 行政院勞工委員會職業訓練局所辦理的技術士技能檢定屬於何種測驗？(A)成就測驗(B)性向測驗(C)人格測驗(D)興趣測驗
- 38 那些不是有關心理測驗的最重要訊息來源？(A)心理測量年鑑(B)測驗指導手冊(C)政府出版品公報(D)專業期刊
- 8 測驗與諮商的關係是：(A)測驗是諮商歷程的一部分(B)諮商是測驗歷程的一部分(C)測驗是諮商不可或缺的工具(D)諮商是補測驗不足的工具
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- 2 有時候評量案主時，會蒐集他過去的一些成就記錄或資料，此為何種評量方法？(A)行為觀察(B)投射技術(C)生理測量(D)傳記測量
- 19 根據加州心理調查表（California Psychological Inventory），其心理健康或適應分數採用標準分數（T分數）的平均數是50，標準差為 10。今有某案主的剖面圖顯示，他在
- 11 智力測驗與成就測驗的不同之處，以下何者敘述為真？(A)成就測驗所含蓋的範圍比智力測驗大(B)比起智力測驗，成就測驗與學校特定的學科有較高的相關(C)智力測驗是測量目前的學習，而成就測驗是測量未來
- 27 下述有關口語表達能力的評量方式，何者最接近真實情境的評量？(A)面談(B)看圖說話(C)角色扮演(D)團體討論
- 35 在全國性聯考中，以「捷運的聯想」為作文題目，最可能產生那一方面的問題？(A)效度(B)信度(C)區辨力(D)公平性
- 3 某位大學應屆畢業生前來諮商時，請求諮商心理師為他實施智力測驗，理由是他高中時做的智力測驗分數偏低。如果你是心理師，你會：(A)幫他再做一次測驗，希望這次分數高些以建立他的信心(B)告訴他高中時所做
- 20 以下何者測驗不屬於人際關係方面的評量？(A)梅布二氏類型指標（Myers-Briggs Type Indicator）(B)三角愛情量表（Triangular Love Scale）(C)家庭環
- 12 具有臨床診斷的個別智力測驗是：(A)羅桑二氏語文智力測驗(B)瑞文氏非文字推理測驗(C)加州心理成熟測驗(D)魏氏成人智慧量表
- 28 下述何者最適合用以評量後設認知能力？(A)Q 技術(B)歷程評量(C)形成性評量(D)總結性評量
- 36 下述何者不適合用來描述適性測驗？(A)可依受試能力跨越題目作答(B)施測過程較傳統紙筆測驗更能標準化(C)能提供即時的回饋(D)不適合智能障礙學生使用
- 4 測驗手冊中所呈現的再測信度和複本信度之係數為：(A)類別相關係數(B)二序列相關係數(C)等級相關係數(D)積差相關係數
- 21 個人中心治療或人本取向的諮商學派大都採用以下何種測驗？(A)羅夏克測驗(B)文字聯想測驗(C)語意分析測驗(D)未完成句子測驗
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- 37 下列有關強迫選擇法的敘述何者有誤？(A)適合用於個體間的比較(B)是編製自陳式量表的方法之一(C)可說明個體內不同心理特質的相對強弱(D)常用以評量個人在多種興趣或人格特質上的相對強弱
- 5 依受試者在測驗上的反應性質來區分，心理測驗可分為最佳表現測驗和典型表現測驗。以下何種類型測驗為最佳表現測驗？(A)人格測驗(B)性向測驗(C)興趣測驗(D)態度測驗
- 3 下列四種量表，在分類上，有一個與其它三個不隸屬同一類，請問是那一個量表？(A)魏氏兒童智力量表(B)生涯興趣量表(C)曾氏心理健康量表(D)基本人格量表
- 14 人格測驗分數的正確性取決於受試者作答的誠實性。因此有幾種方法可減少受試者偽裝答案的影響。以下何種方法不能達到此一目的？(A)與受試者建立良好的信任關係(B)加入一些測謊的題目(C)採用強迫選擇題
- 6 評量者如果在評定量表（rating scale）中將受評者某一方面的特性類化到其他方面，如 A在某一方面評高分，其他方面也可能被評為高分，這種主觀的缺失為：(A)月暈效應(B)趨中偏誤(C)寬大偏
- 22 測驗常被認為可能產生不利於某些少數族群或弱勢團體的文化偏誤（cultural bias），例如測驗可能缺乏內容或觀念的公平性。除此，還可能有以下那一項的文化偏誤？(A)把少數族群樣本加入常模中，
- 15 卡泰爾（Cattell, 1963, 1971）曾提出流體智力（fluid intelligence）和結晶智力（crystallized intelligence）的理論。以下何種敘述在其理論
- 23 撰寫測驗結果的報告，諮商心理師應：(A)使用心理學或測驗術語以顯現專業(B)將測驗結果與其他觀察、記錄等訊息整合(C)使用較多的圖表代替不太容易說明的文字(D)將案主不利的訊息輕描淡寫或刪除
- 2 在通用性向測驗的各分測驗中，何者不是純速度測驗？(A)校對測驗(B)詞彙測驗(C)組合測驗(D)拆開測驗
- 24 在召開個案研討會時，要將案主的測驗結果對當事人或他的父母及親人加以說明，通常呈現的訊息之順序最好是：(A)先說正向的訊息，再說負向的，最後以正向的訊息結尾(B)先說負向的訊息，再說正向的，最後以
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- 26 在為案主解釋某人格測驗結果的過程中，案主覺得某項人格特質分量表分數顯示自己獨立性高，但實際上自己卻是非常依賴。這種不一致的情形最可能是：(A)案主在做測驗時，可能隨意回答，以致結果不真實(B)案