問題詳情
30 自陳式人格測驗常包括若干用以檢測受試作答真實性的效度量尺（validating scale），下述何者不屬此類量尺？
(A)博取印象（good impression）
(B)效度分數（validity score）
(C)校正分數（correction score）
(D)區別分數（differentiation score）
(A)博取印象（good impression）
(B)效度分數（validity score）
(C)校正分數（correction score）
(D)區別分數（differentiation score）
參考答案
答案：D
難度：困難0.384615
統計：A(8),B(1),C(4),D(10),E(0)
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- 38 測驗結果分析與解釋時應避免「驗證性偏誤」（confirmatory bias），所謂驗證性偏誤是指：(A)尋求證據以支持個人偏好的假設(B)驗證假設的資料不足以致產生偏誤(C)偏誤之產生獲得資料
- 40 下列何者不是人格測驗主要的四種建構方法之一？(A)邏輯內容法(B)理論法(C)效標組法(D)實驗法
- 23 「右圖中有九個點（三行三列交叉處各有一個點），試以四條線一筆畫將各點連結起來。」在進行此一活動時，影響作答的因素主要為：(A)主題混淆(B)心向反應(C)功能固著(D)認知失調
- 29 下述何者最能反應維高斯基（L. S. Vygotsky）所稱之「近側發展區」（zone of proximal development）的概念？(A)檔案評量(B)動態評量(C)實作評量(D)生
- 37 關於智力測驗的描述，下列何者較正確？(A)年齡愈大，其智力的測量就會愈穩定(B)一個人的智力是不會隨著年齡而改變的(C)智力是不會受到環境、學習以及經驗所改變的(D)智力測驗與成就測驗有很大部分
- 36 下列何者不是檔案評量的優點？(A)能長期有系統收集學生的相關資料，可以更清楚了解學生在各領域的發展或進步情形(B)學生主動參與(C)評量結果有很高的推論性(D)傾向於強調積極和建設性的學習事情
- 22 晤談法係了解受訪者情意反應的有效方式之一。要有效獲得受訪者真實的情感反應，需注意那些事項？(A)要得到受訪者的信任(B)要有充裕的時間(C)事先準備清晰簡要的開放性問題(D)晤談紀錄本身須包含完
- 35 下列何者將分數分為十個單位，在平均數的每邊各包含 5 個單位的常態化標準分數，且除了第一及第十個標準分數外，每個標準分數均有半個標準差？(A)C量表分數(B)T量表分數(C)常態曲線等值分數(D
- 19 標準參照測驗與常模參照測驗最大的差異在於：(A)測驗的題型(B)測驗的內容(C)測驗的時機(D)測驗分數的解釋
- 34 下列那種標準分數，其平均數為50，標準差為10？(A)Z分數(B)T分數(C)離差智商(D)CEEB分數
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- 7 將測驗結果與當事人或重要他人溝通時，應以何種形式的說明呈現為宜？(A)以描述性的說明呈現(B)以數量或數字的說明呈現(C)以專業名詞的說明呈現(D)以推論性的說明呈現
- 25 行政院勞工委員會職業訓練局所舉辦的各種職業技能檢定，屬於何種性質測驗？(A)結構式實作測驗(B)實物辨認測驗(C)模擬式實作測驗(D)工作樣本
- 31 「我喜歡做的事」是一種什麼性質的測驗？(A)智力測驗(B)性向測驗(C)興趣測驗(D)人格測驗
- 一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1~3题。“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响，“书”
- 16 托浪斯創造性思考測驗的結果可依流暢性、變通性、精進性和獨創性等四項標準評分。如果以其中的「圖畫完成」為例，要計算其「變通性」的分數，應根據受試者在10幅未完成圖畫的什麼來評分？(A)完成數量(B
- 8 測驗與諮商的關係是：(A)測驗是諮商歷程的一部分(B)諮商是測驗歷程的一部分(C)測驗是諮商不可或缺的工具(D)諮商是補測驗不足的工具
- 38 那些不是有關心理測驗的最重要訊息來源？(A)心理測量年鑑(B)測驗指導手冊(C)政府出版品公報(D)專業期刊
- 32 行政院勞工委員會職業訓練局所辦理的技術士技能檢定屬於何種測驗？(A)成就測驗(B)性向測驗(C)人格測驗(D)興趣測驗
- 40 將樣本按其在此測驗的總分，分成最高 27%與最低 27%兩組，再求高低兩組在每一題上通過的百分比之差距，所得結果為：(A)該測驗之難度(B)該題目之難度(C)該測驗之鑑別指數(D)該題目之鑑別指
- 17 國內依據美國普通性向測驗（GATB）修訂完成的「通用性向測驗」，其中有手指靈巧和手部靈巧各2 個分測驗，它們是一種：(A)空間關係測驗(B)非語文畫記測驗(C)圖形知覺測驗(D)作業測驗
- 9 那一種類型的測驗較容易引起受試者的測試焦慮（test anxiety）？(A)興趣測驗(B)價值量表(C)學習習慣問卷(D)成就測驗
- 39 於坎氏興趣和技能調查中，如果某案主對某職業擁有高技能分數，但卻有低的興趣分數，則可以歸為下列何種類型？(A)追求(B)探索(C)發展(D)逃避
- 33 下述何人的理論與梅布二氏類型指標（Myers-Briggs Type Indicator）有密切關係？(A)艾德勒（A. Adler）(B)艾瑞克森（E. Erikson）(C)弗洛伊德（S.
- 人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于(A)大脑皮层(B)垂体 (C)下丘脑 (D)嵴髓
- 18 羅夏克墨漬測驗和主題統覺測驗是齊名並列的測驗，以下為二者異同的敘述，其中何者是錯誤的？(A)二者均為投射測驗的一種(B)二者內容呈現的均為曖昧的圖片(C)前者的聯想刺激比後者較有結構性(D)後者
- 10 測量受試者對於一個概念或原則，或某一單元內容的學習情形，這是那一種的評量？(A)安置性評量(B)診斷性評量(C)形成性評量(D)總結性評量
- 26 根據Popham (1995) 對設計或選擇實作評量時應考慮的要項，下述何者可不必列入考慮？(A)公平性(B)類推性(C)可塑性(D)多元焦點
- 34 下列何人的理論與生涯信念量表（Career Beliefs Inventory）有關？(A)舒伯（D. Super）(B)何倫（J. Holland）(C)克朗伯茲（J. D. Krumbolt
- 2 有時候評量案主時，會蒐集他過去的一些成就記錄或資料，此為何種評量方法？(A)行為觀察(B)投射技術(C)生理測量(D)傳記測量
- 19 根據加州心理調查表（California Psychological Inventory），其心理健康或適應分數採用標準分數（T分數）的平均數是50，標準差為 10。今有某案主的剖面圖顯示，他在
- 11 智力測驗與成就測驗的不同之處，以下何者敘述為真？(A)成就測驗所含蓋的範圍比智力測驗大(B)比起智力測驗，成就測驗與學校特定的學科有較高的相關(C)智力測驗是測量目前的學習，而成就測驗是測量未來
- 27 下述有關口語表達能力的評量方式，何者最接近真實情境的評量？(A)面談(B)看圖說話(C)角色扮演(D)團體討論
- 35 在全國性聯考中，以「捷運的聯想」為作文題目，最可能產生那一方面的問題？(A)效度(B)信度(C)區辨力(D)公平性
- 3 某位大學應屆畢業生前來諮商時，請求諮商心理師為他實施智力測驗，理由是他高中時做的智力測驗分數偏低。如果你是心理師，你會：(A)幫他再做一次測驗，希望這次分數高些以建立他的信心(B)告訴他高中時所做
- 20 以下何者測驗不屬於人際關係方面的評量？(A)梅布二氏類型指標（Myers-Briggs Type Indicator）(B)三角愛情量表（Triangular Love Scale）(C)家庭環