問題詳情
20.下列敘述，說明作家的作品風格與作家氣質相關的選項是：
(A)陶淵明閑靜少言，崇尚自然，其詩樸質無華，真淳恬淡
(B)韓愈耿介堅毅，敢於直諫，其散文雄渾剛健，氣勢磅薄
(C)劉基博通經史，為明朝開國功臣，其散文筆致駿邁，意旨閎深
(D)蘇軾器度恢弘，樂觀曠達，其散文汪洋恣肆，豪放詞尤獨具一格
(E)王安石為北宋神宗時宰相，推行新法，其散文風格峭拔，結構謹嚴
(A)陶淵明閑靜少言，崇尚自然，其詩樸質無華，真淳恬淡
(B)韓愈耿介堅毅，敢於直諫，其散文雄渾剛健，氣勢磅薄
(C)劉基博通經史，為明朝開國功臣，其散文筆致駿邁，意旨閎深
(D)蘇軾器度恢弘，樂觀曠達，其散文汪洋恣肆，豪放詞尤獨具一格
(E)王安石為北宋神宗時宰相，推行新法，其散文風格峭拔，結構謹嚴
參考答案
答案：A,B,C,D,E
難度：非常困難0.166667
統計：A(1),B(3),C(1),D(3),E(3)
內容推薦
- 好的翻譯不應只是直接的語譯，而宜兼顧意義的正確與意境的掌握，同時可以呼應原文的優美。依此標準，以下〈岳陽樓記〉「至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青
- 下列文句中，有關「齒」、「恥」二字的使用，正確的選項是：(A)謙虛的人能不齒下問，驕傲的人總自以為是(B)高舉公理正義的大旗做傷天害理的事，最令人不恥(C)他公然說謊卻絲毫不覺歉疚，難怪會被批評為
- 先秦諸子的思想與文章各有其特色，請推斷下列敘述中的甲、乙、丙、丁各指何人？ 甲、強調民貴君輕，其文表現出氣勢浩然的風格。 乙、主張以嚴刑峻法治國，筆鋒峻峭犀利，論說透徹精闢。 丙、強調教育和禮法
- 下列李白詩句畫線處，詮釋恰當的選項是：(A)「見說蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，雲傍馬頭生」，形容山勢陡峻，行路窘迫(B)「浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴」，意謂友情如浮雲、落
- 下引文字，依文意排列，順序最恰當的選項是：「替老人家扣了安全帶，他沒說太緊／我們深深潛入月光，開車沿著濱海／我是鮭魚／甲、我們一道游向宜蘭老家歸去／每遇到大轉彎就覺得父親要離我而去乙、我側頭看看
- 春天本是鳥語花香，大地充滿蓬勃、熱鬧生機的季節，但是《寂靜的春天》一書作者卻有意以對比的死寂、靜默為書命名，為的是警告人類勿濫用化學殺蟲劑危害地球自然環境。下列書籍的命名方式，同樣是刻意運用此種
- 某企業生產A、B、C三種產品，其所需加工程序、時間、利潤如表一所示：
- 閱讀下文，選出最符合全文主旨的選項：周秦間諸子之文，雖純駁不同，皆有箇自家在內。後世為文者，於彼於此，左顧右盼，以求當眾人之意，宜亦諸子所深恥歟！（劉熙載《藝概‧文概》）(A)周秦諸子主張各異，
- 「我忍住淚回轉身看視野迷濛的山下，半腰一棵大榕樹，再下去一片芒草坡；視線拉平，是田埂縱橫的稻田，松山區信義路尾。《詩經》說：豈無膏沐，誰適為容？這不正是她的寫照嗎？她黑褂黑褲，臉上不施脂粉；久久
- 「文學作品是不能離開現實的，古今中外優秀的文學作品，莫不含有一種現實的因素。如果我們自承是時代的兒女，便應勇敢的接受他給予我們的使命，記錄這時代的動態，使文學作品在藝術的價值之外，更富有歷史意義
內容推薦
- 下列文句「」內成語的運用，正確的選項是：(A)李大華的爸爸和媽媽身材都很高大，稱得上是「椿萱並茂」(B)他把子女教養得很好，對子女而言，真可說是「無忝所生」了(C)小李經常花大錢買漂亮的衣服送給父
- 關於下引文字，敘述正確的選項是：初，買臣免，待詔，常從會稽守邸者寄居飯食。拜為太守，買臣衣故衣，懷其印綬，步歸郡邸。直上計〔古代地方官向朝廷上報境內戶口、賦稅、盜賊、獄訟等文書，以供考績，謂之上
- 下引各文句，據文意判斷其學派歸屬，排列順序正確的選項是：甲、聖人之心靜乎，天地之鑑也，萬物之鏡也。夫虛靜恬淡、寂寞無為者，天地之平而道德之至。乙、於此有人焉，入則孝，出則悌，守先王之道，以待後之
- 國文課堂上討論「宋代貶謫文學」，範圍為范仲淹〈岳陽樓記〉、歐陽脩〈醉翁亭記〉、蘇轍〈黃州快哉亭記〉，則下列敘述，正確的選項是：(A)三篇文章雖皆流露遭逢貶謫的感慨，仍不忘對時局提出諍言(B)三篇
- 閱讀下列短文，回答12-13題。 多年前，我獨自站在杳無人煙的鄉間路旁等候公路局巴士。無風之夏，炎熱中藏著一股詭奇的安靜，像千萬條火舌欲□一塊冰，卻嚥不下。我站得腳痠，忍不住蹲著，因而感覺那股安靜漸漸
- 閱讀下列詩句，選出最符合作者人生態度的選項：賦命有厚薄，委心任窮通。通當為大鵬，舉翅摩蒼穹。窮則為鷦鷯，一枝足自容。苟知此道者，身窮心不窮。（白居易〈我身〉）(A)人生多艱，宜苦中作樂，自求安慰(
- 下列詩句均是文學史上名家詩篇的名句摘錄，請仔細閱讀，並選出敘述正確的選項：甲、夕陽無限好，只是近黃昏乙、感時花濺淚，恨別鳥驚心丙、舉杯邀明月，對影成三人丁、花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開戊、問渠
- 下列有關電話的應對或信件的書寫方式，敘述正確的選項是：(A)打錯電話時，應向對方致歉，並詢問清楚對方姓名，以免日後再度犯錯(B)寫信給師長時，在信首宜尊稱對方老師；但在信末署名部分，則可直接寫上
- 章回小說多由說書人的底本增潤而成，情節敘述往往掺雜說書人的解釋或評論。下列文句，具有此一特色的選項是：(A)玄德訪孔明兩次不遇，欲再往訪之。關公曰：「兄長兩次親往拜謁，其禮太過矣。想諸葛亮有虛名
- 「觀看那截枝葉，心思不免忙起來；頓覺枝非枝，葉非葉，必定有什麼深不可測的天諭包藏其間」，這一段文字所描述的經驗，實為文學形成過程中的一種心靈活動。下列敘述，與此活動最相近的選項是：(A)
- 下列是小說中的一段文字，請依文意選出排列順序最恰當的選項：餐廳建築在濱海的山崖上，從落地玻璃窗望出去，(甲)海獸呼吸了一陣， (乙)便是粼光閃爍的海洋，(丙)光滑的背脊沾滿綠油油的燐光，背上一排呼
- 下列有關文學常識的敘述，正確的選項是：(A)傳奇是小說的代稱，明、清兩代的傳奇都是傳述奇聞異事的小說(B)詞是可以歌唱、配樂的韻文，藉由詞人所用的詞牌，即可了解詞作的內容(C)先秦諸子散文各具特
- 下列有關經典或文學常識的敘述，正確的選項是：(A)《詩經》從性質上分，有風、雅、頌三類；從作法上分，有賦、比、興三種；合稱「六義」(B)漢代的詩有樂府和古詩，二者原本都配樂可歌，後來與音樂的關係
- 閱讀下列現代詩〈我不和你談論〉，選出敘述正確的選項：我不和你談論詩藝／不和你談論那些糾纏不清的隱喻／請離開書房／我帶你去廣袤的田野走走／去看看遍處的幼苗／如何沉默地奮力生長我不和你談論人生／不和
- 閱讀下列短文，回答14-15題。山公（山濤）與嵇（康）、阮（籍）一面，契若金蘭。山妻韓氏，覺公與二人異於常交，問公，公曰：「我當年可以為友者，唯此二生耳。」妻曰：「負羈之妻亦親觀狐、趙，意欲窺之，可乎
- 古代漢語有一種用來表示「認為某（人、事、物）是……的」的用法，例如《戰國策．齊策》：「吾妻之美我者，私我也」，句中的「美我」即是「認為我是美的」之意。下列文句「」內文字屬於此一用法的選項是：(A)
- 請先閱讀下列短文，然後回答以下問題：楚人居貧，讀《淮南》，方得「螳螂伺蟬自鄣葉可以隱形」，遂於樹下仰取葉。螳螂執葉伺蟬，以摘之，葉落樹下，樹下先有落葉，不能復分，別埽取數斗歸，一一以葉自鄣，問其妻曰：
- 簡答（9分）齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，願寄食門下。孟嘗君曰：「客何好？」曰：「客無好也。」曰：「客何能？」曰：「客無能也。」孟嘗君笑而受之，曰：「諾！」左右以君賤之也，食以草具。
- 文章分析（佔9分）仔細閱讀框線內的文章，分析作者如何藉由想像力，描述搭火車過山洞時所見的景象與感受。文長限100～150字。[鄉居的少年那麼神往於火車，大概因為它雄偉而修長，軒昂的車頭一聲高嘯，
- 文中畫底線的「契」、「覺」、「以」、「勝」四個詞，各與下列選項「」內相同的詞比較，意義相同的選項是：(A)戰國策〈馮諼客孟嘗君〉：馮諼曰：願之。於是約車治裝，載券「契」而行(B)柳宗元〈
- 下列《孟子》文句，說明「學習成效受客觀環境所限制」的選項是：(A)離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓(B)人之所不學而能者，其良能也；所不慮而知者，其良知也(C)一齊人傅之，眾楚人咻之，雖
- 闡釋與表述（佔18分）閱讀框線內的對話，先依對話內容的象徵意涵，闡釋「玫瑰」與「日日春」分別抱持哪一種處世態度，再依據自己提出的闡釋，就玫瑰與日日春「擇一」表述你較認同的態度，並說明原因。文長限
- 作文（36分）生活裡充滿了令人迷惑的人、事、現象……，孔子四十而不惑，那真是大智慧、大人格！平凡的我們是不可能的，但也無妨「雖不能至，心嚮往之」。請以「惑」為題，寫一篇結構完整的文章，議論、敘事
- 下列文句「」內的比喻詞語，運用恰當的選項是：(A)眾溪是海洋的「手指」，索水於大山(B)他們像一群「螃蟹」，在地方上橫行(C)憂愁似「鹽巴」，少許可以提味，吃多倒盡胃口(D)煙囪就像是建築物的「
- 文天祥〈正氣歌〉：「鼎鑊甘如飴，求之不可得」，句中的「鼎鑊」一詞，是由可各自獨立的「鼎」與「鑊」所構成，且「鼎」與「鑊」意義平行對等，不互相修飾。下列文句「」內的詞，與「鼎鑊」構成方式相同的選項是