問題詳情
9. 黃教保服務人員平日的言行舉止說話語氣等對幼兒來說，在課程結構上是屬於下列何種課程？
(A)正式課程
(B)虛無課程
(C)顯著課程
(D)潛在課程
(A)正式課程
(B)虛無課程
(C)顯著課程
(D)潛在課程
參考答案
無參考答案
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- 下列哪一種評量方式，最適合教保服務人員來隨時瞭解幼兒學習進步的情形、自己教學的效率與教學方式，以做為改進的參考？(A)預備性評量(B)形成性評量(C)總結性評量(D)診斷性評量
- 甲公司於 X2 年 3 月 1 日發行面額$200,000、六年期、票面利率 5%的公司債。發行價格為$210,484，每年3 月 1 日付息一次。甲公司發行公司債時市場有效利率為 4%，並且採
- 有關規劃幼兒學習環境的理論觀點，下列敘述何者正確？甲、皮亞傑(Piaget)強調與能力較高的同儕一起遊戲的益處乙、蒙特梭利(Montessori)認為環境的目標是盡可能提供幼兒獨立的機會丙、維高
- 乙公司 X1 年 1 月 1 日買進一輛運輸設備。成本為$500,000，預估耐用年限為 5 年，殘值為$50,000。乙公司採用直線法提列折舊，並在 X2 年 12 月 31 日將該運輸設備出
- 乙公司 X1 年 1 月 1 日購入一台設備，成本為$68,000，估計殘值為$8,000，耐用年限為 5 年，並採用雙倍餘額遞減法（折舊率為直線法之兩倍）提列折舊。則 X2 年整個年度對於該設
- 教保服務人員在認知領域的教學應該要避免以下哪一種行為？(A)幼兒可以利用漫無目的自由探索中去蒐集訊息(B)讓幼兒感受到沒有唯一的標準答案(C)幼兒可以自由選擇材料，擁有由自己的探索發現而建構學習
- 【題組】根據選文的資料。下列何者為目前人造雨技術所應用的原理？(A)使雲中的小水滴凝聚成大水滴 (B)促使地面水分蒸發以增加雲量(C)使雲的高度上升以降低其溫度 (D)將雲塊趕到集水區域的上空。
- 小婷聽完《菲菲生氣了：非常、非常的生氣》繪本後，能說明故事中菲菲的情緒變化及產生的原因，小婷最主要展現的是下列哪一種情緒能力？(A)情緒覺察與辨識能力 (B)情緒理解能力(C)情緒調節能力 (D
- 陳教保服務人員將教室布置成學習區的形式，並讓幼兒有機會天天練習「做事前先想清楚」、「完成後與同儕分享」。陳教保服務人員所持的理念，比較傾向下列何種課程模式的觀點？(A)高瞻(High-Scope
- 詹教保服務人員進行「快樂小園丁」的主題，希望幼兒學習到種植的方式，最後意外發現幼兒在學習時也養成關懷生命的態度，此屬於下列哪一種概念？(A)主學習 (B)輔學習 (C)副學習 (D)復學習
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- 在幼兒的教室環境中，在教具設備的擺放方式上，下列何者合宜？(A)封閉式陳列教具(B)不透明容器盛裝教材教具或彩色筆(C)雙面櫃可以善加運用於隔間(D)積木角設置於走道上
- 甲公司X8 年度進貨$900,000，進貨折讓$20,000，進貨運費為$120,000，營業費用為$300,000，銷貨毛利率為40%。若X8 年期末存貨比期初存貨少$200,000，則該公司X
- 將函數;y = 7Cosx - 24Szinx化為y = rCos( x +θ )的形式，其中r ＞ 0且0 ＜θ ＜ 2π，下列選項哪些是正確的？(A)振幅是25 (B) Sinθ= (C)最大
- 為了協助幼兒達到其最近發展區(zone of proximal development)的最大可能性，下列何者是教師在第一時間應給予的回應？(A)提出問題 (B)指出錯誤 (C)告知答案 (D
- 請評估下列四種教學法中，何者較能促進幼兒主動探索並建構蝴蝶生長歷程的知識？(A)進行蝴蝶的養殖，讓幼兒觀察、記錄蝴蝶的生長歷程(B)請幼兒分享對蝴蝶的知識和印象，並統整他們的相關經驗(C)分享
- 乙公司 X1 年 11 月 15 日賒購商品一批共$70,000，付款條件為 1/n/30。乙公司驗收時將規格不符的商品共$4,000 退回，並且在 11 月 21 日支付$29,700。
- 甲公司使用間接法編製現金流量表，X1 年度現金流量表中營業活動之淨現金流入為$91,300，其他相關資料包含：本期所得稅負債減少$2,存貨減少$9,000、折舊費用$20,處分長
- 甲公司有一筆於X8 年1 月30 日到期之三年期銀行借款$5,000,000，該公司於X7 年12 月26 日向銀行提出將該借款延長至X9 年1 月30 日之融資協議。X8 年1 月20 日銀行僅
- 教保服務人員帶大班幼兒到公園教學，尋找園中的各種樹，回教室後並請幼兒將看到的樹或葉畫下來。此一活動設計最能提供或增強幼兒下列哪一個學習指標的經驗？(A)認-大-2-2-1 依據特徵為自然現象分
- 下列何者較不屬於培養幼兒邏輯概念的活動？(A)自由唱數 (B)分類活動 (C)辨認形式 (D)比較序列
- 教保服務人員和幼兒的溝通行為和反應可提升幼兒社會發展，下列哪些是幫助幼兒社會發展之教師理念和行為？甲、角色扮演(symbolic／pretend play)可同時發展社會和智力兩種能力乙、當幼
- 教保服務人員想要了解幼兒使用各學習區的情形，以決定如何調整學習區的範圍及內容，下列哪一種評量方式最能快速地獲得有效的訊息？(A)進行軼事記錄以描述幼兒使用學習區的狀況(B)進行幼兒作品分析以了
- 教保服務人員實施多元文化教育，下列做法何者正確？甲、教保服務人員對於非主流文化背景的學生，要抱持憐憫的態度乙、要求幼兒認同現實中的主流文化，這樣幼兒會更能適應主流文化的生活丙、課程的設計和環境
- 假設經濟體的現金流失率為 5%，銀行體系的閒置準備率為 20%，所有存款的法定準備率均為 10%。中央銀行自公開市場買入 100 萬元的債券，則銀行體系可以創造的存款貨幣為多少元？(A) 100
- 有關教保服務人員跟幼兒的互動溝通，下列的話語中何者要盡量避免？甲、快一點！乙、沒這麼嚴重吧！丙、你們在想什麼，我很清楚！丁、我們來想想看，怎樣才能讓你記得帶聯絡簿！(A)甲乙丙 (B)甲丁 (
- 下列何者不是中央銀行的資產？(A)黃金 (B)商業銀行在央行的存款(C)對政府機關放款 (D)重貼現放款
- 當幼兒出現衝突或攻擊行為時，教保服務人員的解決方法，下列何者較不適合？甲、期待幼兒遵循教師的指示乙、引導幼兒朝向自我控制丙、主動協助幼兒解決衝突丁、針對所發生的事情進行了解，在處理過程中讓幼兒
- 甲公司於X8 年初以現金$100,000 及公允價值$400,000 之設備與乙公司交換不同款式設備。交換前甲、乙公司設備之帳面金額分別為$360,000 及$440,000。若此設備交換交易對甲
- 甲公司於X8 年6 月30 日帳載現金餘額為$850,920，比對銀行對帳單及相關記錄後，發現下列事項：銀行代收票據$57,000、未兌現支票$60,000、存款不足退票$108,在途存款
- 因原油價格大幅上漲導致的通貨膨脹是屬於下列何者？(A)出口型通貨膨脹 (B)需求拉升的通貨膨脹(C)政府支出增加導致通貨膨脹 (D)成本推動的通貨膨脹
- 中央銀行在公開市場買進債券的效果為何？(A)貨幣供給量減少；利率上升 (B)貨幣供給量減少；利率下降(C)貨幣供給量增加；利率上升 (D)貨幣供給量增加；利率下降
- 下列的行為，何者符合教保服務人員的倫理？(A)教保服務人員發現班上幼兒疑似受虐，因未有確切證據，不得向主管機關通報(B)對於新住民的幼兒要特別照顧，要比對待一般幼兒好(C)將幼兒間的衝突重點告
- 甲公司於X8 年7 月1 日收到面額$560,000，票面年利率6%之6 個月期票據，該公司於X8 年9 月1 日持該票據向銀行貼現，獲得現金$559,496，該票據貼現之年利率為何？(A)3%
- 有關於幼兒園教保活動課程設計，下列敘述何者不正確？(A)課程取向不能評定教學的優劣(B)事先規劃好的課程計畫，即使教學時資源不足或不適合，不得修改主題網或學習指標(C)例行性活動也是課程設計之
- 甲公司X8 年相關財務資料如下：賒銷淨額為$7,600,000，銷貨成本為$4,000,000，期初與期末應收帳款分別為$920,000 與$980,000，期初與期末存貨分別為$100,000