問題詳情
31.老師帶幼兒到戶外撿葉子，回到教室後請幼兒分享大家撿到的葉子之間有哪些一樣及不一樣？此活動最能夠讓幼兒練習到哪幾種科學方法？甲、觀察乙、比較丙、排序丁、推論戊、發表
(A)甲丁戊
(B)甲乙戊
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙
(A)甲丁戊
(B)甲乙戊
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙
參考答案
無參考答案
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- 關於幼兒情緒特徵，以下敘述何者較不正確？(A)幼兒情緒反應是短暫的，容易因為需求被滿足而轉換情緒狀態(B)幼兒情緒表達通常較為間接且溫和，乃因幼兒情緒尚未分化(C)幼兒情緒反應有很大的個別差異，
- 陳老師前幾天發現小璇衣服沒有換洗，昨天看見小璇的大腿有兩處捏痕的瘀青，且常無來由的哭泣。今日陳老師要量額溫時，發現小璇左眼角有刮傷且有些微出血。經詢問小璇，才知道其寄養家庭父母，於今日早上五點，
- 有關《幼兒園教保活動課程大綱》實施通則的敘述，下列何者正確？(A)教保服務人員須關照有特殊需求的幼兒，提供合宜的教育方式(B)配合統整的教保活動課程計畫，重視動態和團體學習活動(C)積極建立幼兒
- 有關「身體動作與健康」領域課程目標的敘述，下列何者是屬於「協調與控制」的課程目標？甲、樂於善用各種素材及器材進行創造性活動乙、熟練並養成健康生活習慣丙、熟練各種用具的操作丁、模仿身體操控活動(A
- 下列有關學習區規劃的敘述，何者正確？(A)各學習區內容每學期更換一次，以避免幼兒找不到(B)學習區要依據幼兒深入探究的議題，提供不同層次的材料(C)學習區材料應放置在教室中，走廊及戶外不適合規劃
- 下列何種大肌肉活動，最適合二至三歲幼兒的班級？(A)進行來回折返跑比賽，看哪一組較快完成(B)用腰部搖呼拉圈，比賽看誰搖的次數最多(C)播放有動物叫聲的音樂，隨著音樂做出動物特徵的動作(D)玩二
- 當觀察到幼兒有下列何種徵候時，可能是視力有異常，應該建議家長帶幼兒至兒童眼科就診？甲、模仿寫字時筆順不正確乙、專注看東西時常瞇眼睛或用手遮眼丙、不喜歡拼圖、走迷宮等用眼的活動丁、害怕黑暗的房間(
- 兒童發展理論中強調個人內在因素、環境和行為三者之間的交互作用與關聯性，被視為交互決定論的是下列哪個學派？(A)社會學習論(B)行為主義(C)成熟理論(D)新行為分析論
- 幼兒園應為每位幼兒實施幼兒發展篩檢，下列有關發展篩檢的敘述，何者正確？(A)將「學前兒童發展檢核表」發給家長填寫即可(B)實施結果若為正常不須通知家長，疑似發展異常個案則需通知家長(C)「學前兒
- 下列哪幾項是泰勒(R. Tyler)認為課程設計的主要問題？甲、如何有效組織學生的教育經驗？乙、學校應該追求達成哪些教育目標？丙、為達成教育目標，應提供哪些教育經驗？丁、為提供各種教育經驗，資源
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- 小明每次在學習區時間都會選積木區，他建構的彈珠軌道有三層高，且每週都出現新的搭建方法。但五月中旬，家長透過聯絡簿，希望陳老師能鼓勵小明嘗試其他學習區。下列有關陳老師對於家長建議之回應，何者較為適
- 根據全國教保資訊網所提供的幼兒園教保服務人員之工作倫理守則，其大致分成哪三個面向？(A)看待個人；對待幼兒；面對家長(B)實施教保服務；個人專業成長；與同事合作(C)確保幼兒健康與安全；性別平等
- 「觀察」是促進幼兒認知發展的重要能力，下列有關觀察之教學活動，何者較不正確？(A)將天竺鼠絨毛玩具置於不透明箱子裡，讓幼兒伸手觸摸，透過手與皮膚的觸覺，體驗天竺鼠之觸感(B)幼兒若使用圖像和數字
- 依據《幼兒園及其分班基本設施設備標準》，下列敘述何者錯誤？(A)水龍頭間距至少 40 公分，水龍頭得採分散設置(B)學習活動區桌面的照度至少為 350 勒克斯(Lux)以上(C)水龍頭至少有三分
- 下列何者是「語言發展具有敏感期」最好的支持？(A)孩子對「兒語」呈現特別敏銳的現象(B)人類具有專司語言處理功能的生理器官(C)事實證明，成人及孩子都能學習第二語言(D)當大腦語言區有損傷時，孩
- 有關幼兒教學評量的敘述，何者錯誤？(A)應採用多元評量方式(B)實作評量兼顧歷程與結果(C)實作評量的結果可推論性較高(D)評量可以是正式或非正式的
- 高登(T. Gordon)提倡的父母效能訓練(P.E.T)的親職教育方案是以何種理論為基礎？(A)人本心理學派(B)行為學派(C)認知學派(D)心理動力學派
- 對方案教學的敘述何者正確？甲、教師視幼兒為專家乙、主題都是由幼兒訂定丙、幼兒的學習動機來自外部的誘因丁、學習成果由幼兒自行負責戊、選擇方案時應考量幼兒所在地區的情境脈絡(A)甲乙(B)甲戊(C)
- 根據史特恩(W. Stern)對幼兒語言發展的研究，何者錯誤？(A)咕咕期(Cooing)幼兒開始發出類似母音(B)幼兒單字句期常以「電報」的方式使用語言(C)「命名爆炸」時期約在一歲半到二歲(
- 有關氣質的敘述，下列何者正確？(A)反應強度是指引起幼兒某種反應的刺激量(B)適應性是指幼兒第一次接觸人、事、物時所表現的態度(C)活動量是指幼兒在全天的活動中所表現的節奏快慢與活動多寡(D)注
- 關於觀察的敘述說明，下列何者不適當？(A)教保員進行觀察，必須具有等待以了解真相的能力，此種等待即是「專注的等待」(B)教保員對幼兒的了解越多，教保員的觀察結果便有越大的差異與精確性(C)教保員
- 幼兒園教保服務人員為了培養幼兒的空間知覺，可採用下列何種遊戲活動？(A)在日曆上指認假日與數字的遊戲(B)玩開車的遊戲，駛向前或後退，向右彎或左拐等(C)將兩個同型式杯子裡的水，分別倒進兩個不同
- 羅老師在烹飪區進行活動，但是曉瑩手部沒有足夠的力氣挖冰淇淋，因此讓曉瑩排在同儕幼兒後面，等待冰淇淋融化一些再挖，自然地提高其參與程度，羅老師此一活動的調整策略為何？(A)隱性支持(B)顯性支持(
- 下列關於教育部《幼兒園教保活動課程大綱》中，「語-2-3 敘說生活經驗」的四項學習指標，依照幼兒發展需要而分年齡層之順序為何？甲、敘說一個經歷過的事件乙、敘說包含三個關聯事件的生活經驗丙、建構包
- 關於幼兒園班級經營常使用的行為改變技術，下列敘述何者正確？(A)促進幼兒學習動機可用重複練習方法(B)隔離(time out)是指出現不好的行為，請幼兒接受嫌惡事物(C)在學習歷程中使用身體提示
- 一、甲男在宜蘭縣礁溪地區有一間透天厝，分割十間套房出租，乙女向甲男承租二樓其中一間套房，已承租 2 年餘。某日乙女於上午 8 時許外出吃早餐，約 9 時許返回住處，持鑰匙開門進入 2 樓租屋處時，甫進
- 弈凱正在玩一組拼圖，突然停下來不知該如何進行，范老師在旁觀察後說：「你能像之前拼正方形那樣拼這一片嗎？」在此一問題解決情境中，范老師運用了下列哪一種策略來協助弈凱？(A)扮演記憶庫的角色(B)引
- 教育部《幼兒園教保活動課程大綱》中，下列何者適合為五至六歲幼兒「美感領域」的學習指標？(A)欣賞視覺藝術創作，描述作品的內容(B)以哼唱、打擊樂器或身體動作反應聽到的旋律或節奏(C)以表情或肢體
- 依據《兒童及少年福利與權益保障法》，幼兒園教保服務人員對幼兒不得進行身心虐待之行為，違反此規定將受到何種處罰並得公布其姓名或名稱？(A)處新臺幣三萬元以上十五萬元以下罰鍰(B)處新臺幣五萬元以上
- （ ）將12公克的碳完全燃燒後，生成44公克新物質，試問有多少公克的氧參與反應？ (A)8公克 (B)16公克 (C)24公克 (D)32公克。
- 15 如圖所示之電路，假設二極體之壓降皆為 0.7 V，求其輸出電壓 vout之漣波電壓（ripple voltage）值為何？ (A) 12 V(B) 51 V(C) 92 V(D) 0.3
- 2 有關普通法與特別法，下列敘述何者正確？(A)兩者之區分，是以其制定程序及形式為標準 (B)適用於一般人、事、時、地之法律即為特別法(C)適用於特定人、事、時、地之法律即為普通法 (D)特別法應優於
- 3 民法第 151 條規定：「為保護自己權利，對於他人自由或財產，施以拘束、押收或毁損者，不負損害賠償之責」，學說上稱為：(A)自助行為 (B)正當防衛 (C)拘提管收 (D)緊急避難
- 6 依地方制度法規定，下列那個機關有權制定自律規則？(A)臺北市議會 (B)新北市新店區仁愛里里民大會(C)臺南市政府 (D)桃園市中壢區區公所
- 5 依中央法規標準法，制定法律時若條文眾多或內容繁複，應該依照如何之順序編排之？(A)章、編、節、款、目 (B)編、章、節、目、款 (C)編、章、節、款、目 (D)章、編、節、目、款