問題詳情
⑵求所有模態頻率及模態形狀。（6 分）
參考答案
無參考答案
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- 對於身體受到虐待的幼兒，首先要處理其安全問題，然後再談到其自尊或自我實現需求的滿足，這是採用了哪一位心理學家的觀點？(A) 馬斯洛 (A. Maslow) (B) 史金納 (B. Skinne
- 期中考結束後，老師發回考卷給同學。小惠、哲軒、阿杰都拿到 50 分，小惠認為考不好的原因在於老師出的題目出得太差，哲軒則認為自己努力不夠多，阿杰則說自己運氣不好。試問若從海德（F. Heide
- 王老師將各小組的成員分派到六個專家小組，俟各專家小組分別研討指定的議題內容後，再回到各自小組分享自己研討所得的結果。這樣的教學程序較可能是下列哪一種合作學習的實施程序？(A) 協同合作法 (B
- 依據教師法之規定，教師所應具有之義務，不包括下列何者？(A) 遵守聘約規定，維護校譽(B) 依有關法令及學校安排之課程，實施適性教學活動(C) 參加教師組織，並參與其他依法令規定所舉辦之活動(D
- 在幼兒園教保活動課程暫行大綱實施下，欲培養幼兒有六大能力，以下敘述何者錯誤？(A) 覺知辨識：根據規範覺察與調整自己的行動(B) 想像創造：以創新的精神和多樣的方式表達對生活環境中人事物的感受
- 下列哪一項是屬於操作性動作技能？(A) 攀爬與伸展 (B) 揮動與旋轉 (C) 盤球與跨跳 (D) 投擲與打擊
- 依據 Halpin 與 Croft 在其「組織氣候描述問卷」中（Organization Climate DescriptionQuestionnaire），發展出八個有關組織氣候的因素，其中
- 依據 Bandura 觀察學習理論，個體進行觀察學習時，需經過四個階段的心理歷程，其中個體觀察楷模行為表現後，能靠記憶將所模仿的行為轉換成自己的行為方式而表現出來之階段，應屬下列何者？(A) 注
- 幼兒園主動發現幼兒有特殊教育需求時，其監護人不同意進行鑑定安置程序時，幼兒園應如何做?(A) 請社工協助 (B) 請醫院協助(C) 通報主管機關 (D) 等待監護人同意
- 婷婷帶著小布偶到幼兒園，老師請她先將小布偶放到置物櫃，回家時再帶回去。婷婷一直唸著小布偶也想上學、也想聽故事玩遊戲。就皮亞傑（J. Piaget）的觀點，這是屬於下列哪一種想法？(A) 自我中
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- 關於 Snyder 所提出的希望感理論，下列敘述何者錯誤？(A) 希望感是目標導向的思考(B) 希望感理論包含目標、路徑思考與意志力思考三個重要的組成成分(C) 具有希望感的人較能依據目標規劃
- 愛愛幼兒園將於下週帶領 15 位五歲幼兒、20 位四歲幼兒、17 位三歲幼兒及 4 位二歲半幼兒到動物園進行校外教學，請問隨行的照顧者至少需要幾人？(A) 7 人 (B) 8 人 (C) 9
- 有關專業認證評鑑的類別項目，下列何者錯誤？(A) 資源管理 (B) 家庭與社區 (C) 評量與輔導 (D) 設立與營運
- ⑶衝擊力作用後一瞬間頂樓的速度反應及第一模態速度反應為何？（7 分）
- 高屏國小第二次定期評量數學科因為有太多同學不及格，老師們經過討論後決定每人加 10分，有關這項處理所造成變化的描述，哪一項是正確的？(A) 標準差增加 (B) 變異數減少 (C) 測驗效度不變
- 有關幼兒身體動作能力的發展與課程敘述，下列何者正確？(A) 幼兒能平穩的走在平衡木上時，乃展現其動態平衡的技能(B) 強調隨意且自由自在的活動或遊戲，所以無須太要求規範(C) 教師應設計活動讓
- 小鈞受了卡通中暴力行為的影響，在與同學發生衝突時，便會動手打人，下列哪一種理論可解釋小鈞這樣的行為？(A) 認知學習論 (B) 訊息處理論 (C) 社會學習論 (D) 古典制約論第 7 頁/共
- ⑷寫出阻尼矩陣。（6 分）
- 小誠喜歡到益智角玩拼圖，且拼的又快又好，參照加德納（E. Gardner）多元智能的觀點，小誠在哪一項智能上可能有較突出的能力？(A) 空間（spatial intelligence）(B)
- 下列有關班級氣氛形塑的敘述，請依其合宜性高低排序下列三種作法？甲、經常使用個人或分組競賽乙、重視同儕分工以進行活動丙、強調同儕間自主性的討論以完成任務(A) 甲>乙>丙 (B) 甲
- 在積木區，小華蓋高速公路，小松做摩天輪，彼此之間沒有互動，依派頓（Parten）社會遊戲行為的類別，他倆的遊戲屬下列何者？(A) 旁觀者行為 (B) 單獨遊戲 (C) 平行遊戲 (D) 合作遊
- 「甲、分科課程」、「乙、融合課程」、「丙、廣域課程」、「丁、相關課程」。請將上述四種課程組織形式從統整到分化的程度排序？(A) 乙丙丁甲 (B) 丙丁乙甲 (C) 丙乙丁甲 (D) 丁乙丙甲
- 在艾瑞克森（E. Ericson）的心理社會發展階段中，屬於 3-6 歲幼兒的發展危機為何？(A) 友愛親密對孤僻疏離 (B) 自動自發對退縮愧疚(C) 勤奮進取對自貶自卑 (D) 精力充沛對
- 有關各教育哲學派別應用在課程發展的的敘述，下列何者正確？(A) 永恆主義提倡以「科學的方法」引導學生學習(B) 進步主義提倡「指定-研讀-背誦-測驗」的教學方法(C) 重建主義重視學生在基本技
- 婷婷是公立國小附幼的教保員，曾在公立托兒所擔任 6 年教保員，又於幼照法通過後取得縣政府核發的園長專業訓練及格證書，則依法她可以擔任以下哪個職位？甲、私立幼兒園園長 乙、公立專設幼兒園園長丙、
- 廖老師班上的幼兒有原住民、新住民、閩南、客家等不同族群的身份，她想設計多元文化的教學活動，她可以參考幼兒教保活動課程暫行綱要中哪一個領域的學習指標？(A) 社會 (B) 語文 (C) 美感 (
- 面對注意力不足，又有過動傾向的小秉，下列何種輔導方式最為合宜？(A) 將其座位與其他幼兒隔離(B) 以能換獎品的貼紙增強他良好的表現(C) 為矯正他過動的行為，以嚴厲的語氣要求他坐好(D) 對
- 公立國小附設幼兒園，按招收幼兒人數或班級數編制員額，以下敘述何者錯誤？(A) 150 人設廚工 2 人(B) 90 人以下設教保組(C) 181 人以上設教務組及保育組(D) 在 150 人以
- 李老師利用影片的方式介紹幼兒園周邊的景點，看完後並請中班幼兒分享影片中有哪些景點吸引自己注意或喜歡的地方。此一活動設計最能提供或增強幼兒下列哪一個學習指標的經驗？(A) 認-中-2-2-2 與
- 教保服務人員休假或慰勞假期間，幼兒園遇有緊急事故待承辦人處理時，以下何種作為較合法周全？(A) 應立即召回，取消其休假(B) 得令其立即銷假上班，減少休假日數(C) 由代理者處理事務，不須通知
- 教師受僱於學校，其於職務上完成之著作，依據著作權法規定，以下何者正確？甲、若無另外約定，應以教師為著作人乙、以教師為著作人者，其著作財產權歸學校享有丙、以學校為著作人者，其著作財產權歸教師享有
- 林老師在設計「出去走走」主題時，運用幼兒與家人出遊的照片引發主題的討論，以使其獲得更深更廣的新經驗，是符合課程組織中的哪項原則？(A) 豐富性原則 (B) 均衡性原則(C) 個別性原則 (D)
- 林老師引導大班幼兒互相討論、規劃如何搭捷運到動物園參觀，並讓幼兒實際搭乘捷運到動物園參觀。此一活動設計較符合下列哪一個學習指標的意涵？(A) 社-大-3-1-1 建立肯做事、負責任的態度與行為
- 二、假設系統中有四個行程（processes）P1 至 P4，其所需 CPU 時間分別為{6, 2, 13, 5}，到達系統時間順序依序為 P1 至 P4，本文切換（context switch）所需
- 家中新添了小妹妹，媽媽發現小雯有爭寵的情形，媽媽該如何處理小雯的行為較合宜？甲、關心小雯的情緒乙、忽略小雯的爭寵行為丙、重視小雯對妹妹的照顧丁、懲罰小雯對妹妹敵意的行為(A) 甲乙 (B) 甲