問題詳情
25.在體育教學中，教師提出各種運動挑戰，讓學生找出解決方法，並允許學生充分表達、創作與實驗，屬於下列何種教學法？
(A)直接教學法
(B)間接教學法
(C)合作學習教學法
(D)運動教育模式
(A)直接教學法
(B)間接教學法
(C)合作學習教學法
(D)運動教育模式
參考答案
答案：B
難度：適中0.481884
統計：A(71),B(1064),C(344),D(544),E(0)
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- 依據 Fitts 與 Posner (1967) 所提出的動作學習階段，學生學習技能若已不需將注意力放在動作上，那他處於動作學習的什麼階段？ (A)組合階段 (B)自動化階段 (C)認知階段 (
- 在一般情形下，下列哪一種直線轉換後的分數較能減少同分的人數？(A)Z分數(B)T分數(C)AGCT分數(D)CEEB分數
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- 建構反應式題型包括:(A) 重組題 簡答題 問答題 申論題(B) 重組題 選擇題 填充題 簡答題(C) 問答題 申論題 重組題(D) 申論題 簡答題 問答題
- 動作技能可分為穩定性、移動性及操作性動作技能，下列何者屬於穩定性動作技能？(A)身體滾動 (B)停球 (C)雙腳跳 (D)彈跳
- 教師經常在學生練習過程中提供回饋給學生，以下哪一種回饋方式較不恰當？(A)簡潔、清晰技巧獲知的回饋。(B)給予結果獲知的回饋。(C)同時給予技巧獲知與結果獲知回饋。(D)給予高度的讚美。
- 全班如果有四分之一不及格，其難度為(A) 0.75 (B) 0.5 (C) 0.45 (D) 0.25
- 某人體重 50 公斤，走路（0 公里/時）30 分鐘，可釋放多少能量？（已知走路的強度為 5 MET，每 1 MET＝1 Kcal/Kg/hour）(A) 5 Kcal (B) 7
- 何謂教育機會均等?教育政策上應如何規劃才能確保教育機會均等？"以上題目屬於哪一種形式的申論題?(A) 未來策劃式(B) 概念比較式(C) 問題解決式(D) 評論式
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- 教師在兒童參與身體活動中，要求兒童能在合作與競爭間做抉擇，主要目的為何？(A)提升兒童積極社會化行為 (B)提升兒童自我概念 (C)提升兒童知覺能力 (D)以上皆非
- 何謂體育課程的自我實現價值取向？(A)以學生為中心，鼓勵學生冒險、超越極限。(B)以學生為中心，鼓勵學生發現問題，以及做中學。(C)以學生為中心，鼓勵學生循序漸進，解決動作技巧問題。(D)以學生
- 下列有關「臺北市學校體育發展方案」的內容陳述，何者有誤？(A)各校設置體育委員會，由校長擔任主任委員。(B)體育課程安排方式，應避免兩節或兩日接連排課。(C)學生成績考查中，運動技能占總分50％
- 下列何者為有效的體育教學？(A)增加教師示範說明動作時間 (B)增加學生練習時間 (C)增加學生等待練習時間 (D)以上皆非
- .下咧哪一種，非是發展量表法？(A)年齡當量分數(B)順序量表(C)智力測驗(D)年級當量分數
- 下面是四位老師進行活動目標：「兩數相除的結果用分數或小數表示」在課堂中所布的問題，請問下面哪一位老師的布題最不合適？(A)方老師：「把 10 公升的紅茶，帄均分裝到 4 個杯子，一杯可以裝多少公
- 競技體適能指的是技巧性活動的體適能，下列何者為競技體適能的要素？○1 肌耐力 ○2 敏捷性 ○3 速度 ○4 心肺耐力○5 瞬發力(A)○1 ○2 ○3 (B)○2 ○3 ○5 (C)○2 ○3
- 下列何者為運動競賽中淘汰賽制的優點？(A)觀摩機會多，有助於技術和比賽經驗的累進。(B)比賽結果更能顯示出各隊實力。(C)有助於各隊間的交流互動，更具以技會友的教育性。(D)時間較為經濟，可迅速
- 下列何者為主張學生是學習的中心，重視學生認知、技能、情意三領域整體發展，並期待學生能學到控制自己的行為和情緒，進而協助與尊重其他學生的體育課程模式？(A)運動教育模式 (B)體適能模式 (C)發
- 以下關於發展性常模中的「年級當量分數」的敘述，何者為是？(A)只適用於教育成就測驗上。(B)指某一年齡層的學生在所有測驗上的分數。(C)用於評量嬰幼兒身心發展.。(D)常模上的分數為該年級學生
- 依據教育部 97 年頒布的國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域分年細目，請問『能理解乘除互逆，並運用於驗算及解題』是幾年級的能力指標？(A)國小二年級 (B)國小三年級 (C)國小四年級 (D
- 下列哪一種教學法的理念提出「教學行為是師生一連串的決定」？(A) Mosston 體育教學光譜 (B)理解式體育教學 (C)運動教育模式 (D)體適能模式
- 19 臺北市舉辦國小教育盃躲避球比賽，共有 24 隊參賽，採雙敗淘汰制，取前三名，需至少應賽多少場？(A) 40 (B) 45 (C) 50 (D) 55
- 兒童不會因為本身能力的受限，而被排斥於體育課之外，下列何種課程的目的為讓每位孩童在其能力範圍內，發展潛能？(A)個別化體育課程 (B)矯正體育課程 (C)發展性體育課程 (D)適應體育課程
- 下面是四位學童對於 42 的意義的解讀：小中：42 是 4 個「十」、2 個「一」。小華：42 是 35 往上加 7。小民：42 是 42 個「一」。小國：42 是 40 加 2 個「一」。請問
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- 在幾隊出賽的情況下，雙敗淘汰賽的比賽總場次會和單循環賽相同(不計敗部復活) ？(A) 3 隊 (B) 4 隊 (C) 5 隊 (D) 6 隊
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- 下列有關「基模理論」的說明何者正確？(A)主張動作學習是利用閉鏈式 (closed-loop) 的動作控制原理(B)其過程涉及記憶痕跡與感知痕跡的作用(C)學習的目的在於建立基模，基模建立後，就
- 下列哪一種體育教學法可有效提升兒童的創造思考能力?(A)導引式教學法 (B)自設式教學法 (C)擴散式教學法 (D)聚斂式教學法
- 老師把各種大小的三角形、四邊形和圓形放在桌上，要小朋友分類，有一位學童將各種不同大小三角形放一堆，四邊形放一堆，圓形方一堆，老師接著問這位小朋友：「你能不能說說看，為何把這一些(三角形)放在一起
- 依據 2014 年教育部普及化運動樂樂棒球規則的敍述，下列何者為非？(A)守備隊踩白色壘板，進攻隊衝壘須踩橘色壘板。(B)正式比賽打擊採 1 輪制不限 3 出局。(C)下一局開始前，上一局之跑壘
- 在游泳混合式接力項目中， 四種泳式順序依序為？(A)仰式→蛙式→蝶式→自由式。(B)自由式→蛙式→仰式→蝶式。(C)蝶式→仰式→蛙式→自由式。(D)蝶式→自由式→仰式→蛙式。
- 下列各項國際運動賽事的主辦城市何者正確？(A) 2014 青年奧林匹克運動會的主辦城市為南京。(B) 2016 奧林匹克運動會的主辦城市為東京。(C) 2016 國際少年運動會的主辦城市為高雄市