問題詳情
12. 國小低年級的小美在畫畫時自言自語說：「這裡應該要先畫房子，旁邊再畫幾朵花。」 根據皮亞傑（J. Piaget）和維高思基（L. Vygotsky）對兒童私語（private speech）的觀點，下列敘述何者正確？
(A)根據皮亞傑的觀點，小美的認知已達成熟階段
(B)根據維高思基的觀點，小美仍處於自我中心階段
(C)根據皮亞傑的觀點，小美的自我語言將日益增加
(D)根據維高思基的觀點，小美的自我語言可引導行為
(A)根據皮亞傑的觀點，小美的認知已達成熟階段
(B)根據維高思基的觀點，小美仍處於自我中心階段
(C)根據皮亞傑的觀點，小美的自我語言將日益增加
(D)根據維高思基的觀點，小美的自我語言可引導行為
參考答案
答案：D
難度：簡單0.826087
統計：A(0),B(5),C(3),D(38),E(0)
內容推薦
- 1962 年，臺灣一位知名人士逝世，蔣中正總統特別頒輓聯哀悼：「新文化中道德的楷模，舊倫理中新思想的師表。」請問：輓聯評斷的這位知名人士是何人？(A)陳誠 (B)雷震 (C)孫科 (D)胡適
- 1524 年，有一位西班牙人說：「以前我們在世界的邊緣，現在已站到中央了，這給我們的命運帶來空前未有的改變。」請問：當時西班牙的命運有了什麼改變？(A)獨霸大西洋海上航權(B)擁有巴西廣大殖民
- 下列有關神經發展的描述，哪一個正確？(A)如果原本應該移動到嗅覺區的神經元，因故跑到了聽覺區，神經細胞就會改變 成聽神經元而不是嗅覺神經元。(B)一般嬰兒的神經元和神經連結的數量，遠不及成年人。
- 某位發展心理學家說了以下這段話：「我們經常看到兒童有時有自己特殊的理論，他們堅持某一種特定的詮釋或預測模式；然後接著卻又有一段時間沒什麼理論；最後又讓我們看到他們嶄新、穩定、均衡而協調的理論出
- 就讀國小四年級的冬冬，有一天發現班上的同學明秋到便利商店，不經意地拿走糖果 而忘了付錢，而春華則是趁著店員不注意時，刻意將糖果偷放進書包裡帶走，冬冬向老師報告說這兩個人都應該回去付錢，但只有春
- 有位皇帝對宦官掌握禁軍、控制朝政，甚至廢立天子一事深感憂懼，他感嘆的說：「從前的亡國之君受制於強大的諸侯，我今天卻受制於卑賤的家奴，我比他們還不如！」請問：上述情景應該是發生在哪個朝代？(A)
- 「明末清初」和「清末民初」，是西洋文化大量輸入中國的兩個時期。就文化的傳播而言，兩者的共同特點是：(A)均在船堅砲利下進行(B)都因中國禁教而中斷(C)皆含豐富的科技知識(D)都單向輸入西洋文
- 小芬因為期末考快到了而經常失眠。媽媽瞭解情況後，便告訴小芬要調適心情，放鬆 身體。此時小芬需要依賴哪一種系統下達指令，以達到前述目的？(A)運動神經系統 (B)感覺神經系統(C)交感神經系統 (D
- 市場攤販懂得利用人性中想要以同樣價格買到更多物品的心理，在顧客要求購買一斤物品時，乃先抓不足的量，然後慢慢加，直到足夠一斤。這比起一開始就抓超過一斤，然後慢慢減到剛好一斤，更容易讓顧客覺得買到
- 下列何者是九到十二歲兒童建立友誼的主要基礎？(A)共同活動 (B)互換玩具(C)行為相似性(D)心理相似性
內容推薦
- 臺灣早期的諺語說：「臺灣不認唐山，金門不認同安」。請問：此諺語反映了，清代臺灣漢人社會的哪一種現象？(A)長期分類械鬥，導致親友反目(B)為求自保自救，終止故鄉聯繫(C)限制渡臺措施，刻意隱瞞
- 在面對可能有自殺傾向的兒童個案時，輔導老師通常會運用「不自殺契約」來要求學生不傷害自己。有關「不自殺契約」的簽署和應用，下列何者最為正確？(A)既然個案已經簽名，就要相信他能遵守，因此可以放心
- 小喬和小銘一起在沙堆裡玩，他們彼此交談、交換桶子，並把沙子給對方，但是他們 仍然倒著、丟著自己的沙子。依據帕頓（M. Parten）對遊戲層級的分類，他們目前進行的遊戲是屬於下列哪一種類型？(
- 下列的對話中，明顯出現了什麼問題？小民：「我有兩個彈珠人」小英：「珍珠美人魚很好看」小民：「我的戰鬥陀螺壞掉了」小英：「媽媽說吃完飯才能吃冰淇淋」(A)語法（syntax）缺乏 (B)語意（sem
- 學校開學時進行新生輔導，幫助學生適應學校生活，此屬於下列何種服務？(A)安置服務 (B)定向服務 (C)諮商服務 (D)資訊服務
- 小學階段的兒童，女孩比男孩較會有何種攻擊行為？(A)敵對性攻擊（hostile aggression）(B)肢體性攻擊（physical aggression）(C)關係性攻擊（relatio
- 下列何者不是學校教育/輔導人員在處理兒童虐待案件時所必須扮演的角色？(A)通報者 (B)諮詢者 (C)協調者 (D)調查者
- 小潔參加了學校的人際關係成長團體後，才發現有人際關係困擾的不只是自己，原來還有其他的小朋友也有類似的問題，因此感覺到自己並不孤單，而降低原有的焦慮。下列何種團體功能最切合小潔的經驗？(A)希望
- 有關杜威(J. Dewey)教育理論的敘述，何者錯誤？(A)認為教育是經驗的重組與改造(B)主張教育是為未來生活作預備(C)提倡「從做中學」的教育方法(D)影響進步主義教育運動的發展
- 輔導員：你看起來悶悶的，想跟我談談嗎？小 華：我最近不想上學，因為媽媽知道上次我考不及格很不高興。輔導員：看來媽媽對你生氣是因為你成績不及格？小 華：她沒有氣我，但她真的很不開心(小華一副快哭
- 下列有關貝克（A. Beck）認知治療的敘述，何者為正確？(A)憂鬱是由內在產生的怒氣所引起(B)有情緒困擾者的信念，傾向於反映客觀的現實(C)個人心裡的內在溝通內容，可透過自省的方式獲得(D
- 下列教育觀點何者最符合批判理論的主張？(A)越有實用價值的知識越值得學生學習(B)傳統文化的維護與創新是教育的核心功能(C)教育的功能在協助學生覺察蒙蔽人類的虛假意識(D)解釋世界的科學理論比改變
- 黃老師帶領一個國小高年級學生的「人際溝通」輔導團體。目前團體中的成員漸漸變得熟悉，開始能夠分享一些快樂與挫折的經驗。從成員的互動表現，可推斷團體的發展已進入下列哪一個階段？(A)適應階段 (B
- 劉老師研究發現學生的學習成就和家庭文化頗有關連，文化資源與活動越豐富的家庭，學生的認知發展和學業成績也比較好。她很希望能在班級家長會時，提供一些與「文化資本」有關的建議給家長們，以提升學生的學習
- 下列哪一種行為符合羅吉斯 （C. Rogers） 個人中心的輔導原則？(A)讓個案知道他的行為或想法是可以被理解的(B)與個案設立行為改變的目標，鼓勵學生改變個人行為(C)要求個案回顧他幼兒時
- 下列何者是藝術治療常用的技術或方法？(A)自我監控 (B)行為改變 (C)社會學習 (D)投射作用
- 國小輔導方案的系統計畫模式，其執行步驟為何？(A)組織小組→搜集資料→作成決定→建構計畫(B)組織小組→建構計畫→搜集資料→作成決定(C)搜集資料→組織小組→作成決定→建構計畫(D)搜集資料→
- 小媛正準備教心期末考，她先擬定讀書計畫，每讀完一章就自我測試教檢題目，達成當天預定進度，會吃一塊點心作為獎勵。下列何者理論適合描述小媛的行為？(A)符合後設認知的自我應驗(self-fulfil
- 題組四 附圖代表人體組成層次的關係，試根據此圖回答下列問題：【題組】睡蓮的何種構造，相當於圖中乙的部分？(A)葉綠體 (B)根 (C)輸導組織 (D)莖
- 下列各項有關教育社會學理論的敘述，何者正確？(A)解釋理論重視「實證取向」、「量化模型」的研究(B)批判理論重視「工具理性」、「意識形態」的作用(C)和諧理論重視「情境定義」、「互為主體性」之類
- 學者研究發現兒童的自信心和學業成績呈現正相關，你應該如何解釋這樣的發現？(A)低自信的兒童學業成績較高(B)學業成績不佳導致兒童低自信(C)愈有自信的兒童學業成績愈好 (D)兒童因為具有高自信所
- 下列對協助兒童調適哀傷歷程的敘述，何者正確？(A)成人在回答死亡相關問題上，應當要坦率、簡單與真實(B)成人應該盡量避 免讓兒童參與家庭的追悼儀式，以免兒童過度傷心(C)成人不應縱容孩子因哀傷
- 中方總是認為數學考試失敗是自己沒有數學細胞，根據溫納(B. Weiner)的歸因理論(attribution theory)，這種歸因型態容易發展出什麼結果？(A)後效強化（contingent
- 美國的「啟蒙計畫」（Head Start Program）的服務對象和性質，與臺灣的哪一項幼兒教育政策較為類似？(A)發放幼兒教育券(B)發展遲緩兒童到宅服務(C)扶持五歲弱勢幼兒及早教育(D)
- 衝突理論學者抨擊現代學校教育，認為其中存在許多不平等的問題。請問以下四個選項，何者不是衝突理論學者的主張？(A)學生成績評量的等級和學生家庭社會地位相互呼應，學校教育的結果繼續複製上一代的社會階