問題詳情

9-10 為題組閱讀下文後，回答 9-10 題。小玲和小君是幼兒園中班同學，兩個人是好朋友。小玲邀小君一起去拿老師桌上的餅乾，小君不願意，她跟小玲說：「老師有說，不可以拿別人的東西。」小玲說：「可是我肚子餓了，我要吃餅乾！」
9.根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展理論，小玲的道德發展最有可能處於下列哪一個階段？
(A)避罰取向
(B)享樂取向
(C)尋求認可取向
(D)維持社會秩序取向

參考答案

答案：B
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(4),C(0),D(0),E(0)

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