問題詳情
以下哪一項陳述，不屬於美國學者迦納博士(Gardner)對於多元智能的主張或貢獻？
(A)提供教育上完整學習的藍圖
(B)以八大智能為基礎，建立多面向的學業評量指標
(C)不同面向的智能具有可遷移的特質
(D)打破傳統上狹隘的智能觀。
(A)提供教育上完整學習的藍圖
(B)以八大智能為基礎，建立多面向的學業評量指標
(C)不同面向的智能具有可遷移的特質
(D)打破傳統上狹隘的智能觀。
參考答案
答案：B
難度：適中0.635717
統計：A(635),B(1698),C(316),D(22),E(0) #
個人：尚未作答書單：美國幼教-光譜計畫Project Spectrum、迦納多元智能理論
內容推薦
- 1970年代之後在英國出現的「新教育社會學」的研究議題主要是 (A)教育社會學的哲理探討 (B)社會制度與結構的研究 (C)教室互動、課程的分析 (D)社會學理的探討。
- 我國帅教新課綱，即「帅兒園教保活動與課程大綱」的發展理念不包括 (A)以兒童為中心 (B)自由遊戲 (C)(社會)建構論觀點 (D)潛在課程。
- 以下哪一項敘述是錯的？ (A)社會學習論者Skinner主張，教師應替學生搭起學習的鷹架 (B)在皮亞傑 (Piaget)的認知結構裡「基模」(Schema)是智力的基本單位 (C)人本學者認為「人本
- 1小瑜第一天到幼兒園時，老師觀察他遲遲不敢進教室，同時對老師和其他小朋友的接近顯示非常焦慮。中午的時候，老師安排他的午睡位置，但是小瑜卻因為未曾在幼兒園教室中躺著午睡而開始哭泣。依據 Thoma
- 以下對於國內實施帅托整合前之敘述，何者是錯的？ (A)在實施帅托整合之前，帅稚園為實施帅稚教育的機構，收托四足歲至入國民小學前之帅兒 (B)托兒所為辦理托育服務的一種兒童福利機構 (C)帅稚園和托兒所
- 科學步驟的順序排列哪一個是正確的？ a.系統性的分析資料 b.問題的提出 c.有系統的蒐集資料d.獲得結論 (A)bcad (B)bcda (C)badc (D)bacd。
- 1以下是幼兒園老師對班上 5 歲幼兒小肌肉發展的觀察，請問哪一位幼兒的表現不符合該年齡，值得注意?(A) 小滿幫洋娃娃把上衣和褲子脫下來，換上一件洋裝。(B) 老師跟小欣說，要先把左邊的那塊積木
- 寫下「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！」名句的是((A)李白(B)杜甫(C)韓愈(D)蘇軾)。
- 史賓賽(H. Spencer)提倡「什麼知識最有價值」，他認為最有價值的是與什麼有關的知識？(A)家庭生活 (B)政治生活 (C)生存直接相關 (D)休閒娛樂。
- 1以下為幼兒園老師欲進行「我的家鄉」的主題課程，請您依照課程總目標、主題學習目標、活動目標、和評量目標依序排列。(甲)培養幼兒探索社區的能力。(乙)學習訪問耆老與記錄的技巧。(丙)幼兒可以選擇一
內容推薦
- 根據柏恩斯坦(Bernstein)的理論，勞工階級子女經常使用侷限型語碼(restricted code)，這種語碼有何特徵？(A)內容較複雜 (B)偏重敘述性說法 (C)大多使用抽象性語彙 (D)在
- 那位學者的理論影響到動態評量的概念？(A)維高斯基(Vygotsky) (B)布魯納(Bruner) (C)奧蘇貝爾(Ausubel) (D)布魯姆(Bloom)。
- 1小君把一堆不同顏色的玩具汽車同時依照顏色和種類分類為紅色汽車、藍色汽車、紅色卡車、藍色卡車四種，小君的分類能力到達皮亞傑(Piaget)所說的哪一個階段?(A) 具體操作期 (B) 運思準備期
- 以下對於成就測驗信效度的敘述，哪一項是錯的？ (A)一般而言題目越多信度越高 (B)題目效度佳，通常信度是高的 (C)題目有信度，一定會有效度 (D)外在效度指的是研究結果代表性。
- 以下哪一項關於衝突論的描述是錯的？(A)批判教學是衝突論在教育上的應用 (B)其理論在六O年代開始受到重視 (C)強調對於現有教育、文化、制度的反省 (D)認為現代學校教育體制能有助於弱勢族群的生存競
- 葛蘭西(A.Gramsci)指出，統治階級透過領導社會文化的走向，成功地將自身的生活型態、價值觀和思考模式轉化成社會的主流文化，進而以文化途徑間接支配社會成員的行為模式，達到有效支配被統治者。這種現象
- 假設有份研究報告發現，國小學生(N=5)的國語與數學成就的相關係數是.80，那教師該如何解讀這個結果？ (A)這表示數學成就中有80%是由國語成就決定 (B)國小學生的國語與數學分數之間存在有因果關係
- 1陳龍安指出創造思考教學法中有五種認知能力，下面這個例子屬於幼兒哪一種認知能力的展現?老師：剛剛大家說用牙籤黏一座教堂的想法很不錯，可是牙籤尖尖的不好黏，怎麼辦呢?幼兒：可以用黏土揉成球，用牙籤
- 張老師會先依據題目的難易度 P及鑑別度D進行試題分析，在決定頇刪除哪些不良的題目，張老師應刪除下列哪一個題目？ (A)P=0.15，D=0.25 (B)P=0.56，D=0.82 (C)P=0.45，
- 多數研究發現指出哪一種教養型態對兒童學習潛能的激發最為不利？(A)溝通權威型 (B)權威型 (C)自由放任 (D)民主教養型。
- 下列何者為智力的操作性定義？(A)智力是解決問題的能力 (B)智力是抽象思考的能力 (C)智力是一種心理能力 (D)智力是魏氏兒童智力量表所測得的分數。
- 「帅兒園教保服務實施準則」規定，帅兒園安排三歲以上帅兒的午睡時間以不超過多少時間為原則？ (A)60分鐘 (B)90分鐘 (C)120分鐘 (D)150分鐘。
- 1老師認為班上的小迪可能有發展遲緩的現象，若要知道小迪的智力情況，老師可以使用哪一個工具比較適合?(A) 文蘭適應行為量表 (B) 多元智能評量(C) 修訂學前兒童學習能力測驗 (D) 魏氏幼兒
- 張老師是一位數學新手老師，他希望自己所教的班級，學生程度不要差距太大，學校提供他各班學生分班考試成績的結果，他應該參考哪一個數據？ (A)帄均數 (B)眾數 (C)標準差 (D)中數。
- 帅托整合後擔任帅兒園園長頇同時具備下列三要件，不包含哪一項？(A)具帅兒園教師或教保員資格 (B)在帅兒園擔任帅兒園教師或教保員五年以上 (C)具備帅兒園園長專業訓練及格 (D)頇參加30小時以上帅教
- 目前就讀大學二年級的小玫最近正認真思考將來要從事什麼職業，不過她還沒有決定。依照馬西亞(J.E.Marcia)的觀點，小玫的統合狀態為 (A)早閉型 (B)迷失型 (C)未定型 (D)定向型。
- 依「帅兒園教保服務實施準則」對帅兒園教保活動起迄日期的規定，第一學期的開始日期為 (A)8月30日 (B)8月31日 (C)9月1日 (D)9月2日。
- 1對幼兒園中有口吃的幼兒，老師採取的策略何者為佳?(A) 邀請口吃的幼兒做吹氣練習，如：用吸管吹泡泡或吹乒乓球。(B) 當幼兒說出不合語法的句子時，老師不要糾正幼兒，以免造成壓力。(C) 當幼兒
- 學者專家認為學生的學習需配合內在發展之需求，對學齡前的帅兒而言，頇運用哪一種學習方式或媒介較有學習上的效益？(A)電視、光碟 (B)示範、參觀 (C)實物操作、實驗 (D)口述、文字符號。
- 林老師發現班上帅兒常在自由活動時間玩推人的危險動作，依照行為改變技術，林老師運用哪一種方式能最能有效的改進這種行為？ (A)以連續處罰的原則 (B)以延後處罰的原則 (C)以道德勸說的方式 (D)推行
- 玟玟媽媽認為，孩子就像黏土，她的個性、能力本來就可以依成人的想法任意塑造，這樣的想法接近那一學派的觀點？(A)行為主義 (B)訊息處理理論 (C)心理分析論 (D)人本主義。
- 皮亞傑將認知發展視為智力發展，並提出適應(adaptation)一詞，下列敘述何者最符合皮亞傑理論的原意？(A)適應是一種生活的因應與協調 (B)適應是一種感覺與知覺的順應與習慣 (C)適應是一種因應
- 1真真和隆隆在娃娃家用粗棉繩假裝在煮麵，這時候老師走到他們旁邊：真真：我在煮麵! 老師，你要不要吃麵?老師：請問你有賣什麼麵?隆隆：有鍋燒意麵啊! 還有湯麵!老師：看起來好像很好吃! 那我要一碗
- 以下對於學齡前或低年級學童優勢智能的描述，哪一項是錯的？ (A)老師可以從幼兒的遊戲行為中發現他們的優勢智能 (B)幼兒從事自己優勢智能領域的活動時，較難進入狀況，但會快速完成(C)幼兒對於從事自己的
- 第一位將圖畫與文字結合在一起編排教科書的學前教育思想家是 (A)洛克(J.Locke) (B)盧梭(J.J.Rousseau) (C)康米紐斯 (A. Comenius) (D)裴斯泰洛齊(J.H.P