問題詳情
學校性別平等教育委員會調查完成後，應以書面向主管 機關提出報告。報告內容，除了案由、調查訪談過程記錄、有關人士之陳述及答辯外，不包括下述何者？
(A)相關物證之查驗
(B)檢警單位的會勘資料
(C)事實認定之理由
(D)處理建議
(A)相關物證之查驗
(B)檢警單位的會勘資料
(C)事實認定之理由
(D)處理建議
參考答案
答案：B
難度：適中0.533333
統計：A(80),B(464),C(48),D(146),E(0) #
個人：尚未作答書單：女性主義治療基本哲學、女性主義治療基本哲學、性別平等教育法
內容推薦
- 下列何者不是性別平等教育法有關學習環境與資源章的規定：(A)學校應尊重學生與教職 工之性別、性別特質、性別 認同及性傾向(B)學校校務會議之組成，任一性別委員應占委員總數三 分之一以上(C)學校之招生
- 對債務人所為之有償行為，有損害於債權人之權利者，債權人行使撤銷權之要件，下列何者錯誤？(A)須詐害行為前成立之金錢債權(B)須此有償行為為債權行為，不包括物權行為(C)須詐害行為有害於債權人之債
- 甲有下列財產權，試問：何者得單獨成為甲向乙融資時，設定權利抵押權之標的物？(A)A 地之區分地上權(B)B 屋之最高限額抵押權(C)C 地之不動產役權(D)D 公司之債券
- 依國民教育階段家長參與學校教育事務辦法規定，學校應於每學期開學前一週至開學後三週內辦理家長日向家長介紹教師，並說明下列何者？(A)有關班級經營計畫、教學計畫、學生學習計畫或其他相關事項(B)有關班級經
- 甲夫乙妻未約定夫妻財產制，於離婚登記完成後翌日，乙始發現甲已於 2 年前，將婚後以甲名義所購買之房屋贈送予丙，乙應如何維護其剩餘財產分配請求權？(A)乙得聲請法院撤銷甲對丙之房屋贈與(B)乙得要
- 下列何者為不動產？(A)電線桿(B)拍戲臨時鋪設之輕便軌道(C)主結構體已完成，尚未裝潢、接通水電之房屋(D)騎樓下之商品攤位
- 甲、乙共有土地一宗，面積 2 百坪，應有部分各為二分之一。甲、乙口頭同意將共有土地依東西方向，平均分割為 1 百坪，甲取得東邊之 1 百坪，乙取得西邊之 1 百坪。下列敘述，何者正確？(A)共有
- 下列關於共有物應有部分之處分、變更或設定抵押權之敘述，何者錯誤？(A)共有物之應有部分在性質上與所有權並無不同，得設定抵押權(B)基於抵押權之不可分性，共有物經分割後，應有部分之抵押權原則上不受
- 甲、乙二人為夫妻，婚後不久，雙方預訂離婚協議書，約定一方對他方有虐待、侮辱或不義情事者，雙方同意即刻離婚，絕無異議。甲、乙間之協議，效力如何？(A)有效(B)無效(C)得撤銷(D)經甲、乙承認後
- 因可歸責於旅遊營業人之事由，致旅遊服務不具備通常之價值或約定之品質時，旅客得主張之權利，下列何者錯誤？(A)得請求減少費用(B)得終止契約，但不得請求送回原出發地(C)得請求損害賠償(D)得直接
內容推薦
- 甲為擔保乙的債權，將其房屋設定抵押權與乙，關於乙之抵押權效力，下列敘述，何者正確？(A)及於房屋及其坐落之土地(B)不及於抵押後附加於房屋而不具獨立性之車庫(C)不及於抵押前已加建之獨立閣樓(D
- 常見學校發展公共關餘的步驟包括：甲、計畫；乙、評鑑；丙、研究；丁、執行。請問正確的順序為何？(A)甲丁乙丙(B)甲乙丙丁(C)丙甲丁乙(D)丙乙甲丁
- 甲有自行車 1 輛，借給乙使用；乙將該車賣給丙，並與丙訂立租賃契約，使丙取得間接占有，以代交付。請問丙於下列何種情形下取得該車之所有權？(A)乙丙簽訂買賣契約時，丙係善意(B)乙丙簽訂租賃契約時
- 現實治療取向認為個人欲滿足其需求，需要有「3R」的行為表現。下列哪一個不包括在現實治療法的「3R」理論無構中？(A)現實(Reality)(B)正當性(Right)(C)承認(Recognition)
- 甲之 A 地與乙之 B 地相鄰，A 地上有地上權人丙及抵押權人丁，B 地上有不動產役權人戊及承租人己。試問：何人無相鄰關係規定之準用？(A)丙(B)丁(C)戊(D)己
- 在諮商初期，輔導教師較多使用何種技術幫助學生進入諮商關係：(A)結構技術(B)自我揭露技術(C)立即性技術(D)空椅技術
- 口語反應乃是諮商輔導人 用以協助學生或當事人的 重要諮商技術。下列學者中，何者曾發展出「口語反應模式區別系統(HCVRCS)」？ (A)Hill (B)Glasser(C)Perls(D)Bernar
- 有關兩願離婚之方式，下列敘述，何者錯誤？(A)應經法院公證(B)應以書面為之(C)應有 2 人以上證人之簽名(D)應向戶政機關為離婚之登記
- 在學習輔導的理論中，行為學派有其重要地位。試問， 下列何者最能代表「行為取向學習論」的完整意涵？(A)學習的發生乃是一種刺激與反應的聯結(B)學習的材料是可觀察的反應(C)學習論觀點是實驗室中實驗工作
- 甲男乙女為夫妻，育有子女丙、丁 2 人，丙有一子戊。某日丙與甲口角，持刀殺甲未遂而被判刑。乙死亡時其繼承人為：(A)甲丙丁(B)甲丁(C)甲丁戊(D)丁戊
- 有關群體集中量數，下列陳述何者正確？(A)群體連續性資料，只有一個眾數(B)中數是指群體資料中排序最中問的分數(C)算術平均數比中數更易受到極端量數的影響(D)調和平均數比算術平均數更適用來描述群體資
- 學校每一項目標的達成，必然有賴於校內各單位的分工合作，要能夠使校內各單位問協調合作，須倚賴「計畫」的制訂，因此制訂計畫過程中要顧及計畫的何種特性？(A)整體性(B)效呆性(C)連結性(D)邏輯性
- 在 Ellen Skinner 提出控制知覺理論，將個人擁有或可 掌控特定事因的程度的概化信念( generalized expectancies about the extent to which
- 民法關於遺產分割之規定，下列敘述，何者錯誤？(A)原則上繼承人得隨時請求分割遺產，以消滅遺產之分別共有關係(B)遺囑禁止遺產分割 20 年者，其禁止效力僅限於 10 年(C)遺產分割後，各繼承人
- 從「測驗須其客觀性J的角度來看，底下何種信度是測驗最基本的要求？(A)評分者問信度(B)再測信度(C)複本信度(D)折半信度
- 「孩子會表現出和他們的性別相符合的行為，是由於報酬與懲罰的關餘，而以模仿的方式學習性別的行為。」這是哪個理論的看法？(A)心理分析理論(B)認知發展理論(C)社會學習理論(D)動物行為生態學
- 「個人行為具目的性，乃填補人們想要與可獲取之間的空隙」，比較像是哪一諮商派別的理論？(A)行為學派(B)現實治療(C)焦點解決短期治療(D)理情治療
- 學生投入學習活動的目的是為了減少罪惡感或是獲得自己與他人的認可，這可歸類為何種動機：(A)外在調整(external regulation) (B)內攝調整(introjected regulatio
- 已知中學生的圓形推理能力是一種常態分配，某一圓 形推理測驗中學生的平均分數為 60，標準差為 10，某生的得分為 80，下列解釋何者最正確？該生約贏過(A)百分之二十的同儕(B)百分之六十的同儕(C)
- 「精神分裂症患者的子女被正常養父養大，仍有較高比率罹患精神分裂症J，支持何種心理異常的模式？(A)生物的模式(B)心理動力模式(C)行為主義的模式(D)認知的模式
- 有關家庭生活費用，下列敘述，何者錯誤？(A)自由處分金依規定即為家庭生活費用(B)家庭生活費用得由夫妻以契約約定之(C)家庭生活費用得依夫妻經濟能力定之(D)家庭生活費用得依夫妻家事勞動定之
- 乙女與甲男婚後旋即懷孕，甲卻因公殉職。甲父丙過度悲傷，亦中風死亡，留有遺產 1 千萬元。甲之兄丁主張全由其繼承遺產，有理否？(A)無理，因乙亦得繼承(B)有理，因無其他繼承人(C)無理，因胎兒仍
- 1 依集會遊行法之規範，下列何者不得擔任室外集會之負責人？(A)受禁治產宣告尚未撤銷者(B)受緩刑宣告之公務員(C)具美國及中華民國國籍之律師(D)年滿20歲曾受感訓處分執行完畢之人
- 心理測驗必須「標準化J，除了施測與計分必須統一之外，下列何者也是標準化的條件？(A)能測到穩定的特質(B)符合倫理守則(C)要有常模(D)與受測者建立投契關餘
- 林老師剛畢業獲聘至一所國中任教，並擔任班級導師。開學時，該校輔導室為全校新進教師辦理一次個案研討會。試問，林老師參加個案研討會最主要且優先的目的為何？(A)提升處遇能力(B)建構諮商模式(C)解決學生