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• 《荀子．大略篇》：「君人者不可以不慎取臣，匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也；道不同，何以相有也？均薪施火，火就燥；平地注水，水流濕。夫類之相從也，如此其著也，以友觀人，焉所疑？取友善人，不可不慎，
• 3 「治疾當得真人參，反得支羅服；當得麥門冬，反得烝穬麥。己而不識真，合而服之，病以侵劇，不自知為人所欺也。乃反謂方不誠而藥皆無益於療病，因棄後藥而弗敢飲，而便求巫覡者，雖死可也。人君求賢，下應以鄙，
• 2 宗浩利用教育實習的機會，在沒有告知實習學校校長與老師的情形下，在學校進行觀察研究，請問他主要違反了那一項研究倫理？(A)知情的同意 (B)機密性 (C)匿名性 (D)資料所有權
• 大學的運動績優學生獨立招生，不限是否具有「體育生」的身份，也不 一定要參加大考中心主辦的大學術科考試’本校的普通學生只要具有運動專長符 合各大學運動績優招生簡章規定，都可以參加該獨立招生考試。(A
• 11 「養壽之士，先病服藥；養世之君，先亂任賢」是指做事必須要能：(A)曲突徙薪 (B)江心補漏 (C)踐冰履炭 (D)繩鋸木斷
• 2 余少時見揚子雲麗文高論，不自量年少新進，猥欲逮及，嘗激一事而作小賦，用精思太劇，而立感動致疾病。子雲亦言：成帝時，趙昭儀方大幸，每上甘泉，詔使作賦，一首始成，卒暴倦卧，夢五藏出地，以手收內之。及覺
• 已知一元二次方程式x2＋ax－16＝0的兩根均為整數，a＞0且a為二位數，求a的個位數字與十位數字相差為何？(A) 0(B) 1(C) 4(D) 6
• 請問：下圖示中的甲、乙、丙，依序分別代表何種親子關係？ (A)收養、認領、準正 (B)領養、準正、收養(C)準正、收養、認領 (D)認領、收養、領養
• 岳靈珊同學參加了四年制技專院校申請入學，考取了高餐旅的觀光系， 他一定要向四技申請放棄，才能參加指定科目考試。(A)O(B)X
• 夫與死人同病者，不可生也；與亡國同行者，不可存也。豈虛言哉！何以知人之且病也？以其不嗜食也。何以知國之將亂也？以其不嗜賢也。是故病家之廚，非無嘉饌也，乃其人弗之能食，故遂於死也。亂國之官，非無賢人也，

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• 4 論語中的「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也」，與下列那一種教學方式相近？(A)啟發式教學 (B)合作學習 (C)精熟學習 (D)協同教學
• 郭常者，饒人。業醫，居饒中，以直德信。饒江其南導自閩，頗通商外夷。波斯安息之貨，國人有轉估於饒者，病且亟，歷請他醫，莫能治。請常，常為診曰：「病可去也。」估曰：「誠能生我，我酬錢五十萬。」常因舍之。先
• 5 馬戲表演中，動物依照訓練師的指示完成動作，請問這是運用下列那種理論來進行的？(A)古典制約學習 (B)操作制約學習 (C)觀察學習 (D)精熟學習
• 6 陳大年國中時跟著父母在美國居住了 1 年，回來臺灣後，他會不自覺的以英文的文法來說中文，請問這是什麼現象？(A)順攝抑制 (B)倒攝抑制 (C)類化作用 (D)同化作用
• 7 關於西方青少年次文化研究中反智主義（anti-intellectualism）的意涵，下列敘述那項正確？(A)與成人社會的價值相符合 (B)重視非正式友伴情誼(C)學業成就列為優先考量 (D)課外
• 16 1882年，加拿大人馬偕（G. Mackay）牧師曾在現今淡水設置學堂，推行教育，為感念家鄉同胞的慷慨捐贈，特將此學堂命名為何？(A)劍橋學堂 (B)牛津學堂 (C)哈佛學堂 (D)多倫多學堂
• 8 下列那一位學者曾大力抨擊傳統壓迫性的囤積式（banking）教育，另提出具有解放性的提問式（problem-posing）教育？(A)艾波（Ｍ. Apple） (B)包里斯（H. Bowles）(
• 17 下列關於文化多元主義（cultural pluralism）的敘述，那項是正確的？(A)課程應強調國家的共同文化 (B)次文化群體的特質是種缺陷(C)社會成員皆須融入主流文化之中 (D)以沙拉碗
• 26 下列何者最不適用於協同教學法？(A)大班教學 (B)小組討論 (C)個別指導 (D)獨立學習
• 36 進行心理測驗前要讓當事人充分了解測驗的目的、性質與運用，此作法符合下列那項倫理原則？(A)當事人福祉 (B)專業知能 (C)保密原則 (D)知後同意
• 9 關於教育機會均等的意義，下列那項敘述錯誤？(A)均等是指機會的均等而非結果的相同(B)均等是指以相同的方式對待不同的學生(C)均等不僅指入學機會的均等，還包括教育內容與情境的均等(D)均等含有積極
• 18 海格（J. Hage）對組織結構提出七個基本命題，關於基本命題的敘述，下列何者正確？(A)集權化越高，生產力越低 (B)正式化越高，效率越低(C)階層化越高，生產力越高 (D)階層化越高，適應力
• 27 維高斯基（Vygotsky）把兒童對自己說的語言稱作是：(A)私語 (B)兒語 (C)稚語 (D)幼語
• 37 青少年傾向尋求刺激與危險，是由於下列那一個生理機制發展較晚所致？(A)大腦邊緣系統 (B)額葉 (C)雄性荷爾蒙 (D)海馬迴 代號：2507頁次：4－4
• 46 在決定樣本大小時，下列那種情況宜採取較大的樣本進行研究？(A)分析變項較多時 (B)母群體同質性高時 (C)研究變項關係明確時 (D)測驗信度高時
• 10 內控型的學生習慣將考試得分歸因為：(A)細心用功 (B)題目簡單 (C)受到老師寵愛 (D)運氣好
• 19 下列有關結構功能論（structural functionalism）對於學校的看法，何者錯誤？(A)學校是偉大的平衡器（equalizer） (B)學校是傳遞共同價值與信念的場所(C)學校合法
• 28 張老師告訴學生：「如果你考試考不到 80 分以上，就不必參加畢業旅行了。」這是運用下列何種班級經營策略？(A)給予權利 (B)契約制 (C)正增強 (D)負增強
• 38 下列關於父母與青少年關係的描述，何者錯誤？(A)雙方對彼此的期待失落會引發衝突 (B)親子衝突在青少年中晚期急速增加(C)青少年早期明顯趨近同儕而遠離父母 (D)親子爭執的內容多半是日常生活瑣事
• 47 在研究中以 1 代表女性教師，2 代表男性教師，請問這是使用何種量尺？(A)次序 (B)名義 (C)等距 (D)比率
• 11 因有統一的語言，而有統一的政府，此為何人倡導德語教學的代表性觀點？(A)路德（M. Luther） (B)拉德凱（W. Ratke）(C)布肯哈根（J. Bugenhagen） (D)梅蘭克吞（
• 20 日本的現代學制（6-3-3-4 制），是自何時開始實施？(A)明治維新以後 (B)第一次世界大戰以後(C)第二次世界大戰以後 (D)中日甲午戰爭以後
• 29 下列關於教科書性質的敘述，何者錯誤？(A)是文化商品 (B)是課程資源 (C)是意識型態的載體 (D)是價值中立的教材
• 39 對於視覺障礙學生的教學原則，下列何者錯誤？(A)使用大字課本或點字課本 (B)口頭提醒教材內容(C)以口頭說明代替實驗操作 (D)允許視障生上課錄音
• 48 為了評估檢討某一方案或政策的實施成效，以作為決策參考所做的研究稱為：(A)基礎研究 (B)應用研究 (C)行動研究 (D)評鑑研究