問題詳情
17 從事助聽器驗配工作的聽覺輔助從業人員在為幾歲以下的兒童進行聽力測試時,需要聽從醫師之指示?
(A) 10 歲
(B) 11 歲
(C) 12 歲
(D) 13 歲
(A) 10 歲
(B) 11 歲
(C) 12 歲
(D) 13 歲
參考答案
答案:C
難度:非常簡單1
統計:A(0),B(0),C(4),D(0),E(0)
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- 四、求下列極限值:(10 分)
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- 26 有關聽覺口語法(auditory-verbal approach)的說明,以下何者是正確的?(A)利用讀話來輔助語言的學習 (B)目標是讓聽障兒童和聽人一樣使用口語(C)使用手語來輔助語言的學習
- 35 小華讀小學一年級,數學成績正常,但他常把「帶子」說成「蓋子」,「害怕」說成「害爸」,小華較可能有那一項障礙的風險會升高?(A)智能障礙 (B)語言學習障礙 (C)非語文學習障礙 (D)注意力缺陷
- 18 聽力師洩漏個案之資料應處罰新台幣多少罰鍰?(A) 1 萬元以上 10 萬以下 (B) 2 萬元以上 10 萬以下 (C) 3 萬元以上 15 萬以下 (D) 4 萬元以上 15 萬以下代號:65
- 11 語言發展雖有個別差異存在,但是大致仍遵循一定的順序完成,以下為一般語言發展重要指標,那一項正確?(A)至二歲仍然太過安靜 (B)三歲以後無任何句子出現(C)至三歲仍然無任何語彙出現 (D)五歲以
- 27 可以用來訓練聽障者區辨擦音和送氣塞音的不同,是以下那一組?(A)番 vs. 貪 (B)番 vs. 乾 (C)三 vs. 乾 (D)貪 vs. 單
- 36 關於特定型語言障礙(specific language impairment)之診斷標準,以下之說明何者是正確的?(A)讀寫能力在平均水準 (B)口語能力在平均水準(C)非口語能力在平均水準 (
- 19 根據聽力師法,聽力師執行業務時所作之紀錄至少應保存幾年?(A) 5 年 (B) 6 年 (C) 7 年 (D) 8 年
- 28 以下何者是在溝通情境中較恰當的肯定性(assertive)回答,可以教給聽障者?(A)你說太快了,我沒有一句聽得懂(B)我有聽障問題,可能沒辦法聽清楚你的每一句話(C)你不知道我有聽障嗎?還說得
- 37 一位三足歲的兒童其 MLU(mean length of utterance)為 2,該兒童語言的發展情形較可能是如何的?(A)符合生理年齡水準 (B)超過生理年齡水準 (C)落後生理年齡水準
- 38 在成人與兒童互動中增進兒童的語言發展,以下何者是詳述(expatiation)?(A)孩子說:掉下來了! 父母說:喔,掉下來了!(B)孩子說:掉下來了! 父母說:沒放好所以掉下來了!(C)孩子說
- 39 以下有關自閉症(autism)行為的描述何者是不正確的?(A)回音式語言(echolalia)是語言障礙的特徵之一(B)只坐某個座位不可改變是慣性行為(ritualistic behavior)
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- 41 以下之語言樣本的 MLU(mean length of utterance)是多少?個案第一句說:麥當勞的漢堡最棒個案第二句說:我喜歡麥當勞個案第三句說:喝汽水吃漢堡(A) 3 (B) 4 (C
- 50 設計擴大溝通系統(augmentative communication)時,常遵守由具象到抽象的原則,以下何者合乎此原則(按照數字順序)?(A) 實物 黑白線條圖 照片 文字 (
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- 42 以下何者是 12-18 個月幼兒應達到的語言發展水準,可以用以提醒家長檢測孩子是否有聽障的可能?(A)韻律類似大人的語調 (B)可以理解 20 個詞彙(C)可以表達約 50 個詞彙 (D)會表達
- 51 Berstein 與 Tiegerman-Farber(2009)認為訓練智能障礙兒童溝通能力的一般原則為以下那一組選項?(A) 在自然情境中訓練 需要過度學習和重複 密集式訓練(B) 需要過度
- 79 由於聽損的緣故,和聽障兒童溝通時應注意一些原則,下列那一項是正確的?(A)為了便於聽障兒童聽取,刻意逐字慢慢地說 (B)講話時要與聽障兒童的視線平行(C)為了說話自然,不避諱口頭禪 (D)讀唇的
- 70 以下何者對聾人文化的說明是正確的?(A)喜歡用表情和眼神來輔助口語溝通 (B)少數聾人使用動作和碰觸來表達(C)聾人樂於與聽人分享相似經驗以維持社會關係 (D)來自聾人家庭的聾人容易成為聾人族群
- 61 能夠聽到ㄇ和ㄋ的聲音,通常聽者能夠對以下那一個頻率做反應?(A) 600 Hz (B) 500 Hz (C) 400 Hz (D) 300 Hz
- 43 有關失聰者的寫作(writing)品質,以下何者是正確的?(A)拼錯字的原因是字音太相近 (B)詞彙的使用內容相當豐富(C)標點符號不是寫作上的困難 (D)簡單句的使用較複合句為多