問題詳情
36 關於特定型語言障礙（specific language impairment）之診斷標準，以下之說明何者是正確的？
(A)讀寫能力在平均水準
(B)口語能力在平均水準
(C)非口語能力在平均水準
(D)與語言相關能力在平均水準
(A)讀寫能力在平均水準
(B)口語能力在平均水準
(C)非口語能力在平均水準
(D)與語言相關能力在平均水準
參考答案
答案：C
難度：簡單0.8
統計：A(0),B(0),C(4),D(0),E(0)
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- 11 語言發展雖有個別差異存在，但是大致仍遵循一定的順序完成，以下為一般語言發展重要指標，那一項正確？(A)至二歲仍然太過安靜 (B)三歲以後無任何句子出現(C)至三歲仍然無任何語彙出現 (D)五歲以
- 18 聽力師洩漏個案之資料應處罰新台幣多少罰鍰？(A) 1 萬元以上 10 萬以下 (B) 2 萬元以上 10 萬以下 (C) 3 萬元以上 15 萬以下 (D) 4 萬元以上 15 萬以下代號：65
- 35 小華讀小學一年級，數學成績正常，但他常把「帶子」說成「蓋子」，「害怕」說成「害爸」，小華較可能有那一項障礙的風險會升高？(A)智能障礙 (B)語言學習障礙 (C)非語文學習障礙 (D)注意力缺陷
- 26 有關聽覺口語法（auditory-verbal approach）的說明，以下何者是正確的？(A)利用讀話來輔助語言的學習 (B)目標是讓聽障兒童和聽人一樣使用口語(C)使用手語來輔助語言的學習
- 2 語言治療師於學校擔任教職，可以負責矯治說話與語言，也可與其他教師共同設計與實施學業教學。該服務模式是下列那一項？(A)課堂為主（classroom-based）服務 (B)協同教學（collabo
- ※下圖為某地的露頭（右側為東方），請根據此圖回答下列問題：ㄅ的名稱為 (A)波痕 (B)粒級層 (C)交錯層 (D)向斜層
- 17 從事助聽器驗配工作的聽覺輔助從業人員在為幾歲以下的兒童進行聽力測試時，需要聽從醫師之指示？(A) 10 歲 (B) 11 歲 (C) 12 歲 (D) 13 歲
- 34 Catts, Hogan 與 Fey（2003）認為閱讀障礙（reading disorder）有四種亞型（subtypes），以下何者是符合他們的分類？(A)混合型（mixed）是認字和聽覺理
- 25 聽覺口語法（auditory-verbal approach）與聽覺說話法（auditory-oral approach）的比較，以下那個說法是對的？(A)聽覺口語法比較強調讀話的訓練 (B)二
- 下列哪一項不是物件導向語言具有的特性？ (A)封裝 (B)繼承 (C)類別 (D)多型
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- 28 以下何者是在溝通情境中較恰當的肯定性（assertive）回答，可以教給聽障者？(A)你說太快了，我沒有一句聽得懂(B)我有聽障問題，可能沒辦法聽清楚你的每一句話(C)你不知道我有聽障嗎？還說得
- 37 一位三足歲的兒童其 MLU（mean length of utterance）為 2，該兒童語言的發展情形較可能是如何的？(A)符合生理年齡水準 (B)超過生理年齡水準 (C)落後生理年齡水準
- 38 在成人與兒童互動中增進兒童的語言發展，以下何者是詳述（expatiation）？(A)孩子說：掉下來了! 父母說：喔，掉下來了！(B)孩子說：掉下來了! 父母說：沒放好所以掉下來了！(C)孩子說
- 39 以下有關自閉症（autism）行為的描述何者是不正確的？(A)回音式語言（echolalia）是語言障礙的特徵之一(B)只坐某個座位不可改變是慣性行為（ritualistic behavior）
- 40 關於 Berstein 和 Tiegerman-Farber（2009）對於自閉症兒童的治療策略的說明以下何者是錯的？(A)環境教學取向（milieu teaching approach）對自閉
- 49 過去從事有關聾人的研究都是聽人，Roslyn Rosen 認為應該要有聾人的參與，原因是什麼？(A)聽人大多不會手語因此無法溝通(B)聽人常過於小心無法融入聾人文化(C)無法說服聾人參加，聾人缺
- 59 兒童將番茄說成「班」茄，發生以下那一種音韻歷程（Phonological process）？(A)塞音化 (B)舌前置化 (C)舌根音化 (D)送氣化
- 41 以下之語言樣本的 MLU（mean length of utterance）是多少？個案第一句說：麥當勞的漢堡最棒個案第二句說：我喜歡麥當勞個案第三句說：喝汽水吃漢堡(A) 3 (B) 4 (C
- 50 設計擴大溝通系統（augmentative communication）時，常遵守由具象到抽象的原則，以下何者合乎此原則（按照數字順序）？(A) 實物 黑白線條圖 照片 文字 (
- 69 關於瓦登柏格症候群（Waardenburg syndrome）的說明，以下何者是錯的？(A)是一種遺傳性疾病 (B)造成傳導性的聽力損失(C)患者的前庭功能異常 (D)患者皮膚缺乏色素代號：65
- 60 以下那一個是喬姆斯基（Chomsky, N）對語言學習的觀點？(A)兒童語言學習主要是透過照顧者的增強 (B)認知發展與語言學習有密切關係(C)兒童使用語言表徵環境中的事物 (D)人類天生有學習
- 42 以下何者是 12-18 個月幼兒應達到的語言發展水準，可以用以提醒家長檢測孩子是否有聽障的可能？(A)韻律類似大人的語調 (B)可以理解 20 個詞彙(C)可以表達約 50 個詞彙 (D)會表達
- 51 Berstein 與 Tiegerman-Farber（2009）認為訓練智能障礙兒童溝通能力的一般原則為以下那一組選項？(A) 在自然情境中訓練 需要過度學習和重複 密集式訓練(B) 需要過度
- 79 由於聽損的緣故，和聽障兒童溝通時應注意一些原則，下列那一項是正確的？(A)為了便於聽障兒童聽取，刻意逐字慢慢地說 (B)講話時要與聽障兒童的視線平行(C)為了說話自然，不避諱口頭禪 (D)讀唇的
- 70 以下何者對聾人文化的說明是正確的？(A)喜歡用表情和眼神來輔助口語溝通 (B)少數聾人使用動作和碰觸來表達(C)聾人樂於與聽人分享相似經驗以維持社會關係 (D)來自聾人家庭的聾人容易成為聾人族群
- 61 能夠聽到ㄇ和ㄋ的聲音，通常聽者能夠對以下那一個頻率做反應？(A) 600 Hz (B) 500 Hz (C) 400 Hz (D) 300 Hz
- 43 有關失聰者的寫作（writing）品質，以下何者是正確的？(A)拼錯字的原因是字音太相近 (B)詞彙的使用內容相當豐富(C)標點符號不是寫作上的困難 (D)簡單句的使用較複合句為多
- 52 以手語溝通的失聰學生接受標準化測驗施測，較可能有的問題是以下那一個？(A)測驗本身對於以母語為英語的失聰者難度太高(B)施測者大都不瞭解聾人文化(C)沒有手語版的標準化測驗(D)標準化測驗的文法
- 80 以下何者是聽障兒童常犯的母音發音錯誤形態？(A)鼻音化 (B)舌根音化 (C)不送氣化 (D)長音發成短音
- 71 以下何者可以是學步兒（toddler）的溝通評估工具？(A)畢保德圖畫詞彙測驗 (B)口語理解測驗(C)華語嬰幼兒溝通發展量表 (D)學齡前兒童語言測驗
- 62 Bloom 和 Lahey 的語言模式（model of language）裡，語言的型式（form）是包括以下那三項？(A)語意、語法、語音 (B)語型、語法、語音 (C)語型、語意、語音 (
- 44 根據語言內在相依模式（Linguistic Interdependence Model）的觀點，以下何者是正確的？(A)以美國手語學習的讀寫技巧不可移轉至第二語言的讀寫技巧學習(B)以美國手語學
- 53 就讀普通學校的聽障生，可能需要以下那些服務？ 提醒 錄音 代抄筆記 手語翻譯(A)①②④ (B)①②③ (C)②③④ (D)①③④
- 一、解釋名詞：（每小題 3 分，共 30 分）⑴countercurrent exchange
- 72 以下那一項不是專業團隊入校服務模式？(A)補救教學 (B)協同教學（collaborative instruction）(C)間接諮詢（collaborative consultation） (