19.教師已經讓學童瞭解「從橫式紀錄轉成 51 − 14 = ( )」之後，再請學童利用減法直式算則算出答案，發現某些學童的作法是：

教師想診斷迷思，設計了一些減法算式如下： 

 甲、50 − 20 = ( ) 

 乙、52 − 1 = ( ) 

 丙、51 − 4 = ( )

丁、53 − 28 = ( )

 哪些算式可以用來診斷？
(A) 只有甲、乙
(B) 只有丙、丁
(C) 只有甲、乙、丁
(D) 只有甲、丙、丁