關於「行為問題理論」的敘述，下列何者正確？
(A)教師要求彬彬針對他罵髒話的行為向一位女同學道歉，他抗拒道歉的原因是：他認為同儕會因此而看扁他；「生態模式」的行為介入理論可以解釋彬彬抗拒行為的原因。
(B)三歲的佳佳剛開始拿彩色筆畫畫時，出現彩色筆未蓋好，未放到盒子裡的情形；有一次當她出現蓋上彩色筆蓋，放到盒子裡時，她的母親便大加讚美一番說：你讓彩色筆回家了喔，彩色筆好喜歡你這個小主人喔，它要跟你謝謝。這位母親是運用「人本模式」的行為介入理論處理佳佳的行為問題。
(C)威威是安置在國小資源班，五年級的智能障礙男生，吃完東西，就將垃圾塞進抽屜；沒有每天洗澡，身體有異味，造成班上的同學排斥他。為改善此問題，資源教師建立其良好的衛生習慣，這位教師是運用「心理教育模式」的行為介入理論。
(D)一位母親載著五年級和二年級的二個兒子趕上學。路途上，坐在後面的大兒子突然開口：「媽，我覺得弟弟好好噢，你都幫他準備便當。」母親回答：「你是覺得弟弟好幸福，我都另外幫他做便當，而你卻沒有，你覺得不太公平，是嗎？」這位母親是運用「行為模式」的行為介入理論回應大兒子的話。