問題詳情
曆書上規劃春季節氣的有？
(A)驚蟄/雨水
(B)寒食/芒種
(C)小滿/清明
(D)穀雨/小寒
(A)驚蟄/雨水
(B)寒食/芒種
(C)小滿/清明
(D)穀雨/小寒
參考答案
答案：A
難度：適中0.653581
統計：A(949),B(76),C(187),D(60),E(0) #
個人：尚未作答書單：語音學、代稱語詞、蘇軾〈喜雨亭記〉翻譯
內容推薦
- 下列有關泰勒及其「科學管理原則」之描述，何者有誤？(A)進行動作－時間的研究(TimeandMotionstudy)(B)利用心理報酬為主要誘因(C)建立經理者及其員工有效的分工制度(D)曾因在州際貿
- 在國際標準舞的比賽中，男、女舞者的參賽者：(A)可以任意更換舞伴(B)女舞者應穿著高跟鞋與裙裝(C)可以大聲喧嘩(D)衣著很隨興
- 揮拍與揮桿的擊球動作是應用牛頓運動定律之(A)運動定律 (B)作用力 (C)反作用力 (D)慣性定律
- 16 下列有關心理諮商中如何處理價值觀的敘述，何者是最不被建議的？(A)心理師不需要在諮商關係中，謹慎地保持價值中立(B)心理師應避免把個人的價值觀加強於當事人(C)心理師有堅定的信念價值並企圖影響當
- 7 阿德勒認為人之所以努力奮鬥的源頭是：(A)成就感(B)自卑感(C)優越感(D)自我實現
- 決定易六十四卦全卦意義的是: (A)爻辭 (B)卦辭 (C)繫辭 (D)象辭
- 下列敘述,何者有誤? (A)史記共分一百三十卷,漢書一百卷 (B)史記為通史,漢書為斷代史 (C)史記以散文為之,漢書喜用駢句 (D)史記作者為司馬遷,漢書則成於班固
- 在西洋法律思想史上，何人最先將正義分類為平均的正義、法律的正義和分配的正義？(A)芝諾（Zeno） (B)柏拉圖（Plato）(C)蘇格拉底（Socrates）(D)亞里斯多德（Aristotle）
- 編序教學(programmed instruction)是以下列何種基本原理為依據？ (A)增強 (B)模仿 (C)認同 (D)探究
- 下列哪一個不是俄國劇作家安東．契訶夫（ AntonChekhov）的劇本？(A)櫻桃園(B)凡尼亞舅舅(C)海鷗(D)野鴨
內容推薦
- 17 下列何者是「治療者能感覺當事人的感覺，就像是自己的感覺一樣，但是卻不迷失在這些感覺中。」的定義？(A)積極的關懷(B)真誠一致的態度(C)無條件的接納(D)同理心的瞭解
- 下列哪一種效應在輔導校園霸凌時，常會碰上？(A)斯德哥爾摩效應(B)長鞭效應(C)漣波效應(D)霍桑效應
- 幼兒可能不會被鑑定為學習障礙的理由之一，就是目前學習障礙定義強調聽、說、讀、寫、算等方面的學業失敗，同時要求兒童潛能和成就間的差距。試問這種取向可稱為什麼？(A)成就表現 (B)等待失敗法 (C)低
- 莊周夢蝶旨在說明: (A)超越有無 (B)能齊物才能逍遙 (C)提示養生的自然妙理 (D)能忘我不為外物所累
- 9 理情行為治療法認為大部份的情緒困擾，主要起源於：(A)仇恨(B) 沮喪 (C)責備(D) 逃避
- 18 可能會指導一位擔心別人笑她腿粗的當事人，穿超短迷你裙去逛街的治療者，是持那一學派的理念？(A)完形治療學派(B)行為治療學派(C)現實治療學派(D)認知行為治療學派
- 教師設置一種情境，使學生的不當行為不能與教師認可的行為並存。此種處理學生擾亂秩序行為的方法為何？(A)交互抑制(B)排除刺激(C)適時處罰(D)行為改變
- 10 「根據過去的不完美或過失，來決定自己真正的自我認同」，是貝克認為情緒困擾中常犯的何種錯誤？(A)隨意推論(B)個人化(C)極端化思考(D)亂貼標籤
- 19 下列那一學派認為諮商員所表現的態度遠重要於所具備的技術？(A)完形治療學派(B)行為治療學派(C)現實治療學派(D)個人中心治療學派
- 20 學生：「我討厭上學」。以下對話中，那一個比較是個人中心學派諮商員可能的反應？(A)「每個學生都要上學。」(B)「為什麼討厭上學？」(C)「好學生不可以逃學。」(D)「你不喜歡上學？」
- 制約關係形成後，若個體做出反應，但不再提供增強物，如此久而久之，已建立的關係會慢慢消失，此稱之為(A)消弱(B)退化(C)轉移(D)減敏。
- 《列子．說符》：「邯鄲之民，以正月之旦，獻鳩於簡子，簡子大悅，厚賞之。客問其故。簡子曰：『正旦放生，示有恩也。』客曰：『民知君之欲放之，故競而捕之，死者眾矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩過不
- 歌仔戲的行當有那三種：a小生b大花c小丑d小旦e苦旦(A)abc(B)ade(C)abd(D)acd
- 21 行為治療法、現實治療法及認知行為治療法，皆要求當事人將注意力放在下列何者上面？(A)認知的層面(B)情緒的層面(C)未來的目標(D)當前的行為及想法
- 下列何者為學習障礙學生鑑定過程中常用之成就測驗？ㄅ.國民中小學學習行為特徵檢核表ㄆ.中文年級認字量表ㄇ.閱讀理解困難篩選測驗ㄈ.國小兒童書寫語文能力診斷測驗ㄉ.基礎數學概念評量(A)ㄅㄆㄇㄉ(B)ㄅㄆ
- 以下何者是一份完整的地圖呈現時所必需具備的要素？甲.圖例乙.繪圖者丙.比例尺丁.座標戊.方位己.地點標示庚.地質分析。(A)甲乙戊己庚(B)甲丙丁戊己(C)甲丙戊己庚(D)甲乙丁戊己
- 學校課程發展流程包括：評鑑與修正課程方案分析學校情境、進行問題探索與需求評估形塑學校願景、研擬學校課程發展重點推廣課程方案訂定目標、建構學校課程架構與方案。以下順序，何者較為
- 31 阿德勒學派的治療師Mosak（1995）指出，當事人錯誤的基本信念有五種，分別是：過度類化、錯誤的或不可能實現的目標、對生活及生活的要求有錯誤的知覺、否定自己的基本價值，以及以下
- 22 葛拉瑟（Glasser）以WDEP 來說明現實治療的簡要程序，其中P 代表什麼？(A)評估（評鑑） (B)規劃與承諾(C)需要與需求(D)方向與行動
- 我國網球選手詹詠然及莊佳容在以下哪個公開賽獲得女雙第二名？(A)法國 (B)美國 (C)澳洲 (D)英國(溫布頓)。
- Kohlberg的道德認知理論，強調哪一種教學？(A)道德兩難 (B)價值澄清法 (C)角色扮演 (D)楷模學習。 [澎湖93國小]
- 23教師為讓學生維持儀表整潔，而以身作則。這屬於何種課程？(A)非正式課程(B)潛在課程(C)空白課程(D)顯著課程
- 施瓦布(Schwab)倡導慎思課程(deliberativecurriculum)，課程設計始於診斷課程問題，提出各種方案，再選擇最佳方案，然後據之決定行動。這個論述是指下列哪一種課程設計方式？(A)
- 32 一般對於完形治療法的主要批評是：(A)較富同情心的面質技術(B)較不重視人格的認知(C)把過去與問題有關的部份帶進現在(D)把衝突與掙扎帶進生活
- 23 下列何者主張虛構目的論（fictional finalism），認為行為是含目的性，而且是目標導向的？(A)阿德勒學派(B)存在主義學派(C)行為治療學派(D)現實治療學派