問題詳情
37. 十二年國民基本教育強調「適性輔導」,老師的教學若能適學生的性而教,則學生的學習效果將更理想。今天有位「場地獨立型」( field independent style )的學生,老師應以下列何種方式教學,此學生的學習表現將較為理想?
(A) 多設計一些社會參與的活動。
(B) 規劃學生獨立思考的活動與時間。
(C) 輔導未來從事與人有關的職業。
(D) 儘量安排舒適、安靜與合適性的學習環境。
(A) 多設計一些社會參與的活動。
(B) 規劃學生獨立思考的活動與時間。
(C) 輔導未來從事與人有關的職業。
(D) 儘量安排舒適、安靜與合適性的學習環境。
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 葉大雄就讀於明亮國小四年級上學期時,所獲得的成績為 90 分(年級的 M = SD = 5)。當下學期葉大雄轉學至光明國小後(年級的 M = SD = 5),在葉大雄的能力沒有改變
- 依據《學生輔導法》的規定,學校應視學生身心狀況及需求提供三級輔導。請問一位非輔導專長的老師最基本應提供學生下列哪一層級的輔導?(A) 發展性輔導 (B) 了解性輔導 (C) 介入性輔導 (D)
- 教師自編成就測驗依其測驗的編製、實施、解釋......等程序而言,屬於非標準化測驗,但老師在編製的過程中,仍需要依嚴謹的程序進行。以下有關成就測驗編製的歷程,何者在編製程序中相對較前?(A)
- 林小明的學業成績佳,課外讀物閱讀量大,因此課外知識很豐富,但他卻不知道在什麼時候及何種條件下使用這些知識,因此在班上的人際關係並不好。由前述說明顯示林小明欠缺下列何種知識?(A) 陳述性知識
- 老師在學生作文習寫的過程中,指導學生以正確的語法和語義,將自己所擁有的文字與詞彙轉換成書寫文字,此情形從學生寫作的歷程分析,是發生在寫作歷程中的哪一階段?(A) 計畫 ( planning )
- 如果社會領域課程中,有某個主題是在討論地球極端氣候以及環保政策等議題。這樣的課程內容是偏屬於哪種課程觀點?(A) 社會事實 (B) 社會變遷 (C) 社會適應 (D) 社會重建
- 某位學生在滿分 100 分的考卷得到了 68 分,相較於全校同年級 1,000 位學生的成績,該生的百分等級為 40,在同班級 50 位學生中算是第 10 高分。根據以上有限資料,以下哪些解釋
- 黃老師一直鼓勵張小夫同學參加校內語文競賽,但張小夫同學總是患得患失,不肯努力付出,因此常常以失敗收場,或僅是勉強應付黃老師。上述張小夫同學的行為表現以下列何者解釋最恰當?(A) 低成就動機 (
- 下列何者於保險事故發生時,對於受損的保險標的物無保險利益?(A)保險標的物所有人之未受抵押保障的債權人(B)向保險標的物所有人承租該標的物者(C)存放該保險標的物之倉庫管理者(D)運送該保險標的物者
- 對於課程的界定,有「課程即計畫」及「課程即經驗」兩種取向。下列描述何者偏向「課程即經驗」?(A) 課程是事先規劃好一套知識體系,並傳播此一知識體系的方法。(B) 課程是由學校所指導設計,有關學
內容推薦
- 有學者主張,在教與學的過程中,師生應該學習聆聽失敗的聲音,應該納入生命歷程的苦難與挫折使成為課程的一部分,但是這部分往往是學校課程所沒有的。這觀點符合以下哪個課程概念?(A) 潛在課程 (B)
- 級任教師對於教學中所面臨的問題,嘗試以行動研究進行解決,下列各項敘述中何者非老師採用行動研究進行問題解決的優點?(A) 能夠藉由研究過程與結果,改善實際所面臨的問題。(B) 能夠發展更有效的方
- 當楊生進入教室後,李老師發現他不對勁,她在全班面前說:「楊同學,為什麼你今天看起來這麼焦慮?發生了甚麼事?昨晚你們家又被討債公司的人騷擾了嗎?你可以告訴老師的,老師可以幫你紓解壓力。」雖然李老
- Jones 與 Wade(2015)所提「正向視導」實施過程包括四大支柱:(1)工作進展、(2)目標形成、(3)發掘能力與例外、(4)反思與回饋。請問其實施順序應為何?(A) 1234 (B)
- Hage(1965)所主張的不證自明理論當中,認為組織共有八個變因,其中屬「目的」者為何?(A) 複雜化 (B) 生產力 (C) 正式化 (D) 集中化
- 袁校長欲了解全校一、二、三年級學生的體重是否有顯著差異,試問袁校長宜採用下列何者進行統計分析?(A) 相關係數 (B) 卡方考驗 (C) 多因子設計 (D) 單因子變異數分析.
- 以下何者符合永恆主義教育思想的觀點?(A) 學生應研讀當今流行的書籍,以求與時俱進。(B) 學生應研讀歷史悠久的經典,以把握人類的偉大智慧。(C) 教師應教導學生所屬文化的核心素養,以適應日益
- 李老師依據校本課程的規劃自行設計教室層級的課程,以符合班級學生教育需求優先,刻意進行不同的活動以及多元評量方式,輔導班級學生學習成功。以上陳述屬於哪一種課程概念?(A) 懸缺課程 (B) 實質
- 以科學記號表示法記錄,則 18000000 = (21) 。編輯私有筆記及自訂標籤國一數學上第三次-106 年 - 2017臺北市北投國中七年級106 上學期數學第三次段考(期末考)翰林#7
- 下列何者為學生學習為中心領導的目標?(A) 提升人性的溫度(B) 強化教學的發展(C) 促進學生社會的互動(D) 促進專業的自主
- 差異化教學是教師回應學生的需求所實施的教學法,有關差異化教學的敘述何者正確?(A) 以課本和課程指引作為教學的主要依據。(B) 評量的目的在了解有多少學生精熟教材的知識內容。(C) 以學生的準
- 請找出下列圖形(圖1)的最小成本擴張樹。(A)42 (B)36 (C)27 (D)49。
- 學生會為他們的成功與失敗提出歸因理論( attribution theory )予以解釋,以下就歸因理論的說明何者正確?(A) 當學生相信自己的行為結果是因任務難度與運氣等外部歸因( exte
- 下列何者為後現代教育行政倫理邁入有力實踐的行動?(A) 詮釋 (B) 管理 (C) 挑戰 (D) 參與
- 下列何者不是 Gardner 之智力理論所主張的能力?(A) 自然智力 (B) 空間智力 (C) 內省智力 (D) 應用智力
- 有關動機理論的敘述,下列何者較不正確?(A)人本論鼓勵學習者發展潛力與重視外在動機(B)行為論主張運用增強來提升學習者的學習動機(C)社會學習論認為學習者透過觀察與模仿,可提升學習動機(D)認知論
- 新北市政府教育局為培養勇於創新與挑戰國際的競爭力,推動:「三語教育、教室無邊界學習無國界、T型人才培育」等政策計畫,下列哪一項不是三語教育政策的內涵?(A) 落實生活英語(B) 深耕閱讀扎根(
- 下列何者為社會正義教育領導的必要行動?(A) 追求成就 (B) 反思體制 (C) 貫徹目標 (D) 建立願景
- 假設資料位元為 11001110,生成多項式為 X3+1(1001),試求取加上CRC 碼後的完整訊息。(A)110011101001 (B)11001110101(C)110011101111
- 為提供學生未來國際移動力之重要基礎,新北市技職教育再進化,打造五年一貫全面職業試探體驗模式,正式於國中小實踐產官學三方跨界合作的職業試探教育。並自 108 年起推動 4 年 4 億元的「贏得未
- 餐桌上有 2 杯一樣多的蘋果汁,媽媽將其中一杯蘋果汁倒入另一個比原來高且瘦的長頸鹿杯子中,這時小明搶著要喝長頸鹿杯子的蘋果汁,小玲覺得沒關係,反正 2 杯蘋果汁一樣多。根據皮亞傑(J. Piage
- 行政院環保署實施新制「空氣品質指標( AQI )」,AQI 分為綠、黃、橘、紅、紫、褐紅六色,當 AQI 值達什麼顏色時,學校應立即停止戶外活動,將課程調整至室內進行?(A) 紫色 (B) 紅
- 新北市為激發學生運動動機與興趣,養成規律運動習慣,以奠定終身參與身體活動的能力與態度,推動 SH150 方案,明訂應安排學生在校參與體育活動之時間應達?(A) 含體育課程時數,每週在校運動 1
- 張老師在進行教學時,經常會提供學生與其原有知識「矛盾的訊息」,讓學生探究其原因,並提出解釋。下列何者較能詮釋張老師的目的?(A)提升學生的近側發展區(B)引發認知失衡,形成基模的調適(C)透過同儕
- 大華打羽球多年,現在改學網球,過去打羽球的習慣對現在打網球產生干擾。這是下列何種現象?(A)水平遷移 (B)垂直遷移 (C)順攝抑制 (D)倒攝抑制