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• 以下關於各教育哲學流派與思想家之主張，何者有誤？(A)關懷倫理學(Ethics of Care)認為道德教育有四個重點，包括：身教(modeling)、對話(dialogue)、實踐(practi
• 教師在課程設計和實施前，即考量所有學生的個別差異，並利用多種方式呈現教材、提供學生多元的表達和表現方式，以及彈性多元的選擇和參與機會。此為何種課程模式？(A)發展性課程設計 (B)功能性課程設
• 4目前在北門地區經復育完成的鹽田為何？(A)井仔腳 (B)青鯤鯓(C)將軍(D)七股
• 3吳新榮的自傳體小說〈亡妻記〉發表於日治時期那個刊物？(A)《台灣文藝》 (B)《台灣新文學》 (C)《文藝台灣》 (D)《台灣文學》。
• 3何年在南鯤身代天府香客大樓舉行第一屆「鹽分地帶文藝營」？(A)1979 (B)1987(C)1981 (D)1991。
• De Bono 提倡思考的技巧是資優生學習的重要技巧之一，特別是廣度、組織、互動、資訊、行動和創造力的思考技巧，這套技巧稱之為何？(A)六頂思考帽(B)CoRT 思考(C)意象思考(D)心智圖
• 4臺南市政府積極輔導在地具有獨特性、地方產業特色、產業文化或觀光教育價值企業轉型可供民眾參觀、體驗的工廠，稱之為：(A)農特產加工廠 (B)臨時工廠 (C)觀光工廠 (D)以上皆非
• 在擬定資優學生的個別輔導計畫（IGP）時，下列有關學生的各項評估，何者不包含在法定考量的項目中？(A)性向(B)智力(C)學習特質(D)特殊教育需求
• 4目前台灣最大潟湖在何處？(A)北門潟湖 (B)七股潟湖 (C)四草溼地 (D)鯤鯓湖。
• 學校提出資優教育方案規劃時，下列何者是最該優先思考的工作？(A)學生需求評估(B)教師的基本訓練(C)依據、理念與目標設定(D)預算需求與分配

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• 以下關於西方「兒童本位」教育思潮的發展趨勢之說明，何者有誤？(A)洛克( John Locke)的《教育漫談》(Some Thoughts Concerning Education)所反映的思想
• 學習障礙學生的識字教學時，教師由基本字「巴」，衍生出「芭」、「爸」、「爬」和「疤」等字，再編成短文幫助記憶。請問這是何種教學法？(A)字源教學 (B)部件識字 (C)字族文識字 (D)形似字教
• 下列哪些事情容易造成視障者困擾？ 甲.色彩概念的建構 乙.他人沒具體的說明物品的名稱、數量與位置 丙.採用人導法時，視障者抓住引導者的手肘上方 丁.瞭解臺灣廟宇屋頂的特殊造型或結構(A)甲乙丙
• 「教育目的必須從我們正在教育的學童中，根據他們的需要及內在的活動（包括天生本能及後天習慣）中產生。傾向於以準備未來為目的者，誠如我們已說過的，容易忽視現有的能力。會發現該目的的完成及責任，太過遙遠
• 編製調查問卷時，下列何者做法適切？(A)設計雙重否定的題目，以確認填答者是否認真作答(B)問卷題目的排列，優先提問特定的問題，再呈現一般性問題(C)為確保填答者了解題目中涉及的用詞，在問卷中做名詞
• 某國小學習障礙學生在課堂間，只要指令較複雜即無法遵循，資源班教師可在上課流程中採行下列何種最適合的可行教學策略以減少該種現象的發生率？(A)採行資訊融入教學的方法 (B)教師在教學上宜減少給予
• 王老師是幸福國小五年六班的社會領域老師，他正從事一個有關小學生性別意識的研究，因此他徵得該班家長與學生的同意後，在上課的同時也進行觀察的工作，並利用課餘做觀察結果的紀錄與分析。請問王老師扮演的是R
• 3臺南出生的小說家舞鶴曾以霧社事件為背景創作的小說是：(A)《微細的一線香》(B)《拾骨》 (C)《悲傷》 (D)《餘生》。
• 3目前台語文學以何種文字來書寫？(A)漢字 (B)羅馬字 (C)漢字與羅馬字並用(D)以上皆是。
• 關於語言障礙的介入，何者是正確的？ 甲.通常會藉由互動遊戲來切入 乙.應插入或打斷對話即時糾正發音丙.找一個大人欲溝通的主題及示範正確的發音及語言形式 丁.可進行韻文遊戲，例如：cat、fat
• 4臺南市人口最多的平地原住民族是哪一個族群？(A)阿美族 (B)卑南族 (C)鄒族(D)西拉雅族
• 下列哪一個選項不是診斷腦性麻痺的定義要素？(A)腦在生長發育時期受到的損傷 (B)是指在受孕之前及出生後 4 週以後發生的腦損傷(C)其損傷的病變是非進行性的 (D)是永久性的運動功能障礙
• 在 Maker 所提出 DISCOVER 模式的問題類型中，「問題被明確陳述，須提出一個解答，但解答的方式不只一種。且教師知道所有的方法與答案，而學生未知」是屬於哪一個類型？(A)第 II 類
• 31885年於臺南創辦《台灣府城教會報》，以白話字(羅馬字拼音)傳播福音，刊登許多翻譯外國文學作品的人是誰？(A)馬雅各 (B)甘為霖 (C)巴克禮 (D)杭若望
• 下列何者不是資優相關的特殊需求領域課程？(A)獨立研究(B)創造力(C)情意發展(D)學習策略
• 以下關於各教育哲學家與教育哲學流派所提出的教師圖像，何者有誤？(A)根據培根(F. Bacon)的討論，教師應該協助學生嫻熟既有的權威學說主張，掌握永恆有價值的觀念(B)根據盧梭(J. -J. R
• 對構音障礙學生實施教學時，先評估學生的構音錯誤類型，再依據構音歷程的問題進行專門的發音矯正和訓練。這是屬於下列何種教學法？(A)分析法 (B)自然法 (C)隨機教學法 (D)情境教學法
• 特教生的學習常會發生學習記憶不能鞏固的現象，令老師相當的沮喪，請在下列選項中，選出正確的敘述：甲.複習的作用是讓已被激活過的神經元之間「突觸化結構」更為穩固 乙.評論他人「神經很粗」是指神經細
• 關於「創造性領導才能訓練模式」（Creative Leadership Training Model），下列何者正確？(A)是由 C. Maker 的領導才能訓練模式演進而來(B)偏重人際互動
• 關於擺位，請在下列選項中選出正確的敘述： 甲.應先做評估，然後將身體擺位在與異常姿勢順向的姿勢 乙.正確擺位，可以改進身體的排列線 丙.正確擺位，可以放鬆痙攣的肌肉 丁.正確擺位，可以改善身體
• 下列哪些學生為我國現行《特殊教育法》所保障的對象？ 甲.經特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定安置的身心障礙學生 乙.兼具身心障礙與資賦優異的學生 丙.社經或文化不利的資賦優異學生 丁.接受非學校
• 某集中式特教班教師將擺放教具的層櫃和籃子分別貼上圖片、照片或名稱字卡，以便於學生取用和歸位，請問這是何種策略的運用？(A)腳本教學 (B)工作分析 (C)視覺提示 (D)區分性增強
• 臺北市對於需侵入性醫療照護學生，校方會為他們提供下列哪些服務？ 甲.抽痰機、氧氣機、呼吸器 乙.鼻胃管、導尿管 丙.專業護理師 丁.遇緊急情況時，通知家長親自到校轉送就醫(A)甲乙 (B)丙丁
• 關於反射運動，請在下列選項中選出正確的敘述： 甲.在一定時期應會出現，未出現視為異常 乙.反射運動是將來隨意運動的基礎 丙.到一定年齡時，反射運動應會終身消失不再出現 丁.反射運動的殘存代表大
• 4下面哪一個不是臺南市政的行政單位？(A)民族事務委員會 (B)原住民族事務局(C)西拉雅原住民事務推動會 (D)客家事務科 。