問題詳情
46.規準，就是評斷的標準；合乎標準者即為教育，不合乎標準者即為反教育或非教育，代表人物
(A)皮德思Peters
(B)杜威
(A)皮德思Peters
(B)杜威
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.947574
統計：A(1211),B(59),C(2),D(6),E(0)
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- 引起學生學習教育專業科目的動機(A)合價值性(B)合認知性(C)合自願性
- 各種大眾媒體的教育(A)家庭教育(B)學校教育(C)社會教育(D)終生教育
- 終生教育具有連續性及統合性的觀念。統合性包括垂直的統合與水平的統合。教育應該是由過去邁向未來，並與環境相扣的連續過程(A)垂直的統合(B)水平的統合
- 終生教育具有連續性及統合性的觀念。統合性包括垂直的統合與水平的統合。不同教育制度間橫的聯繫(A)垂直的統合(B)水平的統合
- 認為「人類只有在人類社會才能成為人」(A)華德Ward(B)海斯Hayes(C)康德(D)拿拖普
- 「我想作家也分成三種吧！壞的作家□□自己的愚昧，好的作家使你看見愚昧，偉大的作家使你看見愚昧的同時認出自己的□□而湧出最深刻的悲憫。這是三個不同的層次。」（龍應台在迷宮中仰望星斗）請根據上下文意，
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