問題詳情
33. 周老師負責學校的閱讀教學，他想嘗試運用合作學習法進行閱讀教學。請問，下列步驟順序何者最適切？甲、針對閱讀文章進行全班的測驗乙、依上學期語文成績，將學生做異質分組丙、引導學生閱讀文章，並進行閱讀策略教學丁、學生分組討論，摘要寫出文章的主旨與大意
(A)甲丙丁乙
(B)丙丁乙甲
(C)乙丙丁甲
(D)丁丙甲乙
(A)甲丙丁乙
(B)丙丁乙甲
(C)乙丙丁甲
(D)丁丙甲乙
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 633Ketika mengemudi, melihat perlengkapan visual pendukung berkendara tidaklah melanggar hukum, kare
- 486saat jumlah minyak mesin berlebihan, dapat mengakibatkan gejala yang tidak baik seperti: tersumba
- 484Setelah mesin kendaraan mati, boleh segera memeriksa ketinggian minyak mesin.(A)O(B)X
- 37หลงจากท%ข%รถผานถนนท%มน0าขง ควรตองระมดระวงขอใดเปนพเศษ(A)ลองเปดไฟรถ (B)ลองบบคนเบรกรถ (C)ลองบดหม+นเรง
- 533Bantalan kepala kursi depan dapat dilepas, untuk menghindari terhalangnya pandangan penumpang yan
- 536Sabuk pengaman dengan sabuk dari bahu menyilang dan diikat di depan dada, sangat menekan dan mera
- 582Bagi pengemudi taksi dengan SIM profesi, usia kerja diperpanjang hingga 70 tahun, sesuai peratura
- 580Setelah ujian pengemudi memenuhi syarat, tetapi sebelum mengambil SIM, boleh mengemudikan kendara
- 534Anak bayi dapat diletakkan pada lutut, kemudian pasang sabuk pengaman, selain aman juga dapat men
- 632Sebelum mulai berkendara, perlengkapan visual hiburan yang berada dalam jangkauan pandangan penge
內容推薦
- 38การเกดอ+บตเหต+ในขณะท%เล0ยวรถน0นมสาเหต+เน’%องจากผ2ข%รถจกรยานยนต5(A)เพยงเพราะไมไดใสใจจ+ดบอดในการมองเ
- 就教師教學檔案的建立而言，下列何者的敘述不適當？(A)透過檔案製作交流與分享，形塑優質的專業文化(B)搜集重要的教學紀錄，了解自己專業成長的歷程(C)透過檔案建置的歷程，反思教學以提高教學效果
- 487Bila minyak mesin berubah menjadi keputihan seperti susu, berarti pendingin air telah bercampur d
- 634Apabila pengemudi mobil diperintahkan untuk berhenti dengan menggunakan ucapan, isyarat, tongkat
- 39ในขณะท%ทาการตรวจสอบเบรกรถจกรยานยนต5 ใหบบคนบงคบเบรก เบาๆควรใหเหล’อชองวางระหวางคนบงคบกบแฮนด5รถเทาไร?
- 635Jika pengemudi mobil diperintahkan untuk berhenti oleh petugas polisi dan didapati melanggar pera
- 583Jalan dengan larangan parkir mobil, selain mengikuti peraturan, pada dasarnya dilarang parkir sel
- 538Setelah kendaraan mengalami benturan yang parah, sabuk pengaman yang telah dipakai, perlengkapan
- 郭老師在作文課時，請學生擬定寫作的大綱，並引導學生思考：「為什麼要這樣寫？這樣寫有什麼優點與缺點？缺點可以如何改進？」請問，這種認知策略的指導屬於下列何者？(A)分散認知(B)情境認知(C)後
- 537Bila sabuk pengaman sudah rusak atau mengalami pengausan, harus mengganti dengan yang baru.(A)O(B
- 488Memeriksa permukaan ketinggian minyak rem, hendaknya antara garis petunjuk “MIN” dan “MAX”pada ta
- 顧老師打算藉由廖輝英的〈油麻菜籽〉作品來培養學生的批判思考能力。請問，她應該採用的教學活動，下列何者較為適當？(A)摘述〈油麻菜籽〉作品的大意(B)分析〈油麻菜籽〉作品的社會背景(C)分享〈油
- 程老師在生涯發展的課堂上，提供「學校排名、模擬考分數、學校設備、地理位置、家長評價、教師知名度」等項目，請學生從自己的觀點，將這些項目依其重要性加以排序，並寫下排序的理由。接著，在小組討論後，
- 劉老師認為現在的學生學習過於被動，想要設計一個「讓學生主動學習的教學策略」。下列的作法何者不適當？(A)幫助學生互相認識，進行合作學習(B)提出問題，並提供完整的範例與解答(C)幫助學生建立對
- 40สวนใดของรางกายมน+ษย5ท%เม’%อถ2กชนกระแทกแลวจะทาใหเสยชวตหร’อมอาการแทรกซอนไดมากท%ส+ด? (A)แขนขา (B)สวนศ
- 584Jalan dengan larangan parkir sementara, dalam satu hari kapanpun tidak boleh parkir sementara, ju
- 636Pengemudi mobil menyebabkan kecelakaan dimana tidak ada yang terluka atau meninggal dan tidak men
- 41กรณเจอขบวนรถตารวจ (A) สามารถแซกเขาไปในขบวนรถ (B) เรง ความเรวในการขบ (C)หามแซกเขาไปในขบวนรถ
- 52ศตร2ท%ใหญส+ดสารบคนขบรถจกรยายนต5ค’อ (A) ความประมาท (B)อ+ป สรรค5บนถนน (C) สตว5บนถนน
- 491Bila minyak rem terlampau penuh, dan juga sekuatnya menginjak pedal rem, agar roda kendaraan terk
- 蔡老師期望採用道德討論教學，又能兼顧情意的教學。請問，下列何者最適合作為討論的問題？(A)你認為在學校考試作弊的後果為何？(B)你認為學校考試作弊的嚴重程度為何？(C)你認為好朋友作弊時，該不
- 489Bila minyak rem sering berada di bawah garis “MIN”, cukup dengan menambahkannya, tidak perlu di b
- 539Kendaraan yang dilengkapi pengaman kantong udara/air bag, tidak perlu memakai sabuk pengaman.(A)O
- 587Pada jalan yang dipasang papan atau garis rambu larangan parkir, jika tidak terdapat rambu lainny
- 637Pengemudi mobil menyebabkan kecelakaan dimana tidak ada orang terluka atau meninggal dan mobil ma