問題詳情
6. 依最新修訂「國民教育法」第10 條之規定，對於國中專任輔導教師員額編制，下列哪一項是正確的？(1)國民中學二十四班以上者，置一人(2)國民中學每校置一人，二十一班以上者，增置一人(3)自中華民國一百年八月一日施行(4)自中華民國一百零一年八月一日施行，於五年內逐年完成設置
(A)13
(B)23
(C)14
(D)24
(A)13
(B)23
(C)14
(D)24
參考答案
答案：D
難度：適中0.594415
統計：A(162),B(344),C(584),D(2767),E(0) #
個人：尚未作答書單：運動心理學三碼模式、國中班級人數、100 年 國民教育法 修正
內容推薦
- 孔子所強調的「學而不思，則罔；思而不學，則殆。」是屬於哪一種教學法？(A)啟發教學法 (B)精熟教學法(C)編序教學法 (D)協同教學法
- 前導架構(advance organizer)的敎學概念，是由下列哪一位學者提出的？(A)布魯納(J. S. Brunner) (B)塔巴(H. Taba)(C)奧蘇伯爾(D. Ausubel)
- 99_下列有關正式和非正式評量程序的敘述，何者是不正確的？ (A)非正式評量須做結果解釋，也須列出百分等級 (B)實施正式測驗評量可以採用個別或團體的方式 (C)非正式評量程序通常是非結構的或與
- 99_在解釋測驗結果時，常會使用百分等級，下列何者對百分等級的敘述是適當的？甲、百分等級是一種等距量尺乙、百分等級是一種順序量尺丙、百分等級適用於各種標準化測驗丁、百分等級和答對測驗問題的百分比
- 99_通常第二次的評量結果，不論分數高低常會有朝平均數位置移動的現象，下列哪一種效應是指這種現象？ (A)月暈效應 (B)霍桑效應 (C)迴歸效應 (D)比馬龍效應
- 99_關於測驗分數的解釋，下列何者是正確的？ (A)百分等級20和30間的差距，與50和60間的差距是相等的 (B)如果學生接受測驗所得的z分數=0，表示他的得分低於平均數 (C)如果學生在魏氏
- 99_教師在講述「荊軻刺秦王」的歷史事件後，請學生分析自己可能成為荊軻或不可能 成為荊軻的原因，這主要是在培養學生下列哪一種智能？ (A)存在智能 (B)內省智能 (C)身體動覺智能 (D)邏輯
- 99_下列何者屬於效標關聯效度？ (A)表面效度和內容效度 (B)預測效度和表面效度 (C)建構效度和同時效度 (D)預測效度和同時效度
- 99_在課程本位評量過程中，最能有效證明教師教學的成效，而展現績效責任的是下列哪一項工作？ (A)決定適當的精熟標準 (B)選擇特定的目標行為和成就標準 (C)透過學生進步曲線展示教學成果 (D
- 99_當面對困境或問題時，不遵守一定法則去思考，能跳出事實或情境，擺脫邏輯的規範，是屬於下列哪一種心理運思方式？ (A)水平 (B)垂直 (C)直覺 (D)批判
內容推薦
- 「學生頭痛無法念書，藥到病除，使之能專心讀書」，此種排除痛苦而增強的手段，稱之為：(A)正增強 (B)負增強(C)替代增強 (D)次級增強
- 評量的四項功能是︰(A)安置、改進、診斷、激勵(B)接受、反應、評價、組織(C)記憶、理解、綜合、評鑑(D)領悟、操作、熟練、創造
- 依郭爾堡(L. Kohlberg)的道德認知發展論，下列哪一項敘述的道德發展階段最高？(A)｢好孩子｣，才是好學生(B)你對我好，我也要對你好(C)是非善惡之判斷，取決於良心(D)人要守法，惡
- 下列何者不是Gardner 之智力理論所主張的能力？(A)自然智力 (B)空間智力(C)內省智力 (D)應用智力
- 「教育基本法」中有許多原則的規定，下列哪一項不是該法所明訂定的原則？(A)教育應本中立原則(B)教育之實施，應本有教無類、因材施教之原則(C)國民教育之學校編制，應以小班小校為原則(D)中等教
- 國民中學法定單位中，負責教師聘任、解聘、停聘及不續聘之審議事項者為何？(A)稽核委員會 (B)成績考核委員會(C)教師評審委員會 (D)教師申訴評議委員會
- 依「特殊教育法」之規定，身心障礙學生的分類有哪些？(1)智能障礙、視覺障礙、聽覺障礙 (2)語言障礙、肢體障礙、身體病弱(3)情緒行為障礙、學習障礙、多重障礙 (4)自閉症、發展遲緩、其他障礙
- 中國古諺：「藻萍之末，可以起風」，意含混沌理論(chaos theory)四項基本理念的哪一項？(A)耗散結構 (B)回饋機能(C)蝴蝶效應 (D)奇特吸引子
- 下列何者主張城鄉差異會影響學生的學習成就?(A)洛克 (B)杜威 (C)柏拉圖 (D)盧梭
- ｢師者，所以傳道、授業、解惑也｣是哪一位的名言？(A)孔子 (B)朱熹 (C)蔡元培 (D)韓愈
- 依蓋聶(R. M. Gagné) 的學習層次論，下列哪一種學習層次最高﹖(A)訊號學習 (B)解決問題(C)原則學習 (D)概念學習
- 下列哪一位著作「世界圖解」(Orbis Pictus)？(A)斯普朗格(E. Spranger)(B)赫爾巴特(J. F. Herbart)(C)裴斯塔洛齊(J. H. Pestalozzi)
- 「功名萬里□□□，斯文一脈□□□，光陰寸隙□□□，風雪兩鬢□□□。盡道便休官，林下何曾見？至今寂寞彭澤縣。」(薛昂夫〈塞鴻秋〉)上引元曲，□內應填之詞，最適當的選項是：(A)行似竹/奔似翼/桴似
- 下列是一段現代散文，請依文意選出排列順序最恰當的選項：「年輕的生命永遠是不可理解的奇蹟。(甲)便亭亭玉立地成了天然美女(乙)立即變得神采奕奕(丙)女同學本來已經長大(丁)明明面黃肌瘦地餓了好幾年
- 下列敘述，請選出正確者：(A)「顧曲周郎賦筆新，慣於勾勒見清新。不矜感發矜思力，結北開南是此人」—這首絕句所歌詠的對象是周瑜(B)從「買田陽羨吾將老，從來不為溪山好。來往一虛舟，聊從造物遊」的詩
- 關於六書的敘述，正確的是：(A)視而可識，察而見意。以形象表意謂之象形，如：日、月、山、川……(B)比類合誼，以見指撝。一邊表聲，一邊表意，乃造字法則中最方便及常見之造字法，百分之九十屬於形聲字
- 以下詩歌所詠嘆者均為唐宋八大家，請細加分辨，選出配對正確者：(A)「翁去八百年，醉鄉猶在；山行六七里，亭影不孤」—蘇軾(B)「老龍起深夜，來聽洞簫聲；酒盡客亦醉，滿江空月明」—王安石(C)「佛骨
- （甲）士別「三」日，刮目相看（乙）「三」元及第（丙）滄海「一」粟（丁）策勳「十二」轉（戊）「五」日京兆（己）飢餓「三十」（庚）株連「九」族（辛）「百」尺竿頭，更進一步。以上文句「」中的數字，表達
- 下列「」中的字，何者讀音完全相同？(A)「逾」期/「諭」告/「踰」矩(B)「參」差不齊/孝子曾「參」/古木「參」天(C)「溯」溪而上/「塑」膠袋/橫「槊」賦詩(D)虎兕出「柙」/「呷」茶/話「匣
- 「夏日的長髮，從天上直倒下來，霹靂拍啦的奔鼓，滾滾而至，可說是諸天震動，大地驚雷」，句中的情境，和下列何者近似？(A)天階小雨潤如酥，草色遙看近卻無(B)黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船(C)天缺
- 某地為韓愈建祠，下列哪一副對聯最為妥切？(A)金石文章空八代，江山姓氏著千秋(B)剛直不阿留得正氣凌霄漢，幽而發憤著成信史照塵寰(C)詩史數千言，秋天一鵠先生骨；草堂三五里，春水群鷗野老心(D)
- 下列各字號與人名的關係全部正確的選項是：(甲)易安居士即辛棄疾(乙)馬東籬即馬致遠(丙)六一居士即白居易(丁)靖節先生即陶淵明(戊)杜陵布衣即杜甫(己)張可久即張小山(庚)白樸即己齋叟(辛)王摩
- 下列文句「」中的單字字義前後相同的選項共有幾項：(甲)「飲」馬渡秋水，水寒風似刀/揖讓而升，下而「飲」(乙)所有「構」陷的話/慈善機「構」(丙)雖然「偶」爾你也喜歡化妝/「偶」發事件(丁)悻悻「
- 清乾隆時，紀曉嵐等人奉敕修「四庫全書」，將圖書分成「經史子集」四類，除表列中已填入外，空白處按經史子集的順序填入正確者為：-經 史 子 集禮記貞觀政要 韓昌黎集 資治通鑑道德經 左傳
- 「徵收土地於不妨礙徵收目的之範圍內，應就損害最少之地方為之，並應盡量避免耕地。」為下列何種之範圍內，應就損害最少之地方為之，並應盡量避免耕地。」為下列何種原則之規定？(A)比例原則 (B)明確性原則