問題詳情
25. 對於學校中「三級輔導制度與特教結合措施」之敘述，下列何者為非？
(A)在初級輔導層次中，普通教育教師針對一般學生及學習適應困難進行一般輔導
(B)在二級輔導層次中，特殊教育教師對於鑑定後確認之特殊需求學生，提供學校本位之特教服務
(C)在二級輔導層次中，普通教育教師對於初級輔導無效之學生，進行專業之輔導諮商
(D)在三級輔導層次中，特殊教育教師對於偏差行為及嚴重適應困難學生，進行專業諮商及身心復健
(A)在初級輔導層次中，普通教育教師針對一般學生及學習適應困難進行一般輔導
(B)在二級輔導層次中，特殊教育教師對於鑑定後確認之特殊需求學生，提供學校本位之特教服務
(C)在二級輔導層次中，普通教育教師對於初級輔導無效之學生，進行專業之輔導諮商
(D)在三級輔導層次中，特殊教育教師對於偏差行為及嚴重適應困難學生，進行專業諮商及身心復健
參考答案
答案：B
難度：簡單0.705263
統計：A(9),B(134),C(20),D(27),E(0)
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