問題詳情
7. 依據 DSM-5 對泛自閉症的定義，下述何者正確？
(A)包含雷特症(Rett’s Syndrome)
(B)在三歲以前須出現症狀
(C)分成社會溝通缺陷、社交互動限制，以及侷限的重複行為、興趣和活動三個範疇
(D)依照受損與嚴重程度分為三個等級
(A)包含雷特症(Rett’s Syndrome)
(B)在三歲以前須出現症狀
(C)分成社會溝通缺陷、社交互動限制，以及侷限的重複行為、興趣和活動三個範疇
(D)依照受損與嚴重程度分為三個等級
參考答案
答案：D
難度：適中0.535545
統計：A(29),B(21),C(48),D(113),E(0)
內容推薦
- 小明在上體育課時，出現飢餓感、心慌、手抖、出虛汗、四肢無力等跡象，他可能有下列哪種健康問題？(A)低血糖 (B)高血糖 (C)癲癇 (D)過敏
- 早期的地球是沒有生命存在的，下列有關於地球環境變遷的敘述，何者有誤？(A) 大氣由氫氣、氦氣、氨氣、甲烷轉變為現今主要以氮氣、氧氣為主 (B)氧氣的濃度由低變高(C)火山活動噴發出水氣、二氧化碳
- 請依時間先後描述地球環境的演變：(甲)地球表面出現了海洋、湖泊及河流；(乙)火山活動非常活躍；(丙)地球上出現了生命；(丁)地球表面高溫成一片岩漿海。(A)乙→丁→甲→丙(B)丁→乙→丙→甲 (
- 依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》中對情緒行為障礙的定義，下列敘述何者有誤？(A)在任二個情境中顯現適應困難 (B)在學業、社會、人際、生活等適應有顯著困難 (C)確定一般教育所提供之介入仍
- 詹老師欲教導學生因應天氣的變化穿著合適的衣服，他將教學目標訂為：「能挑選出在夏天適合穿著的服裝。」此目標屬於情意領域的哪一個層次？(A)接受(receiving) (B)反應(respondi
- 政府單位的教育處室，想知道每年花費多少在特殊教育方案上，以及學生可以增進多少學習表現，何種分析方法最適宜？(A)共變數分析 (B)迴歸分析 (C)因素分析 (D)交叉分析2
- 二、單選題關於「生物圈」的敘述，下列何者較為正確？ (A)人類曾到過月球，所以月表也算生物圈的範圍 (B)範圍占整個地球很大的比例(C)海平面上下垂直共20公里的範圍(D)範圍大小從以前到現在都
- 東東發現班上同學在上課睡覺，心中想著：「為什麼同學會在上課睡覺呢？」與阿偉討論後提出了一種想法：「可能是同學坐著上課的關係，所以就睡著了？」劃底線的這個部分是屬於科學方法中的哪一步驟？ (A)觀
- DSM-5 對注意力不足／過動症做了一些修改，下列何者有誤？(A)容許和泛自閉症同時診斷 (B)症狀初次出現的年齡為 12 歲以前 (C)超過 17 歲則過動或衝動的症狀至少有六項 (D)置注意
- 設三角形ABC三個內角分別為 ，則下列何者正確？(A)∠A=60°(B)∠C=72°(C)x:y:z(D)此三角形是鈍角三角形
內容推薦
- 小莊受傷到健康中心擦藥，護理師用生理食鹽水清洗傷口，關於生理食鹽水的敘述何者正確？(A) 人體細胞濃度大於生理食鹽水濃度 (B)人體細胞濃度和生理食鹽水濃度相同(C) 人體細胞濃度小於生理食鹽水
- 對於學校中「三級輔導制度與特教結合措施」之敘述，下列何者為非？(A)在初級輔導層次中，普通教育教師針對一般學生及學習適應困難進行一般輔導 (B)在二級輔導層次中，特殊教育教師對於鑑定後確認之特
- 《特殊教育法》何時第一次明確指出「特殊教育與相關服務措施之提供及設施之設置，應符合適性化、個別化、社區化、無障礙及融合之精神」的融合原則？(A)1984 年 (B)1997 年 (C)2009
- 將《特殊教育法》中的身體病弱，對照 ICF 新制分類系統，其包括下列哪些 ICF 分類？(甲)循環、造血、免疫與呼吸系統構造及其功能損傷 (乙)消化、新陳代謝與內分泌系統構造及其功能損傷 (丙)
- 由於父母對特教安置有所疑慮，以致於佩佩一直未接受鑑定，目前六年級的她，識字量已遠遠低於同儕的水準，心評老師認為佩佩已產生了「馬太效應」。下列關於「馬太效應」的相關概念，何者為非？(A)早期防治
- 依據《特殊教育法》規定，各級主管機關應設特殊教育學生鑑定及就學輔導會。其中教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過多少？(A)五分之一 (B)四分之一 (C)三分之一 (D)二分之一
- 小偉的視力經最佳矯正後，依萬國式視力表所測定的視力與視野基準鑑定為視覺障礙，則小偉視力可能為下列何者？(A)左眼視力 0.2，右眼視力 0.3，視野 25 度(B)左眼視力 0.2，右眼視力 0
- 有關試題難易度的設計與分析，下列哪一項敘述正確？(A)試題難易度通常以 P 值代表，P 值較大者，表示題目較難 (B)從一份測驗總分的分佈曲線圖，無法得知試題整體的難易度 (C)為確保試題的獨
- 小華是一位輕度智能障礙的小一新生，他在記憶、專注與理解能力方面都明顯落後於同儕。資源班老師決定採用「工作分析教學法」來指導他每日營養午餐的用餐歷程。下列哪一項不是「工作分析教學法」的特質？(A
- 以下何者不屬於語言形式的一部分？(A)語意 (B)語音 (C)語法 (D)語形
- 在測試學童的聽覺記憶能力時，下列哪一個方式不恰當？(A)請學生十秒內說出四隻腳的動物名稱，說的越多越好(B)請學生複述長度不一的句子(C)請學生複述數字串，例如 6493769(D)請學生複述
- 依據民國 107 年特殊教育通報資料，台灣的身心障礙類巡迴輔導班設置最多的是下列哪一類？(A)視障 (B)不分類 (C)在家教育 (D)情緒行為障礙
- 典型腦性麻痺的兒童，較少出現下列何種困難？(A)嗓音異常 (B)連續、重複式的口吃(C)肢體動作控制 (D)構音異常
- 我國大學推薦甄試受到部分學者的批評詬病，他們批評大學推甄與家長的社經背景有關連，會形成何種社會階級流動？(A)競爭式流動 (B)分佈式流動 (C)垂直性流動 (D)保薦式流動
- 下列哪一項是正向行為支持計畫的行為教導策略？(A)社會技能訓練 (B)調整時間(C)調整座位 (D)區別性增強其他行為
- 下列何者最不可能是白化症患者出現的特徵？(A)畏光 (B)眼球震顫 (C)聽力受損 (D)視覺敏銳度低
- 【題組】圖四的染色體狀態會出現在圖一哪個部位的細胞裡？(A)丙 (B)丁 (C)戊 (D)己。
- 萱萱在接受了一段時間的聽能復健後，逐漸可以聽出「巴」和「趴」、「米」和「里」等聲音組的差異，這表示她在言語感知上已經達到哪一個階段？(A)偵測 (B)區辨 (C)注意 (D)理解
- 下列哪一項是阮汝禮三合充實模式（Triad EnrichmentModel）的第三類型活動？(A)創作與展演 (B)參訪專家學者(C)創造思考與情意活動 (D)參觀美術館，擴充經驗
- 擺位輔具可以協助將病患身體或肢體擺正於正常或功能性位置，以下何者不屬於擺位處方的原則？(A)由遠端先開始 (B)給予最少的有效支持(C)矯正功能性畸形 (D)順應結構性畸形
- 若要觀察植物的細胞分裂，則切下右圖一中植物哪一部位的組織最為適 當？【題組】承上題，切下植物的組織，染色後在顯微鏡下觀察，如右圖二，發現有深色絲狀的物質(如箭頭指的地方)，請問關於此物質，何者
- Pi 就讀小修院，這是朋迪榭里最好的私立英文中學，班上有對同卵雙胞胎男同學，叫做皮繩和闢星，兩個長得一模一樣；皮繩在聖約瑟夫小學裡也有一對龍鳳胎同學，叫做朋迪和榭娌。他們聽說隔壁鎮上有一個可憐的婦人，
- 老師對資源班上課的學生說：「要努力完成學習單，未完成者不能下課，須留下來繼續完成。」老師採行何種策略？(A)區別性增強 (B)代幣制 (C)負增強 (D)過度矯正
- 下列何者非「自然取向語言教學」的特徵？(A)提倡功能性溝通 (B)強調教學發生於日常情境中(C)教師扮演主控者的角色 (D)溝通意圖能引發自然後果
- 6 如右圖，橫波依箭頭方向傳遞，最初波形如甲圖所示；0.5 秒鐘後波形如乙圖所示，則波速是多少公分／秒？ (A)20 (B) 2(C)5 (D)10 公分／秒。