問題詳情
43. 針對身心障礙學生進行識字教學時，下列哪一種作法較為正確？
(A)低頻字應該先教
(B)部首相近的字一起教
(C)字義易混淆的字一起教
(D)選用學生已會的字做為教學內容
(A)低頻字應該先教
(B)部首相近的字一起教
(C)字義易混淆的字一起教
(D)選用學生已會的字做為教學內容
參考答案
答案：B
難度：適中0.672414
統計：A(3),B(117),C(8),D(46),E(0)
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