問題詳情
43.Erikson提出的心理社會發展論中，六歲到青春期的孩子，可能危機是：
(A)自動自發或退縮內疚
(B)自我統整或角色錯亂
(C)友愛親密或孤獨疏離
(D)勤奮努力或自貶自卑
(A)自動自發或退縮內疚
(B)自我統整或角色錯亂
(C)友愛親密或孤獨疏離
(D)勤奮努力或自貶自卑
參考答案
答案：D
難度：簡單0.824695
統計：A(47),B(57),C(11),D(541),E(0) #
個人：尚未作答書單：艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論的八個階段
內容推薦
- 大學諮商中心幫助沒有心理困擾的學生，預防心理困擾的發生。這是下列那一個層級的輔導工作？(A)基礎預防(B)初級預防(C)次級預防(D)三級預防
- 下列那一項敘述不符合教師效能感（teacher efficacy）的概念？(A)是一種自我信念(B)是一種實際工作表現(C)與教師對教學工作的分析有關(D)與教師對教學能力的評估有關
- 在英美，學校稱為school，係由希臘語演變而來，其原意是什麼？(A)場所(B)文化(C)學問(D)閒暇
- 下列何者是質性研究者建立信實度的方式？(A)使用三角檢定(B)保持客觀中立(C)建立評分者信度(D)建立構念效度
- 九年一貫課程中規定「彈性教學節數」占總節數的百分之幾？(A)10 (B)20 (C)30 (D)35
- 蒙古舞蹈著名的『筷子舞』是手執？(A)一手一把筷子(B)一手一隻筷子(C)一手一雙筷子(D)以上皆是
- 下列何者不是輔導的基本原則？(A)以人格發展為第一要務(B)以了解學生為基本前提(C)順應時代潮流(D)不需持續
- 資優生的鑑定往往以智力測驗做為主要依據，最為人詬病的原因是：(A)比較學生的學習潛能並無意義 (B)測驗工具本身有其限制 (C)欠缺多元的評量 (D)評量偏重語文技巧
- 我國國小的輔導學建立期是在民國幾年，由教育部訂頒「國民小學課程標準」開始，增列「國民小學輔導活動實施要領」一項，訂定目標、實施綱要及實施方式，並編訂教師手冊作為實施參考?(A) 民國91年(B
- 個案將過去對父母親的感情，潛意識地轉移到諮商師身上，諮商師透過解釋，使個案頓悟過去經驗對目前行為的影響。這是下列那一種現象？(A)自我防衛(B)移情分析(C)反移情分析(D)投射性認同
內容推薦
- 第 1-3 題為題組根據海岸的成因與特徵，可將臺灣海岸分為如圖 1 所示甲、乙、丙、丁四段。請問：「站在此地向海眺望，可見灘地寬闊，遠處白浪條條，近岸地帶則蚵架、魚塭廣布」。上述文句所描述
- 輔導計畫基本模式可分為幾個層次?(A)一個層次(B)二個層次(C)三個層次(D)四個層次
- 某些課程內容在不同單元中重複出現，以加強學習效果。這是課程組織中所謂的：(A)順序性(B)繼續性(C)銜接性(D)統整性
- 在實驗研究中，研究者通常會採用何種統計方法，將實驗組與控制組之間的變項差異予以排除？(A)共變數分析(B)變異數分析(C)迴歸分析(D)因素分析
- 撰寫教育名著《愛彌兒》一書的作者是那一位？(A)杜威（J. Dewey） (B)盧梭（J. J. Rousseau）(C)蒙特梭利（M. Montessori） (D)福祿貝爾（F. W. A. Fr
- 下列何者並非教育行政倫理的特性？(A)規範性(B)應然性(C)價值性(D)事實性
- 曾老師一上課就教導學生重要的概念，之後才進行點名，收作業等非教學的活動，曾老師是運用認知學習理論中的那一種概念？(A)初始效應（primacy effect） (B)新近效應（recency effe
- 美國人Frank Parsons被尊稱為「輔導學之父」，下列何人對中國的輔導貢獻極大，有「中國輔導之父」之稱？(A) 莊澤宣(B) 蔣建白(C) 朱秉欣(D) 吳武典
- 下列有關實作評量的敘述，何者並非其主要優點？(A) 具有較佳的信度 (B) 較為接近真實的情境(C) 可探究解題者的思考歷程 (D) 可提供技能學習方面的診斷資料
- 下列何人主張教育的目的在「化性起偽」？(A)荀子 (B)孟子 (C)墨子 (D)朱熹
- 一個心理測驗要能準確的測出主要的目的，最重要的是要有：(A)良好的信度(B)良好的效度(C)良好的常模(D)適當的題數
- 2007年版的CPR，壓胸和吹氣的比例為：(A)15：1 (B)15：2 (C)20：2 (D)30：2。
- 課程學者查特斯（W. W. Charters）所創的課程設計方法稱為：(A)學習者中心(B)教材中心(C)社會中心(D)工作分析法
- 依照現行師資培育法施行細則規定，培育教師任教學科、領域專長之專門知能課程稱為：(A)普通課程(B)專門課程(C)教育專業課程(D)教育實習課程
- 學生在上課時玩電玩遭受老師懲罰，其他學生看到後立即收起電玩。這是應用下列何種班級經營技巧？(A)自我調整(B)破唱片(C)漣漪效應(D)行為改變技術
- 根據豪斯（R. House）的權變領導理論，對於外控型的成員適宜採用何種型態之領導？(A)成就導向型領導(B)參與型領導(C)指示型領導(D)支援型領導
- 下列何者不是柯拉松（Krathwohl, 1964）主張的情意教學目標？(A)反應(B)理解(C)形成品格(D)價值組織
- .搓步的動作，左腳勾腳，向前一步(A)右腳以前腳掌踏一步於左腳後 (B)左腳在以腳掌踏一步於右腳後 (C)右腳像向前併於左腳之異側 (D)左角貼於地面宜回右腳旁
- 瑞賓(Reddin)提出三面領導理論，認為除了工作取向與關係取向之外，還需要將哪一項因素納入考量？(A)意願 (B)結果(C)效能 (D)動機
- 現代社會有哪些特徵？下列何者為非？(A)變遷迅速(B)機會均等(C)講求互惠(D)人情濃厚
- 下列何者不是輔導的要素？(A)正確的思考(B)崇高的情操(C)具體的行動(D)無比的耐心
- 協同教學主要採行下列哪些教學形式？A.座位活動 B.編序教學 C.大班教學 D.小組討論 E.獨立學習 F.概念教學 (A)ABC (B)CDE (C)AEF (D)BDE
- 回流教育是屬於下列那一教育體系的一環？(A)大學教育(B)國民教育(C)終身教育(D)補習教育
- 依教師法規定，教師組織分為多少級？(A)二級(B)三級(C)四級(D)五級
- 美國教育學者克伯屈（W. H. Kilpatrick）主張的三項教學目標中，不包括下列何者在內？(A)主學習(B)副學習(C)輔學習(D)準學習