問題詳情
曾老師一上課就教導學生重要的概念，之後才進行點名，收作業等非教學的活動，曾老師是運用認知學習理論中的那一種概念？
(A)初始效應（primacy effect）
(B)新近效應（recency effect）
(C)順攝助長（proactive facilitation）
(D)倒攝助長（retroactive facilitation）
(A)初始效應（primacy effect）
(B)新近效應（recency effect）
(C)順攝助長（proactive facilitation）
(D)倒攝助長（retroactive facilitation）
參考答案
答案：A
難度：簡單0.82665
統計：A(1340),B(65),C(49),D(52),E(0)
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