100.下列何者不是「介入－反應效果模式」RTI(Responsiveness-to-Intervention)的優點？
(A)提供轉介前服務與早期介入機會
(B)藉由「實證本位教學」來預防學業失敗
(C)監控教師的教學以確定其品質，並確定是否有實徵研究作為依據
(D)專家以標準化測驗監控學生的表現，並決定支持的程度。