問題詳情
特教教師針對班上智能障礙學生，依學生的生活和學習環境(主要和次要)中的活動，將活動工作分析和步驟差異分析後，再視需要調整後，才擬定學生學習目標的設計是
(A)發展性課程
(B)生態性課程
(C)課程本位課程
(D)生活適應課程
(A)發展性課程
(B)生態性課程
(C)課程本位課程
(D)生活適應課程
參考答案
答案：B
難度：簡單0.760417
統計：A(13),B(146),C(6),D(12),E(0)
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