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• 引發學習者產生學習經驗為課程發展的要素之一，下列有關學習經驗的篩選原則，何者不正確？(A)目標應愈多愈好 (B)需配合學習者的能力需能引發多元的發展 (C)需配合學習者的能力(D)需能滿足學習者
• 全球運動人口最多的運動為？(A)足球 (B)籃球 (C)棒球 (D)排球。
• 比較佛洛伊德的人格發展論與艾里克森的心理社會理論，佛氏所謂的「潛伏期」，大致對應 艾氏的哪一發展階段？(A) 自主獨立對羞怯懷疑(B) 勤奮對自卑(C) 自我統合對角色混淆(D) 親密對孤獨
• 下列何齣戲不為瑪莎葛蘭姆(Martha Graham)代表作品？ (A)夜旅 (Night Journey) (B)給世界的信 (Letter to the World) (C)原始的神秘 (P
• 曾經提出課程實施的相互調適觀 (mutual adaptation) 是誰?(A) 波林(Bolin)(B) 富蘭(Fullan)(C) 豪斯(House)(D) 泰勒(Taylor)
• 下列哪一種研究方法，係指透過六到十二位參與者針對某特定主題進行自由、互動式討論，以蒐集到比較深入、真實意見與看法的一種質性調查研究方法？(A) 問卷調查法(B) 後設分析法(C) 焦點團體法(D
• 「針對實施過的評鑑，就其評鑑本身的目標、系統、內容、歷程、結果等方面再進行評鑑，將評鑑所得資料加以描述、分析、應用和判斷，以瞭解評鑑所產生的價值和缺失，作為下一次辦理評鑑的參考。」上述定義，所指
• 自哪一屆奧林匹克運動會起，商業行為明顯介入，並創造運動贊助的行銷風潮？(A) 1980莫斯科奧運　　　　(B) 1984 年洛杉磯奧運(C) 1996 年亞特蘭大奧運　　(D) 2008北京奧運
• 下列何者是裴斯塔洛齊(Pestalozzi)在兒童教育上重要的教育理念? 教育的核心動力在於愛教育宜將「心、手、腦」三者結合，才能獲得融會貫通的知識與技能透過「恩物」(gifts)的
• 十八世紀，英國史學家吉朋寫道：「這一個自由的世界和一個優美的古國。他們也被引入古代聖哲富於雄辯和推理的語言之中。……一旦天空中充滿著雨露，大地就會欣欣向榮，呈現一片蓬勃的生機。」請問：吉朋所描述

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• 下列關於國際學生能力評量計畫（the Programme for International Student Assessment）的描述，何者錯誤？(A) 簡稱為 PISA(B) 由經濟合作
• 有些學生較無法做有效的溝通，可能會經常打斷對方說話，只為了插入自己的想法。以上敘述為哪方面的語言困難？(A) 語音(B) 語意(C) 語法(D) 語用
• 第一屆「現代奧林匹克運動會」，於西元幾年在希臘雅典舉行？　(A) (B) (C) (D) 1906，此後每四年舉行一次
• 轉型領導(transformational leadership)係指組織領導人應用其過人的影響力轉化組織成員的觀念與態度，使其齊心一致，願意為組織的最大利益付出心力，進而促進追求組織的轉型與革
• 僕人領導(servant leadership)具有獨特的「先服務，而非先領導」(serve first, not lead first)的 基礎概念，係由下列哪一位所提出？(A) Robert
• .(甲)花甲之年、(乙)及笄之年、(丙)弱冠之年、(丁)不惑之年。上述年齡從小到大，依序排列為何？(A)乙丙丁甲 (B)乙丁丙甲 (C)丙乙丁甲 (D)丙乙甲丁 。
• 下列哪些是提升青少年自我概念發展的輔導作法：(a)強調失敗的經驗 (b)對於不當行為提出指正，但不批評個人 (c)鼓勵與自己的過去競爭 (d)提供成功的經驗(A)bcd (B)abc(C)acd
• 下列何者非教師法規定教師之權利？ (A)罷教權 (B)申訴權 (C)研習權 (D)加入教師組織。
• 老師對學生說：「小美，你有進步喔！很棒！」這屬於何種性質的增強？(A)社會性(B)活動性(C)代幣性(D)物質性
• 「以資料作為幫助學校中的成員（校長、教師、行政人員）作出決策，以幫助學生學習的管理方式，透過資料的轉化與分析，最後獲取的資訊將有助學校品質與效能的提升，也讓家長能夠透過資料瞭解學生的學習成效。」
• 班上進行數學與英文兩項測驗，若數學的帄均數為 70，標準差為 10，英文的帄均數為 90，標準差為 5，小傑的數學考 70 分，英文考 85 分，小怡的數學考 60 分，英文考 95 分，下列
• 當兒童把正在玩的積木推倒，發出「碰！」的一聲。他身旁的老師說：「我正在玩積木，積木越堆越高，哇！碰！積木倒了。」請問老師使用哪種語言刺激策略？(A) 自我談話（self-talk）(B) 示範
• 「當老師聽不懂三歲的小明在說什麼時，小明就會發脾氣，甚至動手打人」，下列何者最可能是小明這一行為的目的?(A) 獲得想要的物品(B)獲得感官的刺激(C)引起注意 (D)表達溝通
• 教師對學生提問，應如何運用等候時間以及注意某些事項？請選擇以下最合適的選項。(A) 教師提問後，高達十五秒的等候時間並不可行 (B) 教師等候學生大約一秒鐘的時間，以思考答案 (C) 問答之間的
• 有關學校既定的價值觀與信仰等，可劃歸屬學校組織氣候的何種層面？(A) 組織學習層面(B) 環境層面(C) 文化層面(D) 角色層面
• 國幼班教學正常化檢核表項目之一：「專業成長」，其內容包含下列哪個敘述？(A)能利用各種方式作為教學省思（如：教學觀摩、教學研討、教學日誌）。(B)能顧及「縱向連貫」與「橫向統整」（如：主題間的關
• 九年一貫課程強調教師自編教材，應由何種單位負責審查？ (A)校務會議 (B)國教輔導團 (C)課程發展委員會 (D)教師評議委員會 。
• 三十年戰爭後，歐洲逐漸形成一個以主權國家為主，互爭雄長的列國制度。哪一項原則是最被強調的？(A)王室的正統程度(B)海外殖民地多寡(C)商業貿易競爭力(D)均勢與制衡能力
• 學生在上課時所養成的理想和態度，是屬於 (A)第一學習 (B)主學習 (C)副學習 (D)附學習。
• 某位教師希望可以瞭解閱讀理解策略教學的成效，在其閱讀理解策略教學前先安排閱讀理解能力的前測，而閱讀理解策略教學結束後再實施閱讀理解能力的後測，依據研究設計，下列哪一方法最有助於教師檢視其閱讀理解
• 國際教育科技協會(ISTE)所公布的《教師教育科技標準》中，涵蓋五項層面的教育科技標準， 下列哪一項不是其內涵層面？(A) 學生學習(B) 專業成長(C) 數位公民責任(D) 系統化改善
• 下列治療 ADHD 的藥物中，何者不是中樞神經興奮劑？(A) 利他能（Ritalin）(B) 思銳（Strattera）(C) 迪西卷（Dexedrine）(D)專司達（Concerta）
• 什麼是教師自編測驗最重要的效度？ (A)內容效度 (B)預測效度 (C)建構效度 (D)同時效度。
• 依據 Sweller 提出的認知負荷理論，教師為了協助學生學習理解，在教學中舉例子、增加表格說明等方法，較屬於提供了哪一種模式的認知負荷？(A) 內在負荷(intrinsic load)(B)
• 學校進行工程、財物及勞務等採購作業時，依據現行《政府採購法》及有關法規的規定， 所謂「公告金額」所指為何？(A) 新臺幣一百萬元(B) 新臺幣五十萬元(C) 新臺幣十萬元(D) 新臺幣一百五十萬