問題詳情
22. 以下哪些描述符合多層次課程／教學？甲、讓多障生在自然課，以動作機能訓練為學習目標乙、讓無口語的學生使用手勢來回答問題丙、異質小組上課丁、數學課為不同年段相近認知能力學生，設定相同學習目標戊、社會課簡化智障學生的學習目標
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)丁戊
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)丁戊
參考答案
答案：B
難度：困難0.333333
統計：A(0),B(1),C(1),D(1),E(0)
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