問題詳情
WAIS-RC中领悟测验是( )。
(A)以反应的速度和正确性作为评分的依据
(B)以反应的质量给予不同的分数
(C)提前完成的可加分
(D)以反应的正确性作为评分的依据
(A)以反应的速度和正确性作为评分的依据
(B)以反应的质量给予不同的分数
(C)提前完成的可加分
(D)以反应的正确性作为评分的依据
參考答案
答案：D
難度：適中0.571429
統計：A(3),B(0),C(0),D(4),E(0)
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- 94．凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括（ ）。(A)刺激客体 (B)背景 (C)行为主体 (D)社会视角
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- 101．不协调性精神运动性兴奋的特点包括（ ）。(A)动作和行为无目的 (B)行为杂乱无章难以理解(C)动作和行为可理解 (D)行为的增加与环境一致
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- 93．下列说法中正确的是（ ）。(A)目标的吸引力越大，个体的成就动机越高(B)目标价值较小，成就动机的激励作用也小(C)个体的机会越多，成就动机就越强(D)文化水平越高，成就动机越强
- 出现“认生”现象的年龄大致在（）(A)1~3个月(B)3~4个月(C)4~5个月(D)6~12个月
- 7l、求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是(． )。(A)与客观现实不相适应 (B)心理需求得不到满足(C)自我概念与经验不协调 (D)出现错误的认知
- 在科尔伯格的到的发展理论中，好孩子定向阶段的特征是（）(A)对成人或规则采取服从的态度，以免收到惩罚(B)认为每个人都有自己的意图和需要(C)考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象(D)开始从维护社
- 关于系统脱敏训练，应当注意的是( )。(A)若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理(B)可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表(C)若脱敏过程一开始焦虑分数就超过50分，表明焦虑等级设计得不合理(
- 在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术是( )。(A)与不合理信念辩论 (B)家庭作业(C)合理情绪想象技术 (D)行为技术
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- 59视觉感受器是（）。(A)眼球(B)视神经细胞(C)瞳孔(D)皮层的枕叶
- 56HAMD测验适用于评定（）。(A)焦虑症(B)躁狂症(C)精神分裂症(D)神经症
- 8l、关于MMPI假阴性剖面图的临床特征，错误的说法是( )。(A)有6个或更多的临床量表分数低于或等于56分(B)剖面图中的量表L和K高于量表F(C)这类被试半数患有精神病性障碍，所以不能理解题意(
- 贝克和雷米提出的深层错误观念是指( )。(A)求助者抽象的与自我概念有关的错误观念(B)具体的事件和行为(C)很容易通过具体情境加以检验的观念(D)求助者故意隐藏起来的错误观念
- 生物反馈疗法的适应症不包括( )。(A)各种睡眠障碍患者(B)各类伴有紧张、焦虑、恐惧的神经症患者(C)急性期精神疾病患者(D)慢性精神分裂症患者
- 95．自我概念的功能包括（ ）。(A)印象管理 (B)决定期待 (C)解释经验 (D)保持个体内在的一致性
- 厌恶疗法的厌恶刺激必须是( )。(A)意外的 (B)柔和的(C)强烈的 (D)快速的
- 103．许又新提出的心理健康标准包括（ ）。(A)体验标准 (B)操作标准 (C)发展标准 (D)内省标准
- 16PF中的恃强性得分为2分，表明受试者可能属于( )的人格特征。(A)认真负责、尽职 (B)严肃、冷静、寡言(C)谦逊、顺从、通融 (D)好强、独立、积极
- 求助者中心疗法中“自我概念”的含义是( )。(A)求助者真实的本体 (B)求助者对自身的总体的知觉和认识(C)对自我的理解和说明 (D)本我与超我矛盾冲突的调节者
- 最适合运用模仿法的咨詢对象是( )。(A)妇女 (B)儿童(C)老人 (D)青年
- “男女搭配，干活不累”是一种（）现象。(A)社会比较(B)社会惰化(C)社会干扰(D)社会助长
- 中年人的工作满意度（）(A)达到一生中的最低谷(B)达到一生中的最高峰(C)和青年期相比没有什么特点(D)起伏变化较大
- 64心理咨詢师与求助者之间的距离是（）。(A)社交距离(B)个人距离(C)公众距离(D)亲密距离
- 99．幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为（ ）。(A)对话语的发展 (B)连贯语的发展(C)独白语的发展 (D)情境语的发展
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- 57 使用BPRS量表，两次评定的时间间隔应为（）。(A)一周以内(B)1～2周(C)2～6周(D)6～8周
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- 延迟满足是指（）(A)能够俺问题的难易程度作出适宜的反映(B)抑制欲望的即时满足，学会等待(C)能够控制自己的情绪(D)抑制某些行动
- 100．婴儿的恐惧包括（ ）。(A)本能的恐惧 (B)怕生 (C)预测性恐惧 (D)习惯性恐惧
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