問題詳情
56HAMD测验适用于评定（）。
(A)焦虑症
(B)躁狂症
(C)精神分裂症
(D)神经症
(A)焦虑症
(B)躁狂症
(C)精神分裂症
(D)神经症
參考答案
答案：B
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 61与味觉关系最密切的感觉是（）。(A)视觉(B)触觉(C)嗅觉(D)温觉
- 63根据凯利的三维理论，高特异性-低共同性-低一致性情况下，一般会归因于（）。(A)行为主体(B)情境(C)内部原因(D)刺激客体
- WAIS-RC中领悟测验是( )。(A)以反应的速度和正确性作为评分的依据(B)以反应的质量给予不同的分数(C)提前完成的可加分(D)以反应的正确性作为评分的依据
- 92．亲合的作用包括（ ）。(A)获得信息 (B)减轻心理压力 (C)避免窘境 (D)协调群体内行动
- 94．凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括（ ）。(A)刺激客体 (B)背景 (C)行为主体 (D)社会视角
- 98．自我意识第二次飞跃的主要表现为（ ）。(A)十分关心自己的人格特征和情绪特征 (B)强烈关注自己的外貌和体征(C)一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心 (D)自我评价开始具有批判性
- 101．不协调性精神运动性兴奋的特点包括（ ）。(A)动作和行为无目的 (B)行为杂乱无章难以理解(C)动作和行为可理解 (D)行为的增加与环境一致
- 55在16PF测验中，分裂情感为（）因素的低分特征。(A)敢为性(B)稳定性(C)乐群性(D)实验性
- 93．下列说法中正确的是（ ）。(A)目标的吸引力越大，个体的成就动机越高(B)目标价值较小，成就动机的激励作用也小(C)个体的机会越多，成就动机就越强(D)文化水平越高，成就动机越强
- 出现“认生”现象的年龄大致在（）(A)1~3个月(B)3~4个月(C)4~5个月(D)6~12个月
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- 贝克和雷米提出的深层错误观念是指( )。(A)求助者抽象的与自我概念有关的错误观念(B)具体的事件和行为(C)很容易通过具体情境加以检验的观念(D)求助者故意隐藏起来的错误观念
- 生物反馈疗法的适应症不包括( )。(A)各种睡眠障碍患者(B)各类伴有紧张、焦虑、恐惧的神经症患者(C)急性期精神疾病患者(D)慢性精神分裂症患者
- 95．自我概念的功能包括（ ）。(A)印象管理 (B)决定期待 (C)解释经验 (D)保持个体内在的一致性
- 厌恶疗法的厌恶刺激必须是( )。(A)意外的 (B)柔和的(C)强烈的 (D)快速的
- 103．许又新提出的心理健康标准包括（ ）。(A)体验标准 (B)操作标准 (C)发展标准 (D)内省标准
- 16PF中的恃强性得分为2分，表明受试者可能属于( )的人格特征。(A)认真负责、尽职 (B)严肃、冷静、寡言(C)谦逊、顺从、通融 (D)好强、独立、积极
- 求助者中心疗法中“自我概念”的含义是( )。(A)求助者真实的本体 (B)求助者对自身的总体的知觉和认识(C)对自我的理解和说明 (D)本我与超我矛盾冲突的调节者
- 最适合运用模仿法的咨詢对象是( )。(A)妇女 (B)儿童(C)老人 (D)青年
- “男女搭配，干活不累”是一种（）现象。(A)社会比较(B)社会惰化(C)社会干扰(D)社会助长
- 中年人的工作满意度（）(A)达到一生中的最低谷(B)达到一生中的最高峰(C)和青年期相比没有什么特点(D)起伏变化较大
- 64心理咨詢师与求助者之间的距离是（）。(A)社交距离(B)个人距离(C)公众距离(D)亲密距离
- 99．幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为（ ）。(A)对话语的发展 (B)连贯语的发展(C)独白语的发展 (D)情境语的发展
- 96．下列说法中正确的包括（ ）。(A)自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期(B)自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期(C)人文科学领域的创造力的高峰在青年期(D)人文科学领域的创造力
- 57 使用BPRS量表，两次评定的时间间隔应为（）。(A)一周以内(B)1～2周(C)2～6周(D)6～8周
- 104．压力造成的临床相包括（ ）。(A)压力源的性质 (B)滞后型症状 (C)对压力的响应 (D)及时型症状
- 延迟满足是指（）(A)能够俺问题的难易程度作出适宜的反映(B)抑制欲望的即时满足，学会等待(C)能够控制自己的情绪(D)抑制某些行动
- 100．婴儿的恐惧包括（ ）。(A)本能的恐惧 (B)怕生 (C)预测性恐惧 (D)习惯性恐惧
- 个体认知发展中，最早发生也是最早成熟的心理过程是（）(A)动作(B)感觉(C)知觉(D)条件反射
- 58在MMPI-2中，VRIN高分表明受测者不加区别地对测验项目给予（）。(A)肯定回答(B)否定回答(C)一致回答(D)随机回答
- 67第一逆反期的反抗对象主要是（）。(A)老师(B)祖辈(C)父母(D)同伴
- 65动机冲突有四种形式的说法是（）提出的。(A)冯特(B)詹姆士(C)勒温(D)沙赫特
- 冲击疗法的原理是( )。(A)交互抑制 (B)经典条件反射(C)消退性抑制 (D)操作条件反射
- 97．青春期思维的特点主要表现为（ ）。(A)能够建立假设和检验假设 (B)思维形式与思维内容分离(C)能够进行辩证思维 (D)认识到解决问题的方法的多样性
- 24项版本HAMD临床症状严重的划界值是( )。(A)35分 (B)24分(C)20分 (D)17分
- 66沙赫特等人的研究发现个体在家庭中的排行影响亲合动机，一般是（）。(A)排行靠前的孩子合群倾向较明显(B)排行靠后的孩子合群倾向较明显(C)排行靠中的孩子合群倾向较明显(D)排行靠中的孩子独立倾向比