問題詳情
下列哪一種資優教育模式是整合了大腦認知、情意、身體及直覺等四大功能的研究結果，來強化各學科領域的教學效果？
(A)全校性充實模式(School-wide Enrichment Model)
(B)多元智能模式(Multiple Intelligence Model)
(C)統整教育模式(Integrative Education Model)
(D)自主學習者模式(Autonomous Learner Model)
(A)全校性充實模式(School-wide Enrichment Model)
(B)多元智能模式(Multiple Intelligence Model)
(C)統整教育模式(Integrative Education Model)
(D)自主學習者模式(Autonomous Learner Model)
參考答案
答案：C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 42普通班林老師想增進班上的雙重殊異學生小明對自我的認知，下列為林老師想使用的策略，哪一項較適切？(A)引導小明將成功主要歸因為自己的努力(B)引導小明將失敗歸因為身障缺陷所引起(C)優先提供可讓資優
- （ ）「我住高雄的新居左岸，就在明誠路旁，不由得時常想起她在金石錄後序中所記，和趙明誠翦燭共讀的幸福早年。」上文中所歌詠的人物是下列何者？ (A)張曼娟 (B)張愛玲 (C)李清照 (D)李師師
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