問題詳情
四、試說明於獨立路口之交通號誌實施觸動控制（actuated control）時，其控制方法之設計上，除黃燈時間及清道時間外，尚需考量之參數為何？（15 分）
參考答案
無參考答案
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- 「文化資產保存法」第 3 條所列之「文化景觀」（5 分）(解釋下列名詞)
- 二、何謂「農業推廣」？（5 分）請詳述一個優質的農業推廣會產生何種性質的目的？（20 分）
- 一、無論從國際保育公約或保育內涵的面向而言，原住民族及其文化的元素均與之關係密切。近年來國內保育與原住民族關聯性的議題與實務，已多所討論與執行，請從國內保育相關法中列舉相關法案並從中論述保育與原住民族
- 四、何謂溝通及溝通的內涵要素？請說明農業行政機關內有那些溝通形式。（25 分）
- 四、就農業推廣計畫資料蒐集工作中，舉出三種最常用的資料蒐集方法加以論述。（25 分）
- 六、含氰廢液的來源為何？分別針對高濃度與低濃度含氰廢液提出可能的物理、化學、生物處理方法。（20 分）
- 三、在全球化發展趨勢中，請說明一個卓越行政組織應具有的屬性。（25 分）
- 三、在進行農業推廣計畫結果評估設計時，評估者應注意的事項為何？（25 分）
- 六、有害事業廢棄物焚化，何謂破壞去除率？對於各類有害物質之規定為何？（10 分）
- 五、一般廢棄物被公告為應回收廢棄物之原則有那些？各舉兩種已公告之項目。（20 分）
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- 四、處於高科技文明的時代，網路技術的興起，使民眾（含農民）對其依賴性日益升高，請說明利用網路來傳播農業訊息會有那些優、缺點？（25 分）
- A 型性格（type A personality）(解釋名詞)
- 五、於都會地區，高速公路與地方交通管理單位，須互相溝通與協調，以確保高速公路與地區平面聯絡道路均能確保其服務水準，請問其協調與運作機制為何？（20 分）
- 四、請就木材性質特性說明木材為何需要乾燥保存，並敘述木材物理及化學保存方法。（20 分）
- 一、為何生物個體對環境的「適應」（adaptations）往往無法完美？請按基因、演化和生態等三方面，分別扼要說明。（10 分）
- 成功恐懼（fear of success）(解釋名詞)
- 一、試舉例說明候鳥有那幾種類？牠們的遷移特性如何？（20 分）
- 五、請說明在木材膠合時加熱與加壓之目的，並請各列舉加熱及加壓方法 3 種。（20 分）
- 兩個完全相同的金屬球，其中一個帶+ Q1 的電量，另一個帶- Q2 的電量，今將兩金屬球以細導線連接後一段時間，則兩金屬球上的電量分別為：
- 二、何謂「氣質」（temperament）？（7 分）請根據 Thomas 和 Chess 的理論，說明三種主要的氣質類型。（18 分）
- 差異閾限（difference threshold）(解釋名詞)
- 說明其中毒機制與如何避免中毒？（10 分）
- 二、若交通工程師於實地進行號誌時制設計之驗證時，其發現以下三種情況，請問此交通工程師應如何分別修正時制計畫，以滿足此三種情況之交通需求。（每小題 3 分共 15 分）⑴車輛於幹道系統中走走停停
- 二、近年來國內各縣市舉辦許多藝術節，請從藝術、經濟、社會三層面分析舉辦藝術節之效益評估，並舉例說明。（30 分）
- 二、試區別轉化症（conversion disorder）、體化症（somatoform disorder）、歇斯底里症（hysteria）等三個名詞。（10 分）並以行為主義心理學的觀點，解釋轉化症
- 二、請說明何謂食品之危險溫度範圍（food danger zone）？（10 分）
- 一、社會流動（social mobility）乃為現代社會的特色，請說明社會流動之樣態有那些？在現代社會中社會流動的機制主要為何？請配合社會流動的樣態討論之。（25 分）
- 三、國家文化藝術基金會之董事長施振榮提倡「藝企合作」，請以地方文化局承辦者觀點試論其內涵與實施方法。（20 分）
- 三、有時對他人直接了當提出要求，未必是最好的作法。社會心理學家也發現，某些二階段順從（two-stage compliance）的技巧反而比直接提出要求更有效。請提出四種技巧，並且分別舉例說明。（25
- 三、請依據訊息處理論，說明人類記憶的三個階段的特性。（10 分）並說明如何經由此三個階段產生記憶？（15 分）
- 三、冷凍儲藏是食品保存經常使用的操作方式之一，請說明食品冷凍儲藏期間，水分子的再結晶對食品品質的影響。（20 分）
- ⑵某一路口之某一流向（approach）其綠燈有閒置現象，但另一衝突流向（approach）則有綠燈不足之現象。
- 四、請解釋下列名詞：藝穗節（10 分）
- 四、請根據人本論，說明性格的結構（6 分）、性格的形成（6 分）、精神疾病的成因（4 分）與治療（9 分）。
- 四、班度拉（A. Bandura）是當代最重要的心理學家之一，試介紹其理論要點。（15 分）並請說明其理論在社會、教育、諮商與心理治療上的應用。（15 分）