問題詳情
11 受試若來自不同的群體，心理師在實施測驗時應注意下列那些事項？①測驗長度②測驗偏誤③文化等同性④測驗公平性
(A)①②③
(B)②③④
(C)①②④
(D)①②③④
(A)①②③
(B)②③④
(C)①②④
(D)①②③④
參考答案
答案：B
難度：適中0.581081
統計：A(1),B(43),C(2),D(23),E(0)
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- 2 測驗的原始分數經直線轉換化為T分數之後，其標準差是多少？(A)1 (B)10 (C)50 (D)100
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- 10 學校若需作選擇或安置的決定時，應參照下列何種常模較為妥適？(A)班級常模(B)地區性常模(C)全國性常模(D)特殊團體常模
- 19 在房子、樹、人圖畫測驗（House-Tree-Person,HTP）中，根據對受試者所畫出的畫進行繪後問答，下列何者不是質化分析評鑑的項目？(A)明暗(B)比例(C)遠近(D)時間
- 9 下列何者可視為測驗結果受機遇影響的程度？(A)信度(B)效度(C)難度(D)鑑別度
- ⑸請你對上述甲乙兩系使用測驗甄選學生之效果提出評論。
- ⑷依 據 Taylor-Russell 預期表，乙系使用測驗 B 甄試 100 位考生，基準率為 .2，測驗 B 之效度為 .5，錄取率為 50%，請問被甄選出的學生中預期學習會成功的人數為多
- ⑶甲系使用測驗 A 的增益效度為多少？
- ⑵依據 Taylor-Russell 預期表，某大學甲系使用測驗 A 甄試 200 位考生，基準率為 .5，測驗 A 之效度為 .25，錄取率為 30%，請問被甄選出的學生中預期學習會失敗的
- 37 下列何者是實證評量（evidence-based assessment）評估測驗工具較周全的標準？①增益效度（incremental validity） ②診斷效益（diagnostic uti
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- 30 教育成就測驗通常依據受試者年級來解釋測驗結果，其中年級等值（grade equivalent）是年級常模中常用的一種量尺分數。下列有關年級等值之敘述何者正確？(A)年級等值是一個等距量尺(B)年
- 2 關於在諮商中使用興趣量表，下列敘述何者錯誤？(A)20歲以下的當事人，其興趣量表的分數可能會在一段時間後波動(B)有情緒困擾的當事人會偏好較被動消極型態的興趣(C)施測興趣時應避免當事人以別人希望
- 12 魏氏兒童智力量表第四版（WISC-IV）的施測，下列那一個分測驗主試者不能重述題目？(A)詞彙測驗(B)理解測驗(C)類同測驗(D)數字序列測驗
- 22 下列那一種效度，最常用預期表來驗證？(A)內容效度(B)建構效度(C)區別效度(D)效標關聯效度
- 4 選擇題項目分析時，發現正確選項出現負的鑑別度D值，下列那一個選項的說明最為適切？(A)試題難度過於極端(B)選該選項者低分組學生較多(C)學生缺乏學習經驗(D)選該選項的學生人數太少
- 31 諮商師知悉某案主來自較為特殊的家庭，習慣於沉默的文化背景，因此在與他討論評量有關事情時， 並未期望他會滔滔不絕表達意見。此情況屬於何種阻隔（barrier）？(A)個案抗拒(B)缺乏文化相對觀(
- 3 如果作為畢業後應徵工作之參考依據，下列評量結果何者最適用？(A)考試成績 (B)人格測驗 (C)實作評量 (D)檔案評量
- 13 有關心理測驗的實施與應用，下列敘述何者正確？(A)為協助對心理測驗的了解，可以把測驗工具的材料內容在大眾媒體展示(B)為降低效度的誤差，諮商師不須告知當事人測驗的目的及結果的運用(C)諮商師可以
- 23 某位教師欲測量學生是否具備使用圓規作圖的能力，最適宜採取下列何種評量方式？(A)實作評量(B)檔案評量(C)動態評量(D)歷程評量
- 5 信度的估計方法之一是再測方法，其基本假設是所要測量的潛在特質，短期間內是不會隨著時間的消逝而改變。下列何者最適合採用此方法？(A)實作評量(B)檔案評量(C)動態評量(D)篩選評量
- 32 為維護測驗的安全和效度，下列何種測驗最需要講求題目的保密性？(A)性向測驗(B)興趣測驗(C)態度測驗(D)投射測驗
- 4 關於Holland的職業興趣組型的敘述，下列何者錯誤？(A)共包括傳統型、企業型、社會型、藝術型、研究型、實際型等六種(B)六種興趣型態在二度空間中可以構成一個六角圖型(C)在職業興趣六角型中，愈
- 14 學科成就測驗最注重下列何種效度？(A)內容效度(B)同時效度(C)預測效度(D)建構效度
- 24 依照魏氏兒童智力量表第三版（WISC-III）的智力分類，下列四位兒童的智商何者屬於「臨界智能不足」的類別？(A)80 (B)75 (C)65 (D)60
- 6 測驗可以幫助諮商者了解學生在學習素材上的困擾或其在學習方法及態度上缺失的原因，這是指下列何項功能？(A)安置(B)實驗(C)診斷(D)預測
- 33 有關當事人權益之事項，下列敘述何者最恰當？(A)為尊重當事人之自主權，當事人可拒絕諮商師安排之心理測驗(B)實施任何心理測驗前，諮商師必須事先告知當事人測驗的施測方式(C)為促進當事人的福祉與權
- 15 測驗採圖形或實作測量人類基本的能力，以減少文化或環境背景的影響，下列何者為此種測驗？(A)文化公平測驗(B)典型表現測驗(C)最高表現測驗(D)標準參照測驗
- 39 有關諮商師使用測驗的專業資格之倫理議題，其涵義主要係指下列何者？(A)諮商師應具備的特質與條件(B)諮商師應保障受試者的權益(C)諮商師與評量工具出版者的關係規範(D)諮商師使用各種有效的評量工
- 25 某智力測驗信度係數為0.84，其測驗分數的標準差為15，則其測量標準誤為多少？(A)4 (B)6 (C)8 (D)10
- 7 下列有關心理測驗使用之敘述，何者最為恰當？(A)心理與教育測驗課程老師給全班試做一份人格測驗，測驗結果顯示我有精神官能症，我因此不想去學校上課(B)我女兒暑假要參加資優班的考試，我想要買一份瑞文氏
- 34 在進行心理評量的過程中，下列何種方法可避免標籤化？(A)減低受試者的焦慮感(B)察覺測驗的侷限效應(C)制定標準化的篩選基準(D)儘量培養喜愛受試者的感覺
- 16 下列何者是屬於最大表現測驗（Maximum-performance test）？(A)情緒測驗(B)興趣測驗(C)投射測驗(D)智力測驗
- 5 下列那一種測驗最容易發生侵犯隱私權的問題？(A)成就測驗 (B)人格測驗 (C)智力測驗 (D)興趣測驗
- 26 某測驗原始分數的平均數為60，標準差為10，並以T分數建立常模。若甲生原始分數為75，則其T 分數為多？(A)60 (B)65 (C)70 (D)75