問題詳情
張同學認為人的智力是天生且固定的，透過學習與努力能夠改變得很有限，根據 Dweck 的成就動機目標導向理論(goal orientation achievement motivation)，該生的學習動機可能傾向：
(A)學習目標導向成就動機
(B)表現目標導向成就動機
(C)精熟目標導向成就動機
(D)成長目標導向成就動機
(A)學習目標導向成就動機
(B)表現目標導向成就動機
(C)精熟目標導向成就動機
(D)成長目標導向成就動機
參考答案
答案：B
難度：適中0.591158
統計：A(714),B(3998),C(673),D(1378),E(0) #
個人：尚未作答書單：Foucault的權力理論、成就動機目標導向理論、六頂思考帽法
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