問題詳情
42.有關注意力缺陷過動症的理論與實務之敘述，下列何者較不正確？
(A)改善注意力缺陷過動症學生衝動或不專注行為的有效策略之一是放聲思考(think aloud)
(B)最適合注意力缺陷過動症學生的增強方式是延宕增強
(C)注意力缺陷過動症的成因主要是腦神經因素
(D)注意力缺陷過動症的有效療育措施是多元處遇法
(A)改善注意力缺陷過動症學生衝動或不專注行為的有效策略之一是放聲思考(think aloud)
(B)最適合注意力缺陷過動症學生的增強方式是延宕增強
(C)注意力缺陷過動症的成因主要是腦神經因素
(D)注意力缺陷過動症的有效療育措施是多元處遇法
參考答案
答案：B
難度：簡單0.866087
統計：A(84),B(1494),C(83),D(64),E(0) #
個人：尚未作答書單：學障與情緒行為障礙鑑定、學習障礙、學習障礙教育
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