61. 奧蘇貝爾(D. Ausubel)的意義學習理論，強調所學事物必須對學生具有意義，方能產生學習，並且認為學生在學習之前的「先備知識」(prerequisite knowledge)乃是意義學習產生的必要條件。請問，依此而來所主張的為以下何種教學法？
(A)闡釋型教學
(B)啟發式教學
(C)精熟學習
(D)編序教學。