問題詳情
42. 影響新生兒體溫調節之原因，何者正確？
(A)汗腺成熟、排汗速率快
(B)體表面積和體重的比例較成人大
(C)代謝較成人慢
(D)缺乏皮下黃色脂肪
(A)汗腺成熟、排汗速率快
(B)體表面積和體重的比例較成人大
(C)代謝較成人慢
(D)缺乏皮下黃色脂肪
參考答案
答案：B
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 依據《幼兒園行政組織及員額編制標準》之規定，公立學校附設幼兒園招收幼兒人數 共計100人時，應如何設組方合乎規定？(A)設置教保組(B)設置教務組(C)設置教保組及行政組(D)設置教務組及特殊教育
- 教保活動在結束一段時間後即針對參與活動的幼兒進行評量，以瞭解先前的學習效果，同時亦分析其學習困難，以作為個別輔導幼兒之參考。此等評量方式，稱為：(A) 預備性評量(B) 形成性評量(
- 小曼老師利用向家長募集的鍋碗瓢盆，在戶外遊戲區釘掛出一面「創意打擊牆」，提供班級幼兒聲音探索活動，請問該活動相對應的學習指標下列何者最適宜？(A) 美 1-1 體驗生活環境中愉悅的美
- 有關抗利尿激素分泌不當症候群（SIADH）之護理措施，下列何者正確？(A)監測患者是否出現高血鈉之徵象(B)監測患者是否出現脫水、意識改變之情形(C)教導避免攝取高纖食物，以減緩腹瀉情形(D)
- 下列何者不是動態評量的重點？(A) 瞭解幼兒正要萌發的能力(B) 瞭解幼兒對老師引導的回應表現(C) 瞭解能提昇幼兒發展水準的鷹架方式和時機(D) 瞭解幼兒先前已具備的知識技能
- 老年失智症病人會出現黃昏症候群(sundown syndrome)，係指下列何種現象？(A)病人黃昏後視覺產生變化，常出現幻覺(B)病人夜間生理時鐘受損，睡眠變差，入睡困難(C)病人黃昏後混亂
- 在教保活動過程中進行幼兒觀察時，被觀察的幼兒因發現自己正處於被觀察的情境，會傾向盡力取悅觀察者。此等觀察偏差的情況稱為：(A) 霍桑效應（Hawthorne effect）(B) 月
- 小荳荳班幼兒注意到社區附近常有一群人在推廣流浪狗的認養活動，林老師結合主題課程，設計「關懷及尊重生命」的活動，他想要從《幼兒園教保活動課程大綱》的六大領域中選擇對應的學習指標，請問以
- 有關第一型糖尿病和第二型糖尿病的比較，下列何者正確？(A)第一型糖尿病常發生於30歲以上的成人(B)僅第二型糖尿病人會出現「多吃、多喝、多尿」症狀(C)第二型糖尿病人常發生高血糖高滲透性非酮性
- 幼兒運用學習區的方式，下列何者符合幼兒主動學習的意義？(A) 安排小組幼兒輪流至各個學習區活動(B) 幼兒自由選擇學習區或參照老師建議均衡選擇各學習區(C) 規定進入每個學習區的幼兒人
內容推薦
- 教師帶領幼兒進行昆蟲採集與飼養前，先要求幼兒規劃需準備的物品，以及要觀察記錄的問題，採集後再引導其飼養與觀察。此等作法屬於思考教學法中的何種類型？(A) 討論法 (B) 講述法 (C
- 參照「幼兒園教保活動課程大綱」，針對 2～3 歲幼幼班學習指標「說出喜歡的敘事文本」，可提供幼兒的敘事文本為何？(A) 摺紙書(B) 百科全書(C) 偶戲(D) 圖鑑
- 小明住院接受靜脈輸液，使用微點滴（micro drip），需要在30分鐘內滴完稀釋的抗生素ampicillin 20 c.c.，則每分鐘應維持多少滴？(A)20滴 (B)40滴 (C)60滴
- 下列有關幼兒餐點的安排和進行方式，何者較不適宜？(A) 全班一起開始用餐且一起結束(B) 先用完餐的幼兒可進行個別活動(C) 以小組方式進行用餐(D) 幼兒口中沒有食物時可小聲交談
- 老師在進行中班幼兒「跑步」的主題時，幼兒想要將班級幼兒分成兩隊並進行比賽，因此老師規劃讓幼兒討論如何分隊比賽的活動，請問該活動相對應的學習指標下列何者最為適宜？(A) 社-中-2-2
- 小翠與小靜進行遊戲時，會彼此交換玩具，也會邊玩邊模仿對方並會彼此讚美，但尚且不會一起完成一項工作，此等遊戲類型，屬於：(A) 單獨遊戲(B) 平行遊戲(C) 聯合遊戲(D) 合作遊戲
- 參照一般性的課程目標，引導幼兒主動探究與發現的學習過程，並採用不受目標束縛的評量，是何種課程模式的特徵？(A) 過程模式(B) 情境模式(C) 目標模式(D) 行為模式
- 護理師幫病童點眼藥之步驟，下列敘述何者錯誤？(A)協助病童平躺或採半坐臥(B)將上、下眼瞼向外輕輕撥開(C)將眼藥輕輕滴於眼球中央處(D)點藥後，請病童轉動眼球或輕眨眼睛
- 教保服務人員想要評量小班幼兒的點數能力，適合蒐集的評量資料為何？(甲)幼兒點數積木的照片；(乙)幼兒點數積木的錄影紀錄；(丙)幼兒點數積木的口語和行動觀察紀錄；(丁)幼兒圈畫積木圖片
- 幼教師在教室中將幼兒口頭語言轉化成書寫文字的行為，在語文學家霍爾德衛(D.Holdaway)提出的自然學習教室模式(Natural learning classroom model)
- 以「世界足球賽」為問題中心，採用心理組織法設計有目的、有內容的完整學習活動，並在一定時間內實施完成，使幼兒獲得完整的知識經驗。此等設計最符合下列哪一種教學模式的特點？(A) 單元教學
- 幼兒注意到教室地磚的顏色鋪排規則是：黑、白、白、黑、白、白，顯示幼兒覺知的重點為何？(A) 外形(B) 型式(C) 序列(D) 分類
- 下列何者不是玫瑰疹的臨床表徵？(A)突發高燒約4～2℃，高燒消退後出疹(B)枕下及耳後淋巴結腫大(C)頸部、臉及四肢出現散布性玫瑰紅斑點，然後迅速擴散到軀幹(D)復原後，無著色或脫
- 下列有關幼兒園環境規劃對幼兒行為影響的敘述，何者正確？(甲)在有分隔的室內空間，幼兒更專注於活動；(乙)每位幼兒可使用的空間太小，幼兒即會減少攻擊行為；(丙)增加幼兒可使用的設備材料
- 下列有關課程組織型態的敘述何者錯誤？(A) 科目課程是課程設計者根據知識性質，分門別類整理成孤立的課程組織型態(B) 核心課程強調跨領域的探索與研究(C) 活動課程是依活動者的興趣來
- 設計教保活動教案時，應先確立教學目標，以下關於教學目標的敘述，何者正確？(A) 幼兒園的理念目標應配合學年目標並彈性調整(B) 多個單元目標可以用來達成一個主題目標(C) 行為目標包
- 按照下列遊戲材料的結構性，由無至有、由低至高的排列順序為何？(A) 沙、積木、襪子布偶、仿真娃娃(B) 積木、仿真娃娃、沙、襪子布偶(C) 沙、仿真娃娃、襪子布偶、積木(D) 沙、積木
- 關於水痘之敘述，下列何者錯誤？(A)依紅斑→丘疹→水疱→膿疱→結痂之變化順序發疹(B)發展迅速，在同一時間內可在不同的部位看到不同階段的發疹變化(C)疹子的分布首先出現在軀幹(D)出疹後，即不
- 幼兒園教室設置的語文區，不宜相鄰設置的學習區為何？(A) 益智區 (B) 美勞區 (C) 音樂區 (D) 科學區
- 琪琪老師在實施性別平權教育時，對幼兒講述繪本「奧力佛是個娘娘腔」，並引導幼兒作延伸討論。請問琪琪老師是針對下列性別教育的哪一層面作活動規劃？(A) 性別文化(B) 性別認知(C) 性
- 下列哪一種課程模式的建立不是立基於知識建構論？(A) 華德福教學模式(B) 方案教學模式(C) 卡蜜-迪汎思教學模式(D) 金字塔課程模式
- 引導大班幼兒製作書寫生日賀卡，下列何者是鷹架幼兒讀寫萌發的方式？(甲)鼓勵幼兒比賽，看誰最先完成賀卡；(乙)代筆協助寫出幼兒想要寫的賀詞；(丙)詢問幼兒自創的字形：你寫了些什麼祝賀的話
- 幼兒園學習區開放時間的規劃較適宜的方式為何？(A) 每週至少開放四次(B) 隨時視教學需要彈性開放(C) 每次持續開放二十分鐘(D) 主要在幼兒入園和離園時段開放
- 張老師為班上幼兒想要分組比賽大隊接力規劃一連串活動，請依以下教學目標幫張老師排列出較合宜的活動順序？(甲)設計並製作組別辨識配件；(乙)讓幼兒發表分組方式並自行分組；(丙)討論公平分
- 下列那種課程模式在教學策略上強調學習區的規劃？(A) 安吉遊戲(B) 金字塔教學法(C) 高瞻課程模式(D) IB 課程模式