問題詳情
5. 一位國三的導師，對國三學生的輔導過程中，下列哪一項是較常的輔導類型？
(A)生活輔導
(B)升學輔導
(C)就業輔導
(D)課程輔導
(A)生活輔導
(B)升學輔導
(C)就業輔導
(D)課程輔導
參考答案
無參考答案
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- 美 國 幼 教 協 會 在 一 九 八 七 年 提 出 的 《 零 到 八 歲 的 幼 教 適 性 發 展 實 務 》（Developmentally Appropriate Practice
- 根據《幼兒教育及照顧法》第十六條第二項規定所訂立的幼兒園教保服務人員工作倫理守則參考資料，幼兒園教保工作人員工作倫理有四個核心價值，其中不包括下列哪一項？(A)想像創造(B)公平正義(C)負責誠
- 下列有關「動態評量」的敘述，何者錯誤？(A)是一種替代性評量(B)結合了評量與教學(C)中介學習經驗是其核心(D)根據杜威的理論而設計
- 有關方案教學(project approach)的敘述，何者正確？(A)「人文觀」與「全語言」是其理論依據與特色(B) 是以「一個片段事件」的發展為學習主要過程(C) 依據 Piaget、Bru
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- 在佛洛伊德(S.Freud)心理分析理論的人格結構當中，那一個我是受到「唯樂原則」的支配？(A)本我 (B)自我 (C)超我 (D)唯我
- 小美認為她數學考不好，都是因為數學老師不會教的緣故，請問下列何者最能解釋小美的心理運作？(A)投射作用 (B)退化作用 (C)合理化作用 (D)否認作用
- 依馬斯洛(A.H.Maslow)的需求層次理論，下列那一個需求層次比較高﹖(A)美的需求 (B)知的需求 (C)自尊需求 (D)自我實現需求
- 教育部「體適能」綜合能力檢測，檢測結果的評定內容為下列那一種？(A)通過、不通過 (B)優等、甲等、乙等、丙等、丁等(C)精熟、普通、待加強 (D)金牌、銀牌、銅牌、中等、待加強
- 校園霸凌事件是否成立，均要經學校防制校園霸凌因應小組的確認，校園霸凌因應小組的召集人為下列何人？(A)校外學者 (B)學校校長 (C)學務主任 (D)輔導主任
- 重視認知歷程的教學，提倡「發現式學習」，強調歸納推理的應用，教師教學歷程中宜提供問題的情境，讓學生發現其中的結構與原則，學生探索歷程中「正確與錯誤」的答案都具有回饋價值。提倡此論點的教育心理學
- 啟大學校在母親節前夕，舉辦母親節音樂會，全校參與師生及家長十分踴躍。就學校課程的分類架構而言，「音樂會」活動最接近下列何種課程？(A)潛在課程 (B)非正式課程 (C)正式課程 (D)動態課程
- 根據十二個國民基本教育課程的架構與內涵，部定課程分為八大領域，國民中學階段的課程實施以採用下列何者為原則？(A)在領域課程架構下採取「領域教學」為原則(B)在領域課程架構下採取「分科」或「領域
- 依據「教育部國民及學前教育署補助辦理國民小學及國民中學學生學習扶助作業注意事項」，未取得高級中等以下學校合格教師證書之學程生，想具有合格的學習扶助教學人員資格，要接受多少小時學習扶助師資研習課
- 完整而常為多數學者採用教學活動流程為下列那一個？(A)教學目標→起點行為→教學活動→教學評量(B)起點行為→教學目標→教學活動→教學評量(C)起點行為→教學活動→教學評量→教學目標(D)教學評
- ( ) 若 x − y＝−5，xy＝3，求 x2y − xy2－x + y 的值。(A) −10 (B) −5 (C) 3 (D) 1
- ( ) 下列哪一個選項是(x − 7)2 － 6( x − 7) (x + 1) + 9(x + 1)2 因式分解的結果?(A)2(x + 5)2(B) 4(x + 5)2(C) 2(x −
- ( )下列因式分解何者錯誤?(A) x2 −121= ( x + 11)( x − 11) (B) 20x2 − 5y2 = 5( 2x + y)(2 x − y)(C) (2x − 3)2
- ( ) 已知一直角三角形兩股長為 x 與 26，斜邊長為 73，則(√146 − 2x) (√146 + 2x) =?(A) 52 (B) 104 (C) 208 (D) 416
- 依據上文荀子的看法，下列選項何者較為妥當？(A) 區分面惡心善及面善心惡是重要的。 (B) 一個人的思想最重要。(C) 人的長相很重要。 (D) 心術權謀很重要。
- 13（ ）解一元二次方程式 x2－4x＋5＝0，x＝?(A)無解 (B)1,－5 (C)－1,5 (D)－1,－5 。
- 老王有一塊三角形的土地，已知三內角分別為50°、60°、70°，如果要在內部找到一點，連接到三頂點後，所分割出來的三塊土地，能平分給三個兒子。試問要如何分割？ (A) 找此三角形的重心 (B)找
- 若從內容來看，一時不易確定春聯何句為上聯，最簡易之法是？(A)首字仄聲字者即為上聯 (B)首字平聲字者即為上聯(C)末字仄聲字者即為上聯 (D)末字平聲字者即為上聯
- 蘇軾〈記承天夜遊〉「元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與爲樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。『庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。』」關於『』文字的
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- 「車過了莘莊，天完全變晴了。兩旁的綠樹枝頭，蟬聲猶如雨降。我側耳傾聽，回想我年少時的景象，像在做夢。悠悠的碧落，只留著幾條雲影，在空際作《霓裳》的雅舞。一道陽光，遍灑在濃綠的樹葉、勻稱的稻秧和柔