四、命題作文（20分）在許多膾炙人口的文學作品中，常見作者巧妙運用「對比」的手法來凸顯其主題，在本次段考範圍課次中，韓愈的〈師說〉、《世說新語》的選文以及〈明湖居聽書〉，都可以欣賞到作者精心設計的對比巧思。除了看懂作者的筆法，體會他的用意，讚嘆之餘，你是否也能有所吸收並轉化在自己的行文之中呢？大學入學考試九十六學年度學科能力測驗的非選擇題，出了下列這麼一道題：閱讀框線內的對話，先依對話內容的象徵意涵，闡釋「玫瑰」與「日日春」分別抱持哪一種處世態度，再依據自己提出的闡釋，就玫瑰與日日春「擇一」表述你較認同的態度，並說明原因。文長限300～350字。有人說玫瑰代表擇善固執，日日春代表怡然自處。有的說玫瑰象徵孤高，日日春象徵開闊。有的將玫瑰比喻為氣質高貴的公主，日日春比喻為活潑開朗的少女，有的將玫瑰比喻為聖之清者伯夷，日日春比喻為聖之任者伊尹。有的說玫瑰屬於智者，日日春屬於勤者。……那一年的學子，也有許多的精采之作。現在，請你試著幫「蒲公英」和「向日葵」各自想一句話，再從那段對話中，闡釋「蒲公英」和「向日葵」分別抱持哪一種處世態度，再依據自己提出的闡釋，就「蒲公英」和「向日葵」擇一表述你較認同的態度，並說明原因。文長300～350字。請注意：1.不用寫題目。2.要先寫出「蒲公英」和「向日葵」的對話。3.要分段。4.字數不滿300字，給分最高不超過10分。