問題詳情
一、試分別敘述血管內溶血性貧血與血管外溶血性貧血之機轉及其特徵。（20 分）
參考答案
無參考答案
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- 48 (A) artist (B) pianist (C) musician (D) magician
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- 47 (A) very (B) much (C) more (D) the most
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- 三、「批判教育學」（Critical Pedagogy）為二十世紀新興的重要教育哲學思潮，其論述發展深受「馬克思主義批判教育學」之影響，請析論「馬克思主義批判教育學」之主要關懷與重要理論概念。 （25
- 鼓事外之「口吻」，發言非難，意指：(A)口氣 (B)口和唇 (C)口舌 (D)腔調
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- 49 (A) philosophy (B) character (C) intelligence (D) expression
- 2取硬水1L，分析得之內含離子量(mol)如下： Ca2+ (0.08)、CI-(0.05)、SO42-(0.01)，HCO3-(0.09)使用消石灰鈉鹼法軟化，除消石灰外應使用碳酸鈉____
- 「精切者」已算無遺策，意指：(A)精明的人 (B)真醫 (C)用心的人 (D)小心謹慎的人
- 陽明山國家公園依區內土地利用型態及資源特性，可劃分為(甲)一般管制區 (乙)生態保護區 (丙)特別景觀區 (丁)遊憩區。全區自然景觀豐富，其中以各種後火山活動及地形著稱的大小油坑及稀有水生蕨類-
- ⑵教育之道無他，唯愛與榜樣。
- 50 (A) over (B) else (C) up (D) about
- 含鋁矽酸鹽之某礦物，實驗式為NaAlSiO4，具有離子交換功能，若以N R代表其結構式.擇期交換應水中之Ca2＋的反應式為__________。使用一段時間後欲使其再生，須加入(2)__
- 大「隳」任事之心，意指：(A)隨從 (B)順心 (C)墮落 (D)毀壞
- 近年來許多地方都努力開發具地方特色的拈花惹草行程，除了增加觀光收入，也可凝聚地方意識。隨著季節的交替，各地有不同的賞花情報，如:(甲)陽明山杜鵑花季 (乙) 南投信義賞梅 (丙) 草嶺古道賞芒
- 从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
- 一、請詳述燈塔主任管理員交接時應行注意及移交事項。（25 分）
- 四、第三波民主化國家中有許多採取「混合式選制」 （the mixed system） ，其中聯立制（mixed-member proportional system）與並立制（mixed-member
- 「帷幄」有神籌，幾見圯橋傑豎，意指：(A)床帷 (B)屏風 (C)軍帳 (D)門簾
- 左圖所示為二片板金作接合，其符號表示法為(A) (B) (C) (D) 。
- ⑶教育本身乃是一項美學實踐。
- 電解食鹽水的反應式。
- 比喻疾病繁難複雜的是：(A)錯節盤根 (B)疑似之秋 (C)惑亂最易 (D)朱紫混淆
- 三、某教師探討評量回饋對學生學習表現的影響，他將 120 位學生隨機分配到五組（每組 24 位）接受不同的實驗。下表為各組的平均數與標準差，請根據資料回答問題（α= .05）。⑴列出虛無假設與
- ⑷生而不有，為而不恃，長而不宰。
- 喻良醫高超醫術而庸醫難懂的是：(A)錯節盤根，必求利器 (B)陽春白雪，和者為誰？(C)騏驥不多得，何非冀北駑群？ (D)帷幄有神籌，幾見圯橋傑豎
- 陽春白雪，「和」者為誰？意指：(A)連同 (B)以及 (C)跟著 (D)唱和
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- 申論題甲、作文部分（70 分）：請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答，於本試題上作答者，不予計分。醫者意也，貴於臨機應變
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