問題詳情
一、何謂「學習動機」（motivation to learning）？歷來不同學派的心理學家們對學習動機的解釋提出不同的動機理論。請問您認為那一學派的動機理論最適合應用於教師提升學生學習動機？請說明理由並舉例說明之。（25 分）
參考答案
無參考答案
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- 47 (A) very (B) much (C) more (D) the most
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- 三、「批判教育學」（Critical Pedagogy）為二十世紀新興的重要教育哲學思潮，其論述發展深受「馬克思主義批判教育學」之影響，請析論「馬克思主義批判教育學」之主要關懷與重要理論概念。 （25
- 鼓事外之「口吻」，發言非難，意指：(A)口氣 (B)口和唇 (C)口舌 (D)腔調
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- 是醫之於醫尚不能知，而「矧」夫非醫者，意指：(A)拉弓 (B)何況 (C)射箭 (D)箭長
- 請依下文回答第 46 題至第 50 題 A portrait is a picture of a person. Portraits 46 taken with a camera, drawn,
- 下列何種技術可將水純化，也可將海水淡化？ (A)陽離子交換法 (B)加入活性碳 (C)逆滲透法 (D)陰、陽離子交換法 (E)蒸餾法。
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- 48 (A) artist (B) pianist (C) musician (D) magician
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- 撓「反掌」之安危，惑亂最易，意指：(A)極其容易 (B)極其困難 (C)變化多端 (D)變化迅快
- 一、試分別敘述血管內溶血性貧血與血管外溶血性貧血之機轉及其特徵。（20 分）
- 二、請說明下列命題為何人之主張，並申論其教育哲學之具體意義與精神︰（每小題 5 分，共 25 分）⑴人不應是任何外在力量的工具。
- 49 (A) philosophy (B) character (C) intelligence (D) expression
- 2取硬水1L，分析得之內含離子量(mol)如下： Ca2+ (0.08)、CI-(0.05)、SO42-(0.01)，HCO3-(0.09)使用消石灰鈉鹼法軟化，除消石灰外應使用碳酸鈉____
- 「精切者」已算無遺策，意指：(A)精明的人 (B)真醫 (C)用心的人 (D)小心謹慎的人
- 陽明山國家公園依區內土地利用型態及資源特性，可劃分為(甲)一般管制區 (乙)生態保護區 (丙)特別景觀區 (丁)遊憩區。全區自然景觀豐富，其中以各種後火山活動及地形著稱的大小油坑及稀有水生蕨類-
- ⑵教育之道無他，唯愛與榜樣。
- 50 (A) over (B) else (C) up (D) about
- 含鋁矽酸鹽之某礦物，實驗式為NaAlSiO4，具有離子交換功能，若以N R代表其結構式.擇期交換應水中之Ca2＋的反應式為__________。使用一段時間後欲使其再生，須加入(2)__
- 大「隳」任事之心，意指：(A)隨從 (B)順心 (C)墮落 (D)毀壞
- 近年來許多地方都努力開發具地方特色的拈花惹草行程，除了增加觀光收入，也可凝聚地方意識。隨著季節的交替，各地有不同的賞花情報，如:(甲)陽明山杜鵑花季 (乙) 南投信義賞梅 (丙) 草嶺古道賞芒
- 从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
- 一、請詳述燈塔主任管理員交接時應行注意及移交事項。（25 分）
- 四、第三波民主化國家中有許多採取「混合式選制」 （the mixed system） ，其中聯立制（mixed-member proportional system）與並立制（mixed-member
- 「帷幄」有神籌，幾見圯橋傑豎，意指：(A)床帷 (B)屏風 (C)軍帳 (D)門簾
- 左圖所示為二片板金作接合，其符號表示法為(A) (B) (C) (D) 。
- ⑶教育本身乃是一項美學實踐。
- 電解食鹽水的反應式。
- 比喻疾病繁難複雜的是：(A)錯節盤根 (B)疑似之秋 (C)惑亂最易 (D)朱紫混淆
- 三、某教師探討評量回饋對學生學習表現的影響，他將 120 位學生隨機分配到五組（每組 24 位）接受不同的實驗。下表為各組的平均數與標準差，請根據資料回答問題（α= .05）。⑴列出虛無假設與
- ⑷生而不有，為而不恃，長而不宰。