問題詳情
25 有關 CHARGE 症候群的敘述，下列何者錯誤？
(A) C 是指眼器官先天裂開及腦神經缺損
(B) H 是指聽力損失
(C) A 是指後鼻孔閉鎖
(D) R 是指發展遲緩
(A) C 是指眼器官先天裂開及腦神經缺損
(B) H 是指聽力損失
(C) A 是指後鼻孔閉鎖
(D) R 是指發展遲緩
參考答案
答案：B
難度：適中0.5
書單：沒有書單，新增
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- 23 下列有關聽力損失的敘述，何者錯誤？(A)噪音引起的聽損（noise-induced hearing loss, NIHL），可能合併有耳鳴，也有過度聽覺敏感（hyperacsis）(B)噪音引起
- 22 下列關於語言障礙定義之敘述，何者正確？(A)語言障礙兒童彼此間的個別差異不大(B)成因可能是發展異常、後天意外或其他環境因素(C)語言障礙並不會只存在於聽、說、讀、寫的單一溝通方式中(D)語言障
- 下列關於耳毒藥物所引起的可能症狀，何者正確？①感覺神經性聽力損失 ②雙耳聽力損失 ③耳鳴④前庭功能異常(A)僅①②③ (B)僅②④ (C)僅①③ (D)①②③④
- 20 下列何者不是耳硬化症患者常出現的症狀與現象？(A)耳鳴 (B)暈眩(C)聽覺靈敏度下降 (D)初期其字詞辨識能力仍佳
- 19 依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法，下列關於聽覺障礙的敘述何者錯誤？(A)指由於聽覺器官之構造缺損或功能異常，致以聽覺參與活動之能力受到限制者(B)接受行為式純音聽力檢查後，其優耳之五百赫、一千
- 18 對於聽覺障礙者的言語知覺敘述，下列何者錯誤？(A)聽障者對於/i/和/u/很難區分，因為兩者的 F1 同樣都低，但對/i/的高頻 F2 較難察覺(B)聽障者可以判斷出聲學線索中的音素或音段之持續
- 17 關於 Schow 和 Nerbonne 提出之聽覺復健評估的核心工作（CORE）所代表的意義，下列敘述何者錯誤？(A) C 表示電腦科技能力 (B) O 表示全部參與變項(C) R 表示相關個人
- 16 幼兒時期經常性地罹患中耳炎，會直接影響兒童那方面能力的發展？(A)認知 (B)動作 (C)溝通 (D)情緒
- 15 對於認知功能低下之年長者，聽力評估應該注意的事項，下列敘述何者錯誤？(A)可以將嬰幼兒聽力檢查的考量因素、施測技巧應用在智能低下者的族群中(B)評估個案的病史，常仰賴照顧者提供訊息(C)外耳與中
- 14 某病患表示自己為後天之聽損，下列何者原因最不可能？(A)麻疹 (B)巨細胞病毒 (C)顳骨骨折 (D)腮腺炎
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- 27 下列有關響音重振（loudness recruitment）的敘述，何者正確？(A)是耳蝸後病灶引起的感覺神經性重聽(B)這類病人聽力動態範圍過寬，聽到較其聽覺閾值稍高的音量就很不舒服(C)其聽
- 28 常規的言語聽力測驗包括言語辨識度（Speech Recognition/Discrimination Score, SRS/SDS），關於該值所代表的語彙辨識情形，下列何者正確？(A) 85%：
- 29 下列關於共振峰（formants）的敘述，何者正確？(A)是聲帶振動所產生的 (B)是聲道振動所產生的(C)是聲帶共振所產生的 (D)是聲道共振所產生的
- 30 下列關於聲譜圖（spectrogram）的描述，何者錯誤？(A)通常時間在 x-軸（x-axis） (B)通常頻率在 y-軸（y-axis）(C)在聲譜圖上無法看到諧波（harmonics） (
- 下列有關複韻母的敘述，何者正確？(A)複韻母是由兩個雙韻母組合而成 (B)複韻母是從響度小的元音，移到響度大的元音(C)複韻母又稱之為上升複元音 (D)國音裡有ㄞ、ㄟ、ㄠ、ㄡ四個複韻母
- 32 下列有關幼兒手勢發展的敘述，何者正確？(A)幼兒約於一歲半時開始使用手勢表達 (B)幼兒的早期溝通意圖，以手勢展現(C)手勢不會伴隨固定的語音 (D)手勢的表達沒有特定的意圖
- 33 一般典型溝通中，下列何者是屬於嬰兒學步期的表達能力？(A)會因聽者而調整聲音，且會有效地使用，以增進口語溝通(B)這個時期的高頻音，比成人有更大的差異性(C)幾乎所有語音在這時期的後期，都可以發
- 34 下列何者為聽障生典型的語音錯誤類型？(A)以有聲子音替代無聲子音 (B)以口腔子音替代鼻音(C)以單母音替代雙母音 (D)母音時長過短
- 35 有關嬰幼兒音素區辨能力的發展，下列敘述何者錯誤？(A)新生兒在 3 個月時，便會注意字詞中聲音的類型模式(B)嬰幼兒在出生滿 1 年，才能區辨語言中的對比音素(C)嬰幼兒對母語語音的察覺能力，通
- 36 小朋：「花花明天來ㄨㄚˊ。」媽媽：「是呀！明天你的表妹花花會來家裡一起玩」，媽媽使用下列何種技巧？(A)延伸（extension） (B)重述（reformulation）(C)模仿（imita
- 37 語言障礙兒童在語用方面可能會出現那些問題？①語句結構的學習困難 ②難以維持話題 ③詞彙量發展緩慢 ④無法適當的修補對話訊息 ⑤難以開啟話題(A)①②③④⑤ (B)僅②③④⑤ (C)僅①②③ (D
- 38 用於兒童語言障礙評估之個案病史問卷及面談所提出的問題中，下列何者屬於對話技巧？(A)是否在遊戲時自言自語(B)是否主動與他人互動(C)是否知道環境中常見的人、事、物之名稱(D)是否說話時使用單詞
- 39 下列何者為 3～4 歲幼兒開始會有的語言表現？(A)使用因果關係語句，例如：因為……(B)使用假設語句，例如：假如……(C)使用否定句型，例如：我不要……(D)使用鸚鵡式的回應（echolali
- 40 下列關於手形的描述，何者錯誤？(A)每位聾人表達時，手形略有差異，因此臺灣手語沒有固定的基本手形(B)相同的手形若搭配不同的動作、位置及方向，可形成不同詞彙(C)分類詞所運用的手形，大約在 3
- 41 啟聰學校的學生對於中文手勢（俗稱文法手語）的理解不如預期，可能的原因為何？(A)中文文字太多，中文手勢的表達無法一字一意一手勢(B)中文手勢以中文為導向，忽略了手語原有語言結構與語意概念(C)中
- 42 有關手語的非手勢記號，下列敘述何者正確？(A)手語的非手勢記號可藉以區分不同句型(B)伴隨手語出現的非手勢記號，其習得年齡大致相同(C)無論是自然手語或文法手語，非手勢記號同等重要(D)自然手語
- 43 下列有關聾文化的敘述，何者錯誤？(A)啟聰學校是聾文化重要的傳承場所(B)手語族係指以聾為榮的聽損者，英文以 deaf 表示(C)國家語言發展法的制定，有助於手語地位的提升(D) 2010 年於
- 44 下列何者不屬於手語中手勢（sign）的基本組成部分？(A)方向 (B)動作 (C)位置 (D)姿態
- 45 張聽力師於在家照顧小孩期間將聽力師證照租借友人使用，若經查證屬實，將面臨下列那項罰則？(A)廢止其聽力師證書 (B)處以新臺幣一萬元以上五萬元以下罰鍰(C)處以新臺幣三萬元以上十萬元以下罰鍰 (
- 46 依據現行法規，聽力師執業之相關規範，下列何者錯誤？(A)聽力師為辦理執業執照更新，應每五年完成一定時數之繼續教育(B)執行業務時，應親自製作紀錄，簽名或蓋章(C)因業務而知悉當事人之秘密，不得無
- 47 黃生對聽力工作有興趣，發現想執行聽力師業務，須具備某些資格之一方可執行，下列何項資格不包括？(A)醫師(B)中央主管機關認可之機構在聽力師指導下之實習生(C)具聽障專長之合格特教老師(D)聽覺輔
- 48 聽力師如欲組織縣（市）聽力師公會，至少應有多少人發起？(A) 5 (B) 7 (C) 9 (D) 11
- 49 聽力師若違反臺灣聽力語言學會訂定之聽語專業倫理，情節重大者，由下列何者送請相關單位處理？(A)中央主管機關 (B)直轄市、縣（市）主管機關(C)各縣（市）之聽力師職業公會 (D)聽力語言學會專業
- 50 腦性麻痺的黃先生陪同其太太（為新住民）看診，聽力師面對他們兩位溝通不便，以致草草結束其問診，試問聽力師違背下列那一項專業倫理？(A)聽語人員與個案 (B)聽語人員與執照(C)聽語人員與社會 (D
- 關於〈一棵開花的樹〉詩句中蘊含的情感，下列選項何者有誤?(A)我已在佛前，求了五百年──無怨無悔 (B)陽光下慎重地開滿花──殷切期盼 (C)顫抖的葉是我等待的熱情──驚慌恐懼 (D)當你終於無視