問題詳情
一、就我國專利法的國際優先權制度，回答以下問題：
⑴建立國際優先權制度的目的為何？（10 分）
⑴建立國際優先權制度的目的為何？（10 分）
參考答案
答案：C
難度：適中0.695906
統計：A(29),B(3),C(357),D(87),E(1)
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- 31 國內資優學生的鑑定通常會採用下列那幾種測驗？①創造力測驗 ②智力測驗 ③性向測驗 ④人格測驗 ⑤興趣測驗 ⑥成就測驗(A)1245 (B)2346 (C)3456 (D)1236
- 五、一般資訊系統的功能與效能都是固定的，若要提升既有系統的功能，在軟硬體平台不變的前提下，都需要人為的介入去修改系統的原始碼，用更有效的演算法或資料結構以提升系統效能。但現在機器學習的方法可在不需要修
- 40 在與多元族群進行心理衡鑑時，下列各項考慮何者是不恰當的？(A)語言技巧：需要評估語言流暢程度，是否需要以案主的母語進行衡鑑的必要(B)文化敏感度：需要反思自己和案主的族群權力關係與特有文化議題(
- 30 下列有關生涯信念調查表（Career Beliefs Inventory, CBI）的應用，何者敘述最正確？(A)特別適合使用在生涯諮商後期 (B)對於生涯已確定者的幫助最大(C)可視為晤談的一
- 四、還不到幾年前，應用系統與資料檔案通常都儲存在個人的桌上電腦或筆電上（本機端），或所屬單位的伺服器上。現在資料與應用系統都漸漸地轉移到雲端，請分析比較資料與應用系統存在本機端與雲端的優劣。（20 分
- 39 下列何者不應該是知情同意書應有的內容？(A)測驗程序 (B)測驗目的(C)測驗結果的運用方式 (D)測驗效度於研究上的貢獻
- 21 在會談時最好避免採用「為什麼」問句，下列何者不是適當的理由？(A)「為什麼」的問句容易讓案主變得理智化，反而將他自己的情緒隱藏起來(B)希望避免案主產生過多的心理防衛，而「為什麼」容易讓案主覺得
- 29 下列那一種智力評估的工具，不適合用來測量一般 12 歲國中學生的智力？(A)魏氏兒童智力量表第四版中文版（WISC-IV） (B)瑞文氏圖形理論測驗（SPM）(C)綜合心理能力測驗（CMAS）
- 三、資訊系統開發前，需要了解與蒐集系統需求。若政府機關要開發或發包一套系統讓民眾使用，要如何儘可能地蒐集完整需求？（20 分）
- 38 在衡鑑報告中，下列何者不屬於「背景資料」的內容？(A)家庭發展史 (B)就醫紀錄 (C)晤談中的行為觀察 (D)工作史
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- 3 下列有關保密的敘述，何者錯誤？(A)保密要考慮個案的要求(B)保密要考慮機構的要求(C)在考慮何時要違反保密原則時，諮商心理師必須考慮法律限制(D)諮商心理師不必因個案案件而履行出席法院當證人的義
- 4 依據心理師法與施行細則的相關規定，諮商心理師若要自行設立心理諮商所，下列描述何者正確？(A)必須直接向衛生福利部申請(B)心理諮商所的負責人僅需具備行政管理能力，不一定需要持有心理師資格(C)申請
- 12 下列有關個案紀錄的描述何者正確？(A)宜將對話過程作愈詳細記錄，愈有利於個人專業能力的發展(B)宜記入各種個人反思資訊，以利事後自我檢視(C)宜記入各種個人的困惑，以利督導了解諮商心理師目前的困
- 16~17 題為題組〈圖１〉是某地區各個中地（Ａ、Ｂ）及居民（甲～己）的分布圖，〈表２〉則為各中地所提供的商品種類【題組】 哪一種商品售價最高？ (A)２ (B)４ (C)６。
- 22 某國中個案雖然學業成績低落，但對養魚相當有興趣，且會從網路上搜尋養魚的相關資訊。下列那一項不是依據 Super 生涯成熟概念所進行的生涯諮商？(A)與個案探索農漁相關的職業學校與職業，協助其作生
- 13 根據 104 年 12 月 30 日公布之「醫事人員執業登記及繼續教育辦法」規定，執業之諮商心理師每六年應至少接受包括感染管制和性別議題之「專業品質」、「專業倫理」和「專業相關法規」繼續教育課程
- 5 一位曾於國外居住轉學回臺灣的小學新生，因語言與文化適應問題而有懼學的狀況，下列那件事情不是一個具有多元文化主義的諮商心理師會優先採取的介入方式？(A)評估學生的在校適應情形，並了解家庭文化背景對其
- 23 在生涯諮商過程中請當事人描繪出「生命線」是屬於下列那一種類型的生涯衡鑑工具？(A)刺激清楚／反應清楚 (B)刺激清楚／反應模糊 (C)刺激模糊／反應模糊 (D)刺激模糊／反應清楚
- 5 有關「團體」的本質，下列敘述何者不適切？(A)一群人同時出現在同一地點，聚集在一起就是「團體」(B)一群人因共同目標而戮力以赴，並且彼此有互動，這就是「團體」(C)一群人彼此相互依存，共享規範、相
- 14 有關 103 年 11 月 12 日發布實施之「學生輔導法」對於專任輔導教師之員額編制規定，下列何者錯誤？(A)國民小學二十四班以下者，置一人，二十五班以上者，每二十四班增置一人(B)國民中學十
- 6 下列那一種情況，諮商心理師最不需要遵守保密原則？(A)某 10 歲個案在晤談中罵他的班導師是醜八怪，諮商心理師應秉持品德教育原則，主動告知班導師(B)某諮商心理師想報考諮商學科的博士班，為了證明自
- 24 有關生涯困擾問題診斷，下列敘述何者屬於適配性的診斷方式？(A)個案沒有喜歡的職業，不知道該如何選擇(B)個案具有多才多藝的興趣與性向，凡事採隨遇而安的態度(C)個案經驗到職場性騷擾(D)個案的特
- 下列有關諮商心理師於學校與家長互動的描述，何者錯誤？(A)優先檢視父母親職功能的錯誤並提出矯正意見 (B)理解父母有給予孩子基本人權的權力(C)邀請父母加入兒童教育及輔導過程 (D)理解父母對兒
- 6 下列有關心理教育團體的團體動力之描述何者最正確？(A)強調個別成員內在心理問題的評估(B)強調團體的安全與信任以促進成員解決個人問題(C)強調團體此時此地成員互動式支持與回饋(D)著重資訊的分享，
- 15 下列何者不是諮商歷程中工作同盟的特性？(A)與好朋友之間的真實關係是相同的 (B)個案與諮商心理師對諮商目標有共識(C)個案感覺到諮商心理師能瞭解他所說的話 (D)個案與諮商心理師對於工作任務有
- 7 下列關於實習督導專業倫理的描述，何者正確？(A)督導應該在督導關係開始前，即先告知彼此的權利、義務及評量標準等(B)受督者應該準備好所有接案的錄音（影）帶，應在個案同意錄音（影）之情況下再進行接案
- 25 Savickas（1993）從後現代的思潮中，提出二十一世紀的生涯諮商心理師會受到的衝擊。下列描述何者最正確？(A)各式電腦化測驗將取代人工紙筆測驗(B)生涯發展理論不再與生涯諮商理論劃上等號(
- 12 有關成員們在團體時間外的社交活動，下列敘述何者正確？(A)為了維護團體所有人的權益，如果有成員參與團體時間外的社交活動，應該馬上取消其參加團體的資格(B)當發現成員有團體時間外的社交活動時，領導
- 7 領導者在其心理諮商所辦理一個社區婦女的團體，目的在幫助成員探索自己，增進她們對自己和他人的了解，該團體最可能屬於那一種類型？(A)成長團體 (B)教育團體 (C)自助團體 (D)支持團體
- 16 下列那一項描述最符合「同理的合作」的精神？(A)諮商心理師能自由的對個案表達傷感與不捨，藉此反映出諮商心理師對個案的同理能力(B)諮商心理師是教導個案如何生活的專家(C)同理與合作是兩個相反的概
- 8 某大學性別平等教育委員會受理申請校園性騷擾案件後，應於多久時間完成調查？必要延長時，以幾次為限？每次不得超過多久時間？(A) 2 個月，1 次，1 個月 (B) 2 個月，2 次，2 個月 (C)
- 26 下列有關兒童心理治療取向的描述，何者最不恰當？(A)不同障礙類別與不同的治療取向可發揮相同的治療效果(B)有些治療的焦點是問題導向，有些是歷程導向(C)治療實務可分為直接指導到非指導性兩極(D)
- 32 下列何者不是諮商心理師進入企業時常會遇到的基本衝突？(A)諮商倫理與企業倫理的衝突 (B)工商心理學與行銷心理學的衝突(C)諮商脈絡與企業諮商脈絡的衝突 (D)個人歸因與制度歸因的衝突
- 8 下列有關結案的敘述，那些正確？①提早離開團體可能是成員對結案的一種抗拒反應 ②結案與否的決定須經過全體成員的討論 ③當團體對成員來說已經變得比較不重要，是判斷是否結案的一個指標④在準備結案的階段，
- 17 下列對個案概念化的描述，何者正確？①需要蒐集大量的個案及其生活脈絡與問題的資料，不需依諮商心理師的專業理論與模式進行理解/推論的資料②不需個案的陳述性資料，主要是依諮商心理師的專業理論或模式進行