問題詳情
29. 美國社會學大師華德（L.F. Ward）主張藉教育力量擴廣智力，並增知識能量，以推動社會的進步。這種主張以教育的力量，推動並加速社會進步的速率，稱之為下列何種理論？
(A)社會導進論
(B)社會動學
(C)社會連帶
(D)集體意識。
(A)社會導進論
(B)社會動學
(C)社會連帶
(D)集體意識。
參考答案
無參考答案
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- 磁通量之單位，1Wb=多少馬克士威(maxwell)？(A) 108(B) 106(C) 104(D) 1
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- 提倡觀察模仿的學習理論，適巧為教育上素來所強調身教重於言教的觀念，提供學理依據的是誰？(A)桑代克（E. L. Thorndike）(B)斯肯納（B. F. Skinner）(C)巴夫洛夫（I.
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- 有 50 位同學作數學學力測試，試題只有 A、B 兩題，配分是 A 題 40 分，B 題 60 分，已知答對 A 題的有 32 人，答對B 題的有 28 人，兩題都答對的有 20 人，則所有同
- 個體自出生後，在適應環境的活動中，對事物的認識以及面對問題情境時的思維方式與能力表現，隨年齡增長而逐漸改變的歷程稱之為(A)社會發展(B)道德發展(C)認知發展(D)身心發展。
- 若想要迅速知道三年甲班這次段考數學成績及格人數占全班的比例時，則選擇使用下列哪一種統計圖最為適當？(A) 次數分配直方圖 (B) 次數分配折線圖(C) 相對次數分配折線圖(D) 累積相對次數分配
- 目前台灣地區的電力系統，其電源電壓的頻率為何？(A) 50Hz (B) 60Hz(C) 100Hz (D) 110Hz
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- 主張「由做中學」，認為經驗是活動的產物，「行以求知」最好的學習方式。是下列哪位教育家？(A)杜威（J. Dewey）(B)皮亞傑（J. Piaget）(C)康德（I. Kant）(D)洛克（J.
- 使電樞線圈的應電勢為0的位置稱之為何？(A)機械中性面 (B)磁中性面(C)刷軸 (D)極軸
- 小明隨地亂丟垃圾，遇依廢棄物清理法執行稽查人員要求提示身分證明，如小明無故拒絕提供，將受何處分？(A)處新臺幣 6 百元以上 3 千元以下罰鍰(B)接受環境講習(C)勸導改善(D)移送警察局。
- 主張一切知識皆生於感官所吸收的經驗，人心在出生時如同白紙，若無後天經驗的填補，觀念之事皆無由產生的，是指下列那個學派？(A)理性主義(B)批評主義(C)經驗主義(D)社會學派。
- 直流電機中之分激磁場繞組，其線徑與匝數為何？(A)線徑粗、匝數少 (B)線徑細、匝數多(C)線徑粗、匝數多 (D)線徑細、匝數少
- 下列何種直流發電機之滿載電壓會高於無載電壓？(A)欠複激式 (B)差複激式(C)分激式 (D)串激式
- 學校老師的身教會影響學生，在課程的類型中係屬下列何種課程？(A)非正式課程(B)正式課程(C)潛在課程(D)活動課程。
- 讓我國教師的法定地位重新定位，不同於公務員身分的是依據下列哪一項法案？(A)教育基本法(B)教師法(C)師資培育法(D)國民教育法。
- 強調人類的動機是由不同性質的需求所組成，各種需求之間，又有先後順序與高低層次之分，稱之為需求層次論。這是下列哪個人的主張？(A)馬斯洛（A. H. Maslow）(B)康布斯（A. Combs）
- 我國十二年國民教育的課綱，請問是強調何種導向和科技整合，培養學生解決實際生活問題的能力？(A)就業導向(B)升學導向(C)考試導向(D)素養導向。
- 教育上的意義，不主張客觀的判定教師應教授學生學些什麼知識，而是從學生的主觀需求著眼，幫助學生學習他喜歡而且認為有意義的知識。屬於下列何種學派？(A)社會學習理論(B)行為學派(C)認知學派(D)
- 有一部直流發電機，當轉速為2400rpm時，所產生之感應電勢為200V。若轉速降為1800rpm，且磁通量變為原來的2倍時，則感應電勢大小為何？(A) 400V (B) 300V(C) 250
- 認為家庭是學校教育的基礎、自由與創造是人類的天性、重視團體遊戲的社會化教育功能，創始了幼稚園、重視兒童感覺與知覺發展，有「幼稚園之父」的尊稱的是誰？(A)福祿貝爾（F. Froebel）(B)裴
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- 國民教育階段的學校，應於每學期開學前一週至開學後三週內，舉辦家長日，介紹任課教師及學校相關行政人員，並說明有關班級經營計畫、教學計畫、學生學習計畫或其他相關事項。請問是依據下列哪一項法案？(A)
- 台鐵電氣化列車採用的供電電壓與形式為何？(A) AC25kV、架空線路 (B) AC4kV、架空線路(C) AC750V、第三軌供電 (D) DC750V、第三軌供電
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- 有一台電壓比為220V/110V單相變壓器，將高壓側輸入DC220V電源，則低壓側電壓為何？(A) 0V (B) 110V(C) 220V (D) 330V