36.教育上的意義，不主張客觀的判定教師應教授學生學些什麼知識，而是從學生的主觀需求著眼，幫助學生學習他喜歡而且認為有意義的知識。屬於下列何種學派？
(A)社會學習理論
(B)行為學派
(C)認知學派
(D)人本心理學。